МБОУ ВМР «Заоникиевская специальная (коррекционная)

школа-интернат VIII вида»

Игровой классный час

«Крестики-нолики»

по правилам дорожного движения

5 класс

составила : классный руководитель

Кузнецова Светлана Владимировна

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи: 1.Закрепить знания детей по теме «Правила дорожного движения»

2.Развивать речь, мышление, внимание, расширять словарный запас детей.

3.Воспитывать чувство ответственности , коллективизма.

Оборудование:игровое поле из 9 -и секторов.

1.Автозавод (листы бумаги, маркеры, косынки)

2.Знатоки ПДД (вопросы)

3.Они такие разные (загадки про спец.машины, иллюстрации)

4.Конкурс капитанов (таблички с дорожными ситуациями)

5.Я-пассажир (карточки с рассказом про мальчика)

6.Чёрный ящик , жезл

7.Хозяин перекрёстка (кружки красного, зелёного, жёлтого цвета)

8.Найди пару (игра «Дорожные знаки»)

9.Паутина (карточки)

Ход занятия:-Ребята, давайте поиграем в игру «Правильно-неправильно».

-Не знаете такой игры? А какую знаете?

-А почему вы не стали играть в игру «Правильно-неправильно»?

-Да, ребята, если не знать правила, то мы не сможем их соблюдать.

В нашей жизни существует много правил. Одними из них являются Правила дорожного движения.

Для чего их необходимо соблюдать?

-Правильно, чтобы сохранить свою жизнь и жизнь окружающих. Это очень важные правила! Их необходимо знать каждому человеку!

Вот сегодня мы с вами и проверим, как вы знаете ПДД , с помощью хорошо известной вам игры «Крестики-нолики»

Перед вами игровое поле. Каждый сектор которого связан с техникой или с Правилами дорожного движения. Но для начала нам надо определиться, кто в какой команде будет играть.

Поможет нам в этом жеребьёвка с помощью дорожных знаков двух групп «разрешающие» и «запрещающие». Вытаскиваете знак, объясняете, что он обозначает и встаёте в соответствующую команду.

ребята в недоумении, они не знают как играть, начинают задавать вопросы по правилам

Называют разученные игры, среди них «Карлики и великаны»

-не знаем правил

-Чтобы не попасть в аварию или под машину.

Ребята вытаскивают не глядя карточки с дорожными знаками, объясняют, что они обозначают и к какой группе знаков относятся.

Проводится игра «Карлики и великаны»

С помощью жеребьёвки определяются команды «Х», «О». Каждая команда садится на определённое место.

2.Основная часть. Игра.

Первый конкурс определяю я, а последующие, проигравшая команда в прошедшем конкурсе. Чьих знаков в конце игры на поле будет больше, та команда и победит.

1 конкурс «Паутина»

Паук запутал в своей паутине фразу. Попробуйте её прочитать, начиная с буквы «С».

Командам выдаются карточки. Работа в командах.

Приложение №1

конкурс «Они такие разные»

Ребята, а какие из этих машин могут проезжать на зелёный сигнал светофора?

Почему?

Команды по очереди разгадывают загадки, кто больше разгадает, тот и победил.

Кто отгадывает загадку, тот находит на карточках соответствующую машину и прикрепляет на доску.

Пожарная, скорая помощь, полиция.

Едут по срочному вызову, для оказания экстренной помощи.

Приложение №2

конкурс «Чёрный ящик»

Здесь лежит помощник регулировщика. Вы мне задаёте вопросы, а я отвечаю только «да» или «нет». Чья команда быстрей догадается, что там лежит, та и выиграла.

Задают вопросы.

жезл

Чёрный ящик, в нём жезл самодельный.

конкурс «Знатоки»

Я буду задавать вопросы по ПДД, чья команда знает правильный ответ, та и отвечает первой. Если ответ неправильный, то отвечает на него команда противников.

Отвечают на вопросы.

Приложение №3

конкурс «Я-пассажир»

Мы все с вами не только пешеходы, но и пассажиры, поэтому должны соблюдать правила поведения в общественном транспорте.

Вам выданы листочки с текстами. Надо подчеркнуть те действия мальчика, в которых он совершил ошибку. Чья команда больше найдёт ошибок, та - выиграла. Значит эти ребята хорошо знают правила поведения в общественном транспорте. Будьте внимательны!

Работа в команде.

Приложение №4

конкурс «Капитанов»

На плакатах определить неправильные действия героев и сказать, как надо поступить правильно.

Отвечают капитаны команд.

Приложение №5

конкурс «Автозавод»

Ребята, что изготавливают на автозаводе?

