- Учителю
- Анализ воспитательной работы во 2 классе за 2 четверть
Анализ воспитательной работы во 2 классе за 2 четверть
Анализ воспитательной работы за 2 четверть во 2 классе
(2014 -2015 учебный год)
Классный руководитель: Литвинова Эльвира Александровна
В классе 20 учащихся.
Занимаются в кружках и секциях - 20
Музыкальную школу посещают - 3 учащихся (Гельцер Яна, Коваленко Захар, Солдатова Виктория).
В соответствии с годовым планом работы о проведении анализа проделанной работы за 1 четверть проведён анализ воспитательной работы за 2 четверть. Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении четверти. Дети стали более терпимее друг к другу. К концу четверти налаживаются дружеские отношения среди большинства учеников. Таким образом, на конец четверти в классе практически не наблюдается агрессии и неприязни. Отношения мальчиков и девочек стали ровными и доверительными. Многие ученики имеют поручения, с которыми успешно справляются. Работает актив класса.
Сплочению коллектива способствуют проведение бесед, классных часов, доверительные отношения классного руководителя с учащимися.С целью формирования осознанного подхода к дисциплине и правилам поведения в классе проводились беседы о правилах поведения на уроках, столовой, переменах.
Большое внимание уделяется профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились викторины, классный час по ПДД (« Азбука улиц и дорог»), беседы.
Воспитательная работа велась по следующим направлениям:
-
Гражданско- патриотическое (проведён классный час « День прав человека»,
-
« День конституции РФ»);
-
Трудовое (акция « Чистота - залог здоровья», генеральные уборки класса);
-
Духовно-эстетическое ( классный час « международный день инвалидов»)
Праздник мам. Всеми любимый праздник. Родители и дети остались довольны. Был проведён конкурс рисунков для мамы. Победителем стала Солдатова Виктория. Подарок маме приготовили все учащиеся.
-
Я и моё Здоровье ( спортивно - оздоровительное) ( Классный час « Здоровый я - здоровая Россия!», Викторина « Секреты здорового питания», « Весёлые перемены, проведён инструктаж по ТБ «Зимние каникулы»
-
Эколого-краеведческое направление ( Акция «Поможем зимующим птицам»).
Проведены общешкольные мероприятия Конкурс поделок « символ года - 2015»,(победитель - Гельцер Яна), конкурс стихотворений о зиме (победитель - Мишин Егор, Солдатова Виктория - 2 место, Георгян Данил - 3 место).
В конкурсе рисунков приняли участие 10 человек. Победитель: Солдатова Виктория.
13 человек посетили планетарий. 11 учащихся побывали на просмотре сказки «Снежная королева» губернаторской ёлки в городе Камень - на - Оби.
На протяжении 1 и 2 четверти ведётся конкурс « Дневник - моя гордость!»
Вывод становится больше чистых, опрятных и аккуратных дневников.
Конкурс «Ученик года» где прослеживается участие детей во всех конкурсах, успешность на всех этапах. Наблюдается соперничество между Егором Мишиным и Солдатовой Викторией. Стараются не уступить друг другу. Это здорово!
При проведении мероприятия ищу новые формы, чтобы дети и родители видели в этом результат.
Работа с родителями ведётся на должном уровне. Во 2 четверти проведены собрания, тематика которых разнообразна, и все темы, которые поднимаются во время лекториев с родителями, помогают решать вопросы, связанные с учением и воспитанием детей.
Мною проводились беседы с учителями - предметниками, по вопросам успеваемости, воспитания активность на уроках, выполнение учащимися устных и письменных домашних заданий.
Результаты ВР.
Повышение уровня развития детского коллектива.
Основная масса учащихся класса единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.
Развитие познавательных способностей учащихся.
Это проявилось в повышении успеваемости.
Повысилась ответственность ребят, они добросовестно относятся к дежурству, с большим желанием проводят генеральные уборки в классе.
Но наряду с определёнными достижениями в ВР имеются следующие недостатки.
Некоторые признаки классного коллектива ( самоуправление, дисциплина и взаимная требовательность) и уровня воспитанности учащихся ( отношение к учёбе, нравственные качества) проявляются всё ещё слабо.
Выводы:
-
Улучшить работу с родителями, добиваться стопроцентного посещения родителями родительского собрания, информированию классному руководителю о причине пропуска занятий.
-
Посещать уроки английского языка, музыки, физической культуры.
-
Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий ( т.к. слишком большое количество пропусков).
-
По каждой причине беседовать с родителями, искоренить пропуски.
-
Продолжать реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в этом году.
-
Продолжать работу по сплочению коллектива.
-
Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.