Дневник классного руководителя 1-4 классов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7 г. Гулькевичи

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по ВР Директор школы

___________И.А. Дибирчуева ___________Г.Ю. Кушнарев

«______»___________2014 г. «_____»___________2014 г.

2014 г.

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно: контроль посещаемости; контроль внешнего вида и сменной обуви; организация дежурства по классу; работа с классным журналом; организация питания.

Еженедельно: проведение классных часов; проверка дневников; контроль успеваемости; контакты с учителями-предметниками; индивидуальные беседы с детьми; мониторинг самоуправления класса.

Ежемесячно: подведение итогов и составление рейтинга успеваемости; совместный анализ выполнения плана работы.

В конце каждого триместра: проведение родительских собраний или дней открытых дверей; подведение итогов триместра; оформление итогов в журнале и дневниках; составление отчета об успеваемости и посещаемости.

В конце учебного года: проведение родительских собраний или дней открытых дверей по итогам года; подведение итогов года, оформление результатов, сдача их в учебную часть; работа с документацией: заполнение личных дел, журнала; составление отчета; составление плана работы на период каникул; ремонт классного кабинета.

Социальный паспорт класса.

1. Всего учащихся в классе - _ человека

- из них мальчиков - ___ человек

- из них девочек - ___ человек

2. Численность по возрастным группам:

4. Количество детей-инвалидов - ____ чел. - (_________________________________________________________________)

5. Количество детей с хроническими заболеваниями - ______________

Дети с ослабленным здоровьем

Статус семьи

Количество семей

Ф.И.О. родителей

Ф.И. детей

Многодетные семьи

Семьи, имеющие приёмных детей

Семьи, имеющие опекаемых детей

Неполные семьи

Семьи группы риска.

Семьи, состоящие на проф. учёте и в ПДН.

9. Образование родителей:

- без образования - ____________________

- неполное среднее -___________________

- среднее - ___________________________

- средне - техническое - ________________

- незаконченное высшее - ______________

- высшее - ___________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА

КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

В 1 Б классе обучаются 27 человек, из них 12 мальчиков, 15 девочек.

В коллективе можно выделить следующих неофициальных лидеров: Мельникова Э., Потокина А., Кравцов Н. Ребята в них ценят такие качества, как ответственность, порядочность, справедливость, умение найти контакт с одноклассниками и добросовестное отношение к учебе. На мой взгляд, в классе нет изолированных и замкнутых учеников.

Класс дружный, сплоченный, ребята ответственно подходят к выполнению самых разных поручений, любят организовывать и проводить классные вечера, участвовать в спортивных и развлекательных мероприятиях, посещать различные выставки.

На уроках, не все учащиеся достаточно внимательны, добросовестно выполняют домашние задания, часто бывают случаи его невыполнения без уважительной причины. Учащиеся обладают в основном смешанным типом памяти (визуально-аудиальным). В коллективе можно выделить наиболее сообразительных учеников, способных анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы: Маншилина А., Жулина Е., а также учеников с замедленным типом мыслительной деятельности: Чичулин А., Стомина Ю.

В целом коллектив работоспособен, но не все ученики владеют навыками самостоятельного умственного труда.

В классе есть недисциплинированные дети, не всегда умеют вести себя вежливо, воспитанно и на уроках и вне уроков. Это: Азизов Н., Тунганов М. Они не стараются проявлять чуткость, внимательность друг к другу, четко выполнять свои обязанности в коллективе, постоянно забывают о своих правах. Для выработки хороших качеств у учащихся я (в сотрудничестве с ребятами) провожу классные часы на соответствующие темы, индивидуальные беседы, беседую с родителями ребят. Ребята составили портфолио ученика.

Я считаю, для такого класса важно наметить и выполнить следующие задачи:

оказывать помощь в организации различных мероприятий, направлять их деятельность в нужное русло с целью повышения степени сплоченности коллектива;

• индивидуальные работы с учениками, требующими усиленного педагогического внимания;

• чаще вовлекать родителей учеников в творческую деятельность коллектива и школы.

Развивать познавательную активность и культуру умственного труда, сознательное отношение к учебе.

ЗАНЯТОСТЬ УЧЕНИКОВ КЛАССА В ФАКУЛЬТАТИВАХ, КРУЖКАХ.

№ п/п

Фамилия, имя

В школе

Вне школы

факультатив

кружки

секции

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

№ п/п

Фамилия, имя

В школе

Вне школы

Факульт.

Кружки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

ЗАНЯТОСТЬ УЧЕНИКОВ КЛАССА В ФАКУЛЬТАТИВАХ, КРУЖКАХ,

СЕКЦИЯХ В ШКОЛЕ И ВНЕ ШКОЛЫ

(2 полугодие)

АКТИВ КЛАССА

Председатель: _______________

Культурно- массовый сектор: ________________________

________________________

Спортивный сектор: ___________________________

___________________________

Учебный сектор: _____________________________

_____________________________

Бытовой сектор: ______________________________

______________________________

Социальный паспорт 1 «Б» класса.

1. Всего учащихся в классе - 27 человек

- из них мальчиков - 12 человек

- из них девочек - 15 человек

2. Численность по возрастным группам:

4. Количество детей-инвалидов - нет (_________________________________________________________________)

5. Количество детей с хроническими заболеваниями - нет

Дети с ослабленным здоровьем

Статус семьи

Количество семей

Ф.И.О. родителей

Ф.И. детей

Многодетные семьи

2 семьи

Азизов В.Э., Азизова О.С.

Яковлев А.В. Яковлева С.В.

3 ребенка

3 ребенка

Семьи, имеющие приёмных детей

нет

Семьи, имеющие опекаемых детей

нет

Неполные семьи

Дегтярева В.В.

Дегтярева Екатерина

Кравцова Ю.М.

Кравцов Никита

Мельникова Н.А.

Мельникова Эвелина

Пискалева Е. В.

Пискалев Михаил

Жулина Л.Ю.

Жулина Мария

Семьи группы риска.

Нет

Семьи, состоящие на проф. Учёте и в ПДН.

Потокина И.С.

Потокин А.В.

Потокина Арина

9. Образование родителей:

- без образования - ____нет

- неполное среднее -___нет

- среднее - _____8 чел.

- средне - техническое - __13 чел.

- незаконченное высшее - __1 чел.

- высшее - _5 чел.

Классный руководитель: С.В. Дербуш

Сведения о семьях учащихся класса.

№

п/п

Ф.И.О. ребенка, дата рождения

Дата рождения

Категория семьи

Сведения о родителях

Место работы

Адрес проживания, телефон.

1.

2

3

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13

14.

15

16.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Состав классного родительского комитета.

План работы родительского комитета.

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Родительское собрание________________________________________

Дата_________________________________________________________

Кто присутствовал (кол-во)_______________________________________________

Кто отсутствовал ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема. Тезисы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Организационные и другие вопросы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы, замечания, пожелания родителей

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

День открытых дверей для родителей

Дата_____________________________

Кто был ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кого специально пригласить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

План

воспитательной

работы

Анализ воспитательной работы

за 20__ -20___ учебный год.

КРАТКИЕ ИТОГИ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Окончили на «5» и «4»:______человек

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лучшие дежурные за год ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Активные участвовали в общественной жизни класса ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самые интересные дела ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что удалось в работе ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что не удалось в работе ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Задачи на следующий учебный год ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАЧИ НА 20__-20__ УЧЕБНЫЙ ГОД

Общешкольные:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Классные:

Воспитательная задача:

Образовательная задача:.

Здоровьсберегающая задача:

Направления и формы воспитательной работы.

План воспитательной работы с на 2011-2012 учебный год.

Месяц ___Сентябрь__

Месяц ___Октябрь___

Месяц __Ноябрь__

Месяц ___Декабрь___

Месяц ___Январь___

Месяц __Февраль_

Месяц ___Март___

Месяц __Апрель__

Месяц ___Май___

Неделя

Восстановление различных сил ребёнка

Повышение эрудиции, потребление духовных ценностей

Развитие духовных сил и способностей воспитанников, творческой деятельности

Реализация потребности в общении

Целенаправленная творческая работа педагогов, воспитанников и их родителей

1.

«Сердце матери» (праздник, посвящённый дню победы в ВОВ)

Конкурс патриотической песни «Виктория»

Беседа «Уроки истории о войне»

День именинника

(весенние именинники)

2.

А ну-ка, юные пожарные! (спортивная игра для 3-х классов)

3.

Классный час в детской библиотеке

Праздник по ПДД «Школа светофорных наук»

(подведение итогов за год)

4

Акция «Чистый двор»

Классный час «Вежливый отказ»

5

Традиционный отчётный концерт

«Школьная весна»

Работа с преподавателями,

работающими в классе

Работа с

учащимися

девиантного

поведения

План работы

по профилактике безнадзорности, соц. сиротства и правонарушений.

№

Наименование мероприятия

Сроки проведения

участники

СВОДНЫЙ ЛИСТ УРОВНЯ ВОСПИТАНОСТИ

УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЕ ГОДА

СВОДНЫЙ ЛИСТ УРОВНЯ ВОСПИТАНОСТИ

УЧАЩИХСЯ В КОНЦЕ ГОДА