Вне классное