Разработка вне классного мероприятия на тему: 'Олимпийские игры'

Тема: Олимпийский коллаж.

Цель: создание условий для формирования познавательного интереса к традициям, истории Олимпийских игр.

Задачи:

1. Сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни.

2. Воспитывать патриотические чувства, гордость за свой город, свою страну, свой народ.

3. Развивать навыки коллективно-творческой деятельности.

Планируемые результаты:

Личностные - положительное отношение к спорту, здоровью; стремление жить в гармонии с окружающим миром.

Регулятивные - учиться высказывать предположение (версию); вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Коммуникативные - представление о том, что важно понимать друг друга; уметь договариваться и разрешать конфликты; согласовывать свои действия с другими, активно слушать одноклассников, вступать в коллективное учебное сотрудничество .

Познавательные - развивать способность управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью; делать выводы в результате совместного учения; осуществлять поиск необходимой информации на основе собственного опыта; уметь строить речевое высказывание в устной форме.

Оборудование: иллюстрации по олимпийской тематике, спортивные лозунги, ватман, клей, названия стран .

Форма проведения: коллективно-творческое дело

Ход занятия:

1. Организационный момент

-Физкульт привет! В одну шеренгу становись! На 1,2,3,4,5 рассчитайсь!

Первые шаг в перёд,

- Как вы думаете ребята о чем сегодня пойдёт речь?

- какое значимое спортивное событие происходило в нашей стране?

Россия, Сочи, две тысячи

Четырнадцатый год.

Вошел в историю народов

Как олимпийских игр год.

Олимпиада, ты прекрасна!

Девиз нам всем твой по душе!

Интересно, а почему мы разделись на 5 команд?

(На олимпийском флаге пять колец, символизирующих пять частей света: Европа - голубой, Азия - жёлтый, Африка - чёрный, Австралия - зелёный, Америка - красный ).

Каждая команда будет представлять одно олимпийское кольцо.

Я хочу предложить создать нам сегодня Олимпийский коллаж.

А вы знаете, что такое коллаж?

Коллаж- это составление общей картины из разных элементов.

Каждая группа получит задание и будет его выполнять в течение 5 минут. Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы в команде.

Правило работы в группе:

1. Умение слышать друг руга

2. Умение договариваться

3. Говорить спокойно, убеждать, не кричать

Для спортсменов это очень важно ведь от согласованности, дисциплины зависит успех команды.

А кто-нибудь из вас занимается спортом?

Для того, чтобы заниматься спортом и побеждать, нужно иметь определенные качества характера, которые необходимо воспитывать в себе. (называют качества). На их основе сформулированы ценности Олимпийского движения. Олимпийские ценности - это совершенство, дружба и уважение.

-А кто такие олимпийцы?(участники Олимпиады)

II работа в группах.

Задание по группам.

1. Олимпийские символы.

Задание: из предложенных символов выберите символы Олимпиады

2. Талисманы.

Задание: Выберите талисманы зимних олимпийских игр в Сочи 2014 года.

3Виды спорта

Задание: Выберите виды спорта зимних Олимпийских игр в Сочи. Назовите их.

4Девизы.

Задание: Из предложенных высказываний выберите девиз Олимпийских игр.

5.Страны.

Задание : Соберите из предложенных букв название стран стран и объясните, какое отношение они имеют к Олимпийским играм.

Историческая справка: Россия страна принимавшая 22 зимние олимпийские игры. Наша страна заняла первое место по количеству завоёванных медалей. ( золотых- , серебряных- , бронзовых-)

Какое чувство вы испытываете?

Оформление коллажа.

Пришло время оформить наш коллаж.

По очереди выходят команды и каждая команда представляет своё задание.

- Ребята посмотрите какой замечательный коллаж у нас получился.

Как называется наш коллаж?

Встаньте в круг.

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись.

Будто все спортсмены

Будто все спортсмены мира

Дружно за руки взялись.

• Я желаю вам друзья не болеть, не скучать и дарю вам талисманы паралимпиады.

Анализ внеклассного мероприятия.

Дата : 5 декабря

Класс: 3

Учитель: Шиванова Елена Михайловна

Тема: Олимпийский коллаж

Форма проведения: познавательный коллаж

Методы: Наглядные, словесные, частично- поисковая, творческий.

Цель: познакомить школьников с традицией и культурой проведения Олимпийских игр.

Задачи:

1. Развитие интереса учащихся к проведению крупнейших спортивных состязаний.

2. Показать учащимся, что Олимпийские игры - не просто крупнейшее спортивное событие, это мероприятие укрепления спортивного духа, национальной гордости и упрочения мира на земле.

3. Сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни.

4. Воспитание патриотических чувств, гордость за свой город, свою страну, свой народ.

Направленность внеклассного мероприятия: познавательное, творческое.

Вид внеклассного занятия: КТД

Личностные - положительное отношение к спорту, здоровью; стремление жить в гармонии с окружающим миром.

Регулятивные - учиться высказывать предположение (версию); вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Коммуникативные - представление о том, что важно понимать друг друга; уметь договариваться и разрешать конфликты; согласовывать свои действия с другими, активно слушать одноклассников, вступать в коллективное учебное сотрудничество .

Познавательные - развивать способность управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью; делать выводы в результате совместного учения; осуществлять поиск необходимой информации на основе собственного опыта; уметь строить речевое высказывание в устной форме.

Формы деятельности: групповая и коллективная работа.