Бывает случаются аварии по вине заводов-изготовителей. Если недостаточно качественно собран автомобиль, то в дороге он может сломаться и стать причиной ДТП.

Вам надо выбрать по 3 игрока из команды. С завязанными глазами нарисовать автомобиль (1-ый участник - кузов, 2-ой участник - кабину, 3-ий участник - колёса). У какой команды машина получится лучше собрана, точнее скреплены детали, та - победила.

Машины.

Участники выходят к мольбертам (можно на доске, на листах ) рисуют по очереди. Подводится итог.

конкурс «Найди пару»

Каждой команде дано равное количество карточек со знаками и с дорожными ситуациями (по 6 шт.). Надо к знакам подобрать подходящие ситуации. Кто быстрее справится с заданием, тот - победил.

Работают в команде.

Настольная игра по ПДД (по типу «лото»)

конкурс «Хозяин перекрёстка»

Кто регулирует движение машин и пешеходов на перекрёстках?

Сегодня я буду в роли регулировщика, а вы - пешеходы.

Если я показываю красный кружок - вы хлопаете, если жёлтый - прыгаете, если зелёный - топаете.

Регулировщик

Динамическая пауза.

Итог.

Я вижу, что правила вы знаете, а как умеете их применять, мы с вами проверим, когда поедем в город на экскурсию.

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основные из правил движенья

Знать, как таблицу, должны, умноженья!

Определяем команду -победительницу.

Выигравшей команде вручаются значки «Знаток ПДД», проигравшей команде - памятки по ПДД

Приложение №1

Начинайте с буквы «С» :

Ответ: Соблюдай правила!

Приложение №2

«Загадки»

Бегут четыре колеса,

Резиною обуты.

Что ты пройдёшь за два часа,

Они - за две минуты. (Машины)

Правильно, ребята, это машины. Но машины бывают разные. У каждой из них своё назначение. Я вам сейчас буду загадывать загадки, а вы узнавайте, о какой машине идёт речь. Кто отгадывает загадку, тот находит соответствующую картинку с машиной и прикрепляет на доску.

1.Что за чудо - синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус)

2.Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом.

Где пройдёт он, станет гладко,

Будет ровная площадка. (Бульдозер)

3.Эта сильная машина

Едет на огромных шинах!

Горы груза он везёт

И ничуть не устаёт! (Самосвал)

4.Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет. (Скорая помощь)

5.Носит хобот, а не слон.

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет:

Без лопаты, а копает. (Экскаватор)

6.Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальёт пожар любой

Смелая дружина. (Пожарная машина)

7.Чудо-дворик перед нами.

Загрубевшими руками

За одну минуту сгрёб

Преогромнейший сугроб. (Снегоуборочная машина)

8.Бывают ли у дождика

Четыре колеса?

Скажи, как называются

Такие чудеса? (Поливальная машина)

9.Кнутом не гонят.

Овсом не кормят.

Когда пашет -

Семь плугов тянет. (Трактор)

Приложение №3

«Конкурс знатоков»

Чья команда даст больше правильных ответов, та и поставит на поле свой знак.

1.Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

2.Как и где лучше переходить дорогу?

3.Как обходить стоящие автомобили, автобусы, троллейбусы?

4.Почему нельзя цепляться за грузовые автомобили?

5.С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам и проезжей части?

6.Почему опасно играть в мяч около проезжей части?

7.Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход проезжей части?

8.Почему на улице нужно ходить только по тротуару? (за тротуаром начинается движение транспорта, там мы подвергаемся опасности).

9.Какое наказание предусмотрено Законом для нарушителей ПДД?

Приложение №4

Коля очень спешил. Он опаздывал на занятия, а ехать ещё далеко. Он подбежал к остановке и увидел много пассажиров, ожидающих транспорт.

Подошёл автобус, Коля, расталкивая пассажиров, поспешил в автобус.

Он не позволил женщине с ребёнком выйти из автобуса, и они, оттеснённые пассажирами , вынуждены были проехать до следующей остановки.

Портфель мальчика был полный, разбух от книг и задевал своими острыми углами пассажиров. Коля стал продвигаться в середину и больно давил ноги пассажирам. В середине салона освободилось место, он скорее его занял, хотя рядом стоял пожилой человек.

Наконец, приближалась Колина остановка. Мальчик стал спрашивать у каждого: «Где Вы выходите?» Не держась крепко за поручни, при остановке он упал прямо на женщину. Затем выбежал из салона, обежал автобус сзади и чуть не попал под машину.

Приложение №5