Вне классная работа на тему 'Қазақстан йоли – 2050: Бир мәхсәт, бир мәнпийәт, бир келәчәк. ' (5 класс)

Сабақ реті: №1

«__________» _________________________ 2014 ж. Тәкшүрүлди:

Сыныбы

5 «А» синип

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан йоли - 2050: Бир мәхсәт, бир мәнпийәт, бир келәчәк.

Жалпы мақсаттар

«Қазақстан йоли - 2050: Бир мәхсәт, бир мәнпийәт, бир келәчәк» Қазақстан Жумһурийийтиниң Президенти Н.Ә. Назарбаевниң Қазақстан хәлқигә йоллиған Мәктүбидә ейтилған «Мәңгүлүк әл» идеяси - умумқазақстанлиқ ортақ чаңирақниң милий ғайиси, әждатлиримизниң армини екәнлигини чүшәндүрүш.

Негізгі мақсаттар

Хантәңридәк егиз чоққиға һәр хил саһа, һәр хил милләт, һәр хил дин вәкиллириниң һәмкарлиқта, рәзимәнликтә һаят кәчүрватқанлиғиға, башқа мәмликәтләр қатарида гүллинишигә болған қизиқишини ашуруш, өз Вәтинини һимайә қилип, униң гүллинишигә, тәрәқиятиға өз алий һөрмәт билдүрүш һис туйғусини тәрбийләш.

Оқыту нәтижесі

Қазақстан Жумһурийийтиниң Президенти Н.Ә. Назарбаевниң Қазақстан хәлқигә йоллиған мәктүбидики - «Миллий идея - мәңгүлүк әл» тоғрисида ениқ чүшәнчә алиду, һаятта мәмликәтниң гүллинишигә өз үлүшини қошушқа интилиду.

Негізгі дерек көздері

«Уйғур авази» гезити, интернет материаллиридин.

сабақ кезеңдері

бөлінген уақыт

мұғалімнің іс - әректі

оқушының іс -әректі

іс - әрекет түрлері

оқыту әдістері мен тәсілдер

Сәлемдесу.

Топқа бөлу.

2 мин

Өз әрки бойичә кичик топларға бөлүш.

Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.

Кичик топларға бөлүнүп олтуриду.

Топлар бир-биригә яхши

изгү - нийәтләр, тиләкләр

ейтиш арқилиқ синипта

достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду.

Өз - өзини рәтләш.

Топлуқ иш.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

І. Білу

5 мин

Мавзуни ечиш мәхситидә

І -тапшурма

Викторинилиқ тапшурмилар.

Берилгән тапшурмини орунлайду

Топлуқ иш.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

3 мин

Дөләт гимни орунлиниду.

Барлиқ оқуғучилар ейтиду.

Өз алдиға иш.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2 мин

Өтүлидиған тәрбийә сатини өзлигидин өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду.

ІІ - тапшурма

Мозаика қураштуруш.

Мозаикилар қураштуруш арқилиқ топлар өтүлидиған мавзуни билиду.

1-топ. «Тил достлуқ көрүги»

2-топ. «Сағлам һаят келәчәк кепили»

3-топ. «Әмгәк түви берикәт»

4-топ. «Достлуқ макани - Қазақстан»

Топлуқ иш.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

ІІ.Түсіну

.

10 мин

15 мин

ІІ - тапшурма

Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши

Ресурсни падилинип берилгән тапшурмини орунлайду. Топ ичидә талқилайду. Өз ойлирин постерға салиду, қорғайду.

Мустәқил иш.

Топ билән иш.

СТО.

Диалог әдісі.

ІІІ. Қолдану

10 мин

ІІІ - тапшурма

Әдәбий монтаж

Һәр бир топтин шейирлар ейтилиду.

Мустәқил иш.

СТО.

АКТ.

ІV.Талдау

5 мин

ІV - тапшурма

Берилгән тапшурмиға бағлиқ мақаллар ейтиш.

Һәр бир топтин мақаллар ейтилиду.

Мустәқил иш.

СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

V.Жинақтау

4 мин

Һәр топқа бирдин соал берилиду.

Соалларға жавап бериду.

Топ билән иш.

СТО.

VІ.Бағалау

3 мин

Һәр бир топтики баһалиғучи топларни баһалайду.

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

ОүБ.

Рефлексия

2 мин

Өз ойлирини язиду.

Мустәқил иш.