Воспитательный план 5 класса

Классный руководитель: ФИО

2016- 2017 учебный год

Цель воспитательной деятельности:

создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.

Задачи:

• развивать мотивацию к учебной деятельности;

• осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;

• организовать творческую деятельность учащихся, способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности;

• содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума;

• развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Ожидаемый результат на конец учебного года:

УЧЕНИК 5 класса

• мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;

• способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

• проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

• стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Перечень критериев сформированности навыков поведения

у пятиклассников.

• Сформирована личностная идентификация: «Кто я?» - имя, пол, внешность. Знает свои желания, потребности, сильные и слабые стороны; имеет представление о чертах своего характера; знает о способах реагирования (рефлексии);

• Имеет начальные представления и навыки коммуникативного поведения: человек - существо социальное; есть разные способы общения; владеет навыками речевого обращения в различных ситуациях; умеет использовать жесты, интонацию, мимику лица для выражения своих потребностей, желаний, просьб; умеет вести диалог, беседу; знает, что такое конфликт и как его можно избежать; знает и умеет следовать правилам поведения в различных ситуациях: в школе, на улице, в магазине, в транспорте, в больнице и т.п.; отсутствует комплекс невостребованности, своей неполноценности; умеет и знает, как быть полезным другу, взрослому, пожилому человеку;

• Повышен уровень развития высших психических функций: памяти, внимания, мышления (эти навыки и умения проверяются специальными тестами, и результаты сравниваются с начальными показателями);

• Сформирована убежденность в полной ответственности за свое состояние здоровья;

• Владеет навыками (т.е. автоматически, аккуратно и качественно) личной гигиены, самообслуживающего труда: чистить зубы, причесываться, умываться, пользоваться туалетом, принимать душ, ванну…; ухаживать за одеждой, подбирать туалет в соответствии с погодой (красивый и комфортный); содержать свое рабочее место, спальню шкаф в аккуратном состоянии, владеть навыками уборки класса, спальни, участка…;

• Владеет отдельными навыками тренировки своего организма и закаливания;

• Развиты начальные механизмы творческого воображения: может представить по запаху какую-либо картину из жизни; описать ощущения при прослушивании музыки; придумать начало или конец сюжетного рассказа; нарисовать настроение; придумать, описать ощущения при виде листка бумаги, падающего со стола; придумать и сделать подарок; составить приглашение на праздник, в гости так, чтобы никто не мог отказать, и т.п.;

• Сформирована система учебных и элементарных трудовых навыков и умений: умеет играть с игрушками, в настольную игру, работать с любой книгой; любит читать (или хотя бы, чтобы ему читали; предпочитает чтение телевизору); знает технологию поведении на уроке, при самоподготовке и пр.; может выполнять элементарные работы по дому: убирать (все очень качественно), мыть посуду, гладить белье, зашивать, пришивать…; убирать территорию, копать, сажать, ухаживать за растениями, домашними животными.

Президент класса: ФИО

Министр образования: ФИО

Министр культуры: ФИО

Министр труда: ФИО

Министр Экологии: ФИО

Министр порядка: ФИО

Казначей: ФИО

Дата рождения

№ личного дела

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Понедельник

№ каб.

Вторник

№ каб.

Среда

№ каб.

1. Математика

2. Русский язык

3. Немецкий язык

4. Литература

5. Музыка

5

2

6

2

5

1. Математика

2. История

3. Физическая культура

4. Русский язык

5. Технология

6. География

5

3

спортзал

2

10

5

1. Математика

2. Биология

3. Русский язык

4. Немецкий язык

5. Литература

6.Физическая культура

5

10

2

4

2

спортзал

Четверг

№ каб.

Пятница

№ каб.

Суббота

№ каб.

1. Русский язык

2. История

3. Немецкий язык

4. Математика

5. Технология

6.Физическая культура

2

3

4

5

9

спортзал

1. Русский язык

2. Математика

3. Литература

4. ИЗО

5. ОДНКНР

6.Классный час

2

5

2

5

5

спортзал

Выходной день

Регламент звонков

1. 8.30 - 9.15

2. 9.25 - 10.10

3. 10.30 - 11.15

4. 11.35 - 12.20

5. 12.40 - 13.25

6. 13.35 - 14.20

Список учителей-предметников, работающих в 5 классе

Предмет

Фамилия, имя, отчество учителей

Телефон

1

Русский язык

2

Литература

3

Математика

4

Православная культура

5

История

6

География

7

Биология

8

Технология

9

ИЗО

10

Музыка

11

Физическая культура

12

13

14

Занятость учащихся 5 класса во внеурочное время

Фамилия, имя,

учащихся

Занятия

Дни занятий

1

Пн, вт, ср, чт, пт

2

Пн, ср, пт

Пн, вт, ср, чт, пт

3

Пн, ср, пт

4

Пн, вт, сб

Ср, чт

5

Пн, вт, ср, чт, пт

6

Пн, ср, пт

7

Пн, вт, ср, чт, пт

8

9

Пн, вт, ср, чт, пт

10

Пн, ср, пт

11

Пн, вт, ср, чт, пт

12

13

Пн, ср, пт

14

Пн, ср, пт

15

Пн, вт, ср, чт, пт

16

Пн, ср, пт

17

Пн, ср, пт

18

19

Пн, ср, чт, пт

20

Пн, вт, ср, чт, пт

21

Пн, ср, пт

22

Пн, ср, пт

23

Пн, ср, пт

24

Пн, ср, пт

25

Пн, вт, ср, чт, пт

26

Пн, ср, пт

План воспитательной работы

Сентябрь

ОктябрьЭкология

21.10

Экскурсия «Знакомство с работой администрации С/П »

Профориентация

28.10

Классный час «Страницы правил этикета»

Эстетическое воспитание

Ноябрь

Декабрь

Классный час "Пожарная безопасность"

Безопасность

Родительское собрание:

1. Родительское собрание: «Адаптационный период в жизни пятиклассника». Итоги I четверти.

2. «Основные аспекты обучения и воспитания учащихся». Итоги II четверти.

3. Родительское собрание: «Родителям о правах детей, правах и обязанностях родителей». Итоги III четверти.

4. «Итоги за 2016-2017 учебный год».

</

Цель: Воспитание личности с адекватной оценкой, способной к саморазвитию.

Задачи:

1. Подготовка к профильному обучению, способствовать осознанному, ответственному выбору дальнейшего обучения.

2. Продолжить работу по формированию сплоченного, способного к саморазвитию коллектива.

3. Воспитать чувство прекрасного, интерес к культуре, искусству, литературе.

4. Способствовать развитию толерантности и компетентности.

5. Воспитание чувства гордости и любви к своему краю, Родине, народу.