Разработка классного часа 'Наркомания - беда семьи или социальное зло'.

Классный час для учащихся 6 -7 классов

«Наркомания - беда семьи или социальное зло?»

Цель:

1) Рассказать учащимся обо всех бедах и последствиях наркомании;

2) Рассказать о способах вовлечения в этот «бизнес»;

3) Рассказать о негативных последствиях принятия наркотиков;

4) Обратить внимание на духовно-нравственное падение наркоманов;

5) Информировать о законах, правовых нормах, действиях правительства по данной проблеме.

Ход классного часа:

Учитель: Сегодня мы проводим внеклассное мероприятие тема которого «Наркомания - беда семьи или социальное зло?». (слайд № 1).

Учащийся: Согласно оценкам экспертов, наркотики употребляют 3-3,5 млн. россиян.

Возраст, с которого дети знакомятся с наркотиками, с 1991 года снизился

на 6 лет: с 17,5 до 11.

Число подростков-наркоманов и попробовавших наркотики - 5 млн. человек.

Это только официальные данные, составленные по поставленным на учёт наркоманам. А сколько их не лечится и не стоит на учёте?

89% российских наркоманов являются носителями вируса гепатита С, В,

а 20% - СПИДа.

Возрастной диапазон, при котором происходит массовое приобщение к наркотикам - 14-16 лет.

Наркотики сейчас можно купить и получить предложение их попробовать везде: на улице, на дискотеке, даже в школе.

Анкетирование, в котором приняли участие нашего класса, показало следующие результаты. (слайды №№ 2 - 6)

Учащийся рассказывает о том, какое воздействие оказывают на организм человека:

 Табак (слайды 7 -9)

 Алкоголь (слайды 10 - 12)

 Наркотики (слайды ) (13 -14)

Выводы (слайды 15 - 16)

Учащийся сообщает о вреде наркотиков для общества.

Выводы (слайд 17).

Учитель сообщает о мифах, бытующих среди молодежи , слайды (18 - 21)

Учитель:

В нашей стране 8 января 1998 года подписан закон о наркотических средствах и психотропных веществах. По этому закону уголовным преступлением считается: ( слайд 22)

В Иране и Казахстане за употребление наркотиков расстреливают.

Учитель: Какие выводы необходимо нам сделать из сегодняшнего разговора? (слайды 23 - 24 )