МБОУ СОШ с.Антоновка

Сентябрь 2013

1-4 классы

Военно-патриотическая игра «Зарничка» для учащихся 1-4 классов.

Одной из наиболее эффективных форм военно-патриотического воспитания младших школьников является игра «Зарничка», которая помогает сплотить учащихся в дружный, дисциплинированный коллектив, способствует организации самоуправления в младших классах.

Цели и задачи:

Игра «Зарничка» ставит своей целью осуществление военно -патриотического воспитания младших школьников и подготовку их к участию в военно-спортивной игре «Зарница»

Задачами игры «Зарничка» являются:

• Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием школьников в рамках военно-спортивных игр.

• привитие учащимся уважения к Родине, старшим, родителям, учителям;

• формирование первых представлений о Российских вооружённых силах;

• формирование качества элементарных навыков, необходимых будущим защитникам Родины, дисциплины, воли, смелости, находчивости, ловкости, выносливости;

• воспитание чувств ответственности за порученное дело, учёбу, труд и своё поведение

• Формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.

• Обучение школьников оказанию первой медицинской помощи в экстремальной ситуации.

Участники

В игре «Зарничка» участвуют учащиеся 1-4 классов. Каждый класс имеет свою символику.

Время и место проведения:

Соревнования проводятся в спортивном зале школы (школьная площадка)

Руководство подготовкой и проведением

Подготовку и проведение военно-патриотической игры «Зарничка» осуществляет учитель ОБЖ Арефина Н.И. совместно с учащимися 6 класса школы.

Участники соревнований:

К соревнованиям допускаются обучающиеся 1-4 классов, допущенные по состоянию здоровья. Состав команды - весь класс.

Содержание игры:

Игра «Зарничка» включает в себя строевую, медико-санитарную подготовку, гражданскую оборону, основные правила дорожного движения, пожарную безопасность, краеведение.

Ход мероприятия

1. Линейка- открытие соревнований.

2. Соревнования:.

3. Подведение итогов и награждение

Команды, занявшие призовые места, награждаются грамотами. Победители определяются в каждой возрастной группе по наибольшей сумме очков, заработанных во всех соревнованиях.

1 Станция «Гражданская оборона»

Учащиеся должны знать сигналы ГО, научиться действовать по сигналам «воздушная тревога», «отбой воздушной тревоги», знать правила поведения в убежищах, укрытиях, уметь пользоваться противогазом, респиратором и простейшими средствами защиты.

(Приложение 2. Примерные вопросы по ГО.)

2 Станция «Медико-санитарная подготовка»

Учащиеся должны знать основы оказания первой ме6дицинской помощи при ожоге, кровотечении, повреждении кожного покрова, обморожении, отравлении. Уметь наложить повязку. Знать гигиенические правила.

(Приложение 3. Примерные вопросы по медико- санитарной подготовке)

3 Станция «Краеведение»

Учащиеся должны знать свою школу, улицу, окружающую природу, знать юбилейные праздники, знать ближайшие памятники, чтить память российских воинов, отдавших свою жизнь за нашу Родину. Ознакомиться с боевыми традициями родного края.

(Приложение 4. Примерные вопросы по краеведению)

4 Станция «Правила дорожного движения»

Учащиеся должны знать сигналы светофора, знаки для пешеходов, водителей. Проводится тестирование учащихся.

(Приложение 5. Примерные вопросы по правилам дорожного движения)

5. Станция «Пожарная безопасность»

Учащиеся должны знать правила поведения во время пожара. Оказывать первую помощь пострадавшим во время пожара.

5. Станция "Болото".

Пройти болото. Должны пройти определенный участок. Ступать только по листкам бумаги, если оступился - приравнивается к ранению, если наступил мимо листка или второй раз - утонул.

7 Станция "Авиаконструкторов".

Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой.
Сам рисует, сам поет.
Что же это? (Самолет).

Ну, конечно же, самолет.. На столе лежат листы бумаги. Нужно сделать по одному самолетику. За скорость и качество работы присуждаются баллы. А теперь проведем испытания. Запускают самолеты, чья модель самолета улетит дальше подводят итоги.

Приложение 1

Во время игры «Зарница» запрещается:

1. Нарушать технику безопасности (толкаться, при движении по дороге соблюдать правила движения)

2. Нецензурно выражаться;

3. Агрессивно себя вести;

За нарушение правил поведения:

1. Вынесение предупреждения;

2. Удаление с этапа;

3. Дисквалификации команды

№

Этапы игры

Результат

1

Знатоки ПДД

2

Гражданская оборона

3

Пожарная безопасность

4

Краеведение

5

Медико-санитарная подготовка

6

"Болото"

7

Авиаконструкторы

Приложение 2

Станция «Гражданская оборона»

1. Какие номера телефонов следует знать наизусть? 01, 02 ,03,04, 112

2. Чем нельзя тушить горящий бензин?
а) Песком;
б) водой;
в) огнетушителем пенным.

3. Как при запахе газа можно проверить, нет ли его утечки?
а) промазать подозрительный стык трубы мыльной пеной;
б) поднести горящую спичку;
в) обнюхать подозрительный стык трубы.

4. Что следует сделать при ожоге кислотой?
а) Протереть обожженное место одеколоном;
б) промыть мыльным раствором или раствором соды;
в) промыть раствором борной или лимонной кислоты.

5. Кто является министром МЧС России?
а) В.Жириновский;
б) С.Шойгу.

6. Чем нельзя тушить загоревшийся электроприбор под напряжением?
а) Землей;
б) водой;
в) порошковым огнетушителем.

7. Вспомните и назовите дорожные знаки и опасные участки, встречающиеся при переходе от дома до школы.
Назовите места вероятной опасности в здании школы.

8. Помните ли вы правила вежливости с кошками и собаками.

9. Назовите правила безопасности на реке в зимний период.

10. Что делать если к тебе обращается незнакомец с просьбой, с предложением?

11. Вы услышали длинный не прерывистый звонок в школе. Ваши действия

12. За одну минуту назвать наибольшее количество опасных ситуаций в доме

Приложение 3

«Основы Медицинской подготовки».

1. Номер вызова скорой помощи? (03)

2. Лекарственные травы.

3. Для чего предназначен бинт?

4. Для каких целей предназначен йод, находящийся в аптечке автомобиля?

А) для обработки кожи вокруг раны.

Б) для обработки всей поверхности раны, если рана сильно загрязнена.

В) При ожогах, вызванных щелочью.

5. Можно ли пить лекарства без назначения врача? А с истекшим сроком годности.

6. Первая медицинская помощь при обморожении?

А) Растереть пораженный участок жестким материалом или снегом.

Б) Создать условия для общего согревания, наложить ватно-марлевую повязку на обмороженный участок, дать теплое питье.

В) Сделать легкий массаж, растереть пораженное место одеколоном.

7. Что необходимо сделать при потере сознания?

А) Искусственное дыхание.

Б) Массаж сердца.

В) Освободить (санировать) дыхательные пути от инородных тел и рвотных масс.

8. Для каких целей используется перманганат калия (марганцовка), находящийся в медицинской аптечке в автомобиле?

А) Наружно в водных растворах для полоскания рта, горла.

Б) Наружно в водных растворах для промывания ран.

В) В водных растворах для промывания желудка.

Г) Для всех указанных в пп. 1 и 2 целей

Д) Для всех указанных в пп. 1-3 целей.

9. Для чего накладывается шина? (Чтобы обеспечить неподвижность поврежденной конечности.)

10. Как уберечься от простуды?

Приложение 4

Станция «Краеведение» 1класс

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

2. Какой праздник мы будем праздновать 23 февраля? (День защитника Отечества)

3. Столица нашей Родины? (Москва)

4. Назовите президента России. (Владимир Владимирович Путин)

5. Какого цвета флаг России? (бело, сине, красный)

Станция «Краеведение» 2 -4класс

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

2. Какой праздник мы будем праздновать 23 февраля? (День защитника Отечества)

3. Столица нашей Родины? (Москва)

4. Города -герои (, , , , , , , , , , , ,

5. Какого цвета флаг России? (бело, сине, красный)

Станция «Краеведение» 3 класс

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

2. Какой праздник мы будем праздновать 23 февраля? (День защитника Отечества)

3. Столица нашей Родины? (Москва)

4. Города - герои (, , , , , , , , , , , , )

5. Какого цвета флаг России? (бело, сине, красный)

Приложение 5

ШКОЛЬНИК НА ДОРОГЕ _____________________________________________________________________________

Составление «Азбуки улиц и дорог». Запишите в каждую строчку буквы слова,

связанные с автомобилем и правилами дорожного движения

А__________________________________

В_________________________________

Г__________________________________

Д__________________________________

Е__________________________________

Ж_________________________________

З__________________________________

И__________________________________

К__________________________________

Л__________________________________

М_________________________________

Н_________________________________

О__________________________________

П__________________________________

Р__________________________________

С__________________________________

Т__________________________________

У__________________________________

Ф__________________________________

Х__________________________________

Ц__________________________________

Ч__________________________________

Ш__________________________________

Щ__________________________________

Э__________________________________

Ю_________________________________

Я_________________________________

Количество баллов _____________