Классный час.

Тема: «Спешите делать добро».

Цели:

• Формировать у учащихся доброту, милосердие, понятие общественных ценностей, соблюдать принципы нравственности и морали, любить и уважать свой и чужой труд, воспитывать уважительное отношение учащихся друг к другу;

• Максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Ход занятия:

1. Вступительное слово учителя - что такое добро? На протяжении всей своей истории человечество пытается ответить на этот вопрос. Давайте поразмышляем вместе.

(ответы детей, обобщение высказываний).

Добро - это умение радоваться, сочувствовать, сопереживать, сострадать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой. Когда мы говорим о человеке, что он добрый, то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому, и делает это не ради выгоды, не на показ, а бескорыстно, по велению сердца.

2. Почему нужно делать добро?

(ответы детей, учителей, родителей).

Стихотворение: Как бы жизнь не летела

Дней своих не жалей

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле.

Делай доброе дело

Тем живем на земле.

3. Зачем мы с вами говорим друг другу добрые слова?

(ответы детей, учителей, родителей).

Стихотворение: Ах, как нам добрые слова нужны

Не раз мы в этом убеждались сами

А может не слова, дела важны

Дела делами, слова словами

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

4. Ситуационный практикум:

Представьте себе, что ваш обидчик, провалился в прорубь. Кроме вас никого нет, и никто не слышит его крик о помощи. Как вы поступите в данной ситуации?

• Пройдете мимо

• Попытаетесь ему помочь

5. Как наладить добрые отношения в классе, что нам необходимо?

(ответы детей).

Морозова Дарья - вот уже целую четверть мы работаем над тем, чтобы наш класс стал

дружным и добрым, и сейчас мы с вами поделимся рецептом дружного класса.

(видео).

6. Слово учителя: нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы сами должны быть добрыми. Давайте составим правила доброты и будем ими пользоваться.

Выслушиваем ответы детей и подводим итог.

• Помогать людям

• Защищать слабого

• Делиться последним с другим

• Не завидовать

• Прощать ошибки другим

7.Слово учителя: Л. Н. Толстой говорил «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Одна из заповедей Христа гласит: «Почитай отца своего и мать и будет тебе благо». В послании апостола Павла сказано почитай, а не люби. Чувствуете разницу? Речь идет о долге перед родителями. Любить можно без отчетно. Долг же требует осмысления и душевной работы.

8. Что нужно делать, чтобы вам в семье было хорошо?

Стихотворение «Семья».

Семья - это счастье, любовь и удача

Семья - это летом поездки на дачу

Семья - это труд, друг о друге забота

Семья - это важно!

Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному не возможно

Всегда будьте вместе, любовь берегите

Обиды и ссоры подальше гоните

Хочу, чтоб про нас говорили друзья

Какая хорошая - ваша семья!

8. Когда мы говорим «добрый учитель» - что вы понимаете под этим высказыванием?

9. Вопрос для учителей: Добрый учитель в вашем понимание?

10. Стихотворение:

Учителя, учителя...
Профессий нет добрей!
Стоите твердо у pуля,
Открыв ребенку дверь.
Учитель - самый верный друг,
Не выдаст, не предаст;
А если что случится вдруг,
Он pуку всем подаст.
Как напpяженен этот труд:
Пойми и научи.
Всегда к учителю идут
Студенты и врачи...
Зайдете в светлый класс когда,
Не замечать нельзя

Такие милые всегда,
Усталые глаза.
О, как отважен этот труд:
Задиры, шалуны...
Поpой в глаза упрямо лгут.
Вы их понять должны.
Учителя, учителя...
Профессий нет добрей!
Стоите твердо у pуля,
Открыв ребенку дверь.

8. Секретарь уходит (объединять все наши высказывания в правила доброго и хорошего поведения).

8. Тест: «Добрый ли ты человек».

Добрый ли вы человек?

У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть, на подарки друзьям?

Да

Нет

Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так?

Нет

Да

Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?

Нет

Да

Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение?

Да

Нет

Любите ли вы злые шутки?

Да

Нет

Вы злопамятны?

Нет

Да

Можете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует?

Нет

Да

Умеете ли вы на практике применять свои способности?

Нет

Да

Бросаете ли игру, когда начинаете проигрывать?

Нет

Да

Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли выслушать аргументы оппонента?

Нет

Да

Вы охотно выполняете просьбы?

Нет

Да

Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

Нет

Да

Играет песня о доброте.

8. Подведение итогов: Добрые дети - дому венец, злые дети - дому конец.

Сегодня, когда вы придете домой обнимите своих близких, возьмите на руки младшего брата или сестру и обязательно скажите, как вы их любите. Спасибо родителям и учителям, что отложив свои дела вы пришли к нам на классный час.