классный час «Моя профессия – моё призвание»

Классный час

на тему «Моя профессия - моё призвание»

в 8а классе специальной (коррекционной )

школы- интерната №87 1 вида г.Ульяновска

(сопровождается презентацией)

Цель: адаптация глухих учащихся в социальную среду

Задачи:

учебные

-формировать осознанный подход к выбору профессии,

-вырабатывать умение соотносить требования, -предъявляемые профессией с индивидуальными качествами,

-учить выделять основные признаки профессий и определять качества личности, необходимые для выбранной профессии

воспитательные

- прививать уважение к работающим людям ,

-прививать любовь к людям разных профессий,

-развивать самостоятельность при выборе профессии

коррекционные

- коррегировать профессиональные планы, оценку готовности к избранной деятельности,

-развивать коммуникативную деятельность.

Оборудование: компьютеры, слайды, картинки, таблички

Ход занятия

Учитель:

-ребята, у нас в классе гости, поздоровайтесь , спросите меня о занятии

Ученик:

-Любовь Николаевна(Татьяна Сергеевна), какая тема классного часа?

Учитель:

- «Моя профессия- моё призвание» (читаем название темы на доске)

-Мы говорили с вами о профессиях. Какие профессии вы знаете?

Ученики:

- слесарь, столяр, плотник, токарь, рабочий, лаборант, медсестра, учитель, воспитатель, полицейский .

Учитель:

-вы назвали некоторые профессии, которые знаете. На этом стенде представлены ещё профессии, давайте их назовём (строитель, дворник,…….)

-Скажите, ребята, люди каких профессий работают в нашей школе?

Ученик: -

-в нашей школе работают учителя, воспитатели, шофер, рабочий, повара, бухгалтер, врач

Учитель:

-я знаю, что вы брали интервью у сотрудников школы. С кем и о чём вы беседовали?

Первый ученик:

-Я задавала вопросы Виктору Михайловичу и Галине Яковлевне

1.кем и сколько лет Вы работаете в школе?

2.нравится ли Вам выбранная профессия?

Виктор Михайлович работает в школе более сорока лет учителем, заместителем директора, он с уважением относится к глухим детям.

Галина Яковлевна - уже двадцать лет работает школьной медсестрой, она внимательно и заботливо лечит ребят.

Второй ученик: -

-Я брал (а) интервью у повара Людмилы Вячеславовны, которая трудится в школе шесть лет. Она ответственно относится к своей работе, поэтому, всё, что она готовит, получается вкусно.

А Нина Ивановна работает в школе- интернате девять лет техничкой. Она ласковая, отзывчивая и очень аккуратная.

Учитель:

-ребята, как вы думаете, они любят свою работу?

Ученики:

-да

Учитель: -

-а теперь поговорим о профессиях ваших родителей

(сопровождается слайдами)

Сергей:

-мою маму зовут Алла Валентиновна, она работает в полиции, её задача- оберегать жизнь честных людей от нарушителей закона.

А папа, Иван Сергеевич, работает в МЧС, у него сложная работа - спасатель, он помогает людям в беде.

Мои родители любят свою профессию.

Ваня:

-моя мама работает на ДААзе в городе Димитровграде. Она- передовик производства в прессовом цехе, работает штамповщицей. Мама с радостью идёт на свою работу.

Максим:

-моя мама, Наталья Викторовна ,домохозяйка. Она любит нас с папой и заботится о нас: готовит еду, стирает, наводит дома порядок.

Альберт:

-моя мама работает упаковщицей на молокозаводе «Молокофф плюс» в Новой Малыкле. Её работа нужна людям.

Учитель:

-профессии ваших родителей, сотрудников школы интересные, важные.

«Все профессии нужны, все профессии важны» (читаем запись с доски).

-Прочитаем ещё раз название темы «Моя профессия -моё призвание».

-Как вы понимаете слово призвание?

первый ученик:

-призвание- это любимое дело

второй ученик :

-призвание- это смысл (цель) жизни

третий ученик:

-призвание - когда сбываются мечты

четвёртый ученик:

-призвание- когда труд бывает радостным.

Учитель:

-Я думаю, что призвание -это когда совпадают желания и возможности человека, когда хочется идти на работу.

-Я попрошу вас, ребята, продолжить предложение . «Чтобы каждое утро хотелось идти на работу,…………..» Выберите одну фразу из трёх и продолжите:

-думать о будущем

-мечтать о выборе профессии

-найти своё место в жизни

(ученики делают записи в своих компьютерах и читают)

Учитель:

-а кем бы вы хотели стать в будущей жизни?

Покажите сделанные рисунки о своей мечте

ученики: -

-«Я буду рабочим, лаборантом, воспитателем,….»

-Учитель: У нас в гостях сегодня Юлия Валерьевна(Дима Эрдман), они - выпускники нашей школы. Вы хотите их спросить о работе?

-Да.

-Ученик: Юлия Валерьевна, расскажите о своей работе.

( рассказ воспитателя школы Гринберг Ю.В. о выборе своей профессии).

Беседа с выпускником школы Д.

Сценка «Встреча друзей»

-Привет, Дима!

-Здравствуй, Максим!

-Как твоя жизнь? Где ты работаешь?

-У меня всё хорошо, я работаю на Уазе в сборочном цехе

-Тебе нравится твоя работа?

-Да

-В чём заключается твоя работа?

-Я………..

-Какая у тебя зарплата? Ты любишь свою работу?

-Да

-Я рад. Что видел тебя

-Я тоже

Учитель:

-Сегодня мы говорили с вами о любимых профессиях, о призвании, о том, что профессию надо выбирать по душе и тогда

захочется идти на работу.