Справка по итогам 'Ювента' (4 класс)

МКОУ «Цаган-Уснская средняя общеобразовательная школа»

Справка

по итогам конкурса «Ювента» исследовательских, проектных работ

среди учащихся начальных классов

2014/2015уч.г.

Во исполнение Приказа УО Администрации ЯРМО от 21.01.2014г. №16

в МКОУ «Цаган-Уснская СОШ» 28.01.2014г проведён школьный тур конкурса

«Ювента» проектных и исследовательских работ среди учащихся 1-4 классов.

Цель: - развитие интеллекта и художественного творчества учащихся начальных классов;

- привлечение учащихся к проектной и исследовательской деятельности;

- выявление, развитие и поддержка одаренных детей в различных областях

интеллектуальной и творческой деятельности;

- пропаганда научных знаний и развитие у учащихся интереса к различным видам

деятельности;

Для оценивания работ учащихся было утверждено жюри в следующем составе:

Председатель жюри: Цетденова С.В. - завуч по УВР.

Насунова Г.Н. - руководитель ШМО ЕМЦ.

Четырова С.С. - руководитель ШМО гуманитарного цикла.

На конкурс было заявлено 6 работ. Конкурс проводился по двум номинациям:

- Исследовательские работы;

- Проектные работы.

В номинации «исследовательские» работы было представлено 4 работы. Работы рассматривались по трем направлениям:

1. Краеведческие работы (из области естествознания (окружающий мир и история);

2. Экология и здоровье;

3. Литературоведение ;

В номинации «проектные» работы рассматривалось 3 работы.

При проведении школьного тура учащиеся 1 класса под руководством классного руководителя Гюнзиковой Н.Н. работали над исследовательской работой по темам:

- «Мы оду поём молоку» - Гальшаева Наталья.

- «Мусор и как с ним бороться» - Повашов Арслан.

- «Войлок - чудо материал» - проектная работа - Панков А., Бисалиев С. - руководитель

Четырова Т.Н.

Учащиеся 3-4 классов работали по темам:

- «Медоносная пчела» - исследовательская работа - Хечиева С., Эрдниев С.;

- «Пусть зима будет доброй!» - исследовательская работа - Мухлаев М.;

- «Волшебное свойство соли» - проектная работа - Шардаев А.;

- « Весёлая скороговорка» - проектная работа - Корсиков Д.- руководитель - Потаева Д.Б.

На подготовительном этапе учащиеся 1-4 классов ставили цели и задачи, составляли план работы, определяли способы её выполнения, подбирали необходимый материал.

На исполнительском этапе учащиеся работали над созданием проектов по заранее разработанному плану.

На итоговом этапе учащиеся защищали проектные работы, исследовательские работы.

Проектные и исследовательские работы сопровождались показом презентаций.

Учащиеся 3-4 классов постарались последовательно и кратко изложить материал.

Учащиеся 1 класса ещё не готовы к навыкам публичной защиты проектов.

Но, тем не менее, учащиеся овладели технологией исследовательской деятельности

и показали интересные и актуальные работы с наглядной презентацией.

Работая над исследовательскими работами, учащиеся 1 класса проявили творческие способности. Они в своих работах использовали свой жизненный опыт, опыт своих родителей.

При оценивании работ учащихся жюри поблагодарили учащихся за творческие работы

и презентации.

Рассмотрев все работы и прослушав защиту проектов и исследовательских работ жюри

решило, что по всем критериям конкурса отвечает проектная работа учащегося 1 класса,

Панкова Артёма «Войлок - чудо материал» и исследовательские работы:

- «Мы оду поём молоку» - 1 класс, Гальшаева Наталья.

- «Медоносная пчела» - 3 класс, Хечиева С., Эрдниев С.

Результаты конкурса

№п/п

Ф.И.О. участника

Номинация,

название работы

уровень

дата проведения

класс

результативность

1.

Панков Артём

Проектная работа

«Войлок-чудо материал»

школьный

28.01.2014г.

1

победитель

2.

Гальшаева Наташа

Исследовательская работа «Мы оду поём молоку»

школьный

28.01.2014г

1

призер

3.

Хечиева Самира

Эрдниев Сергей

Исследовательская работа «Медоносная пчела»

школьный

28.01.2014г

3

призёр

Решение: Выдвинуть проектную работу учащегося 1 класса, Панкова Артёма «Войлок -

чудо материал» и исследовательскую работу учащихся 3 класса, Хечиевой С.,

Эрдниева С. на районный тур конкурса «Ювента».

Выводы:

- у учащихся начальных классов отмечается значительный рост по публичной защите

проектов;

- учащиеся последовательно излагают материал;

- не все учащиеся владеют грамотной речью;

Рекомендации:

- всем педагогам при подготовке учащихся к конкурсу необходимо:

обратить внимание на начальном этапе проектирования на особенность выбора тем

работ, характер и качество представленных работ, уровень владения правильной

терминологией и речью, оригинальность выполнения выполненных работ.

- учить учащихся работать с информацией, развивать умение выступать публично,

расширять кругозор, развивать мышление, учить навыкам исследовательского поиска.

- мотивировать учеников на достижение более высоких результатов.

Руководитель МО начальных классов: /Гюнзикова Н.Н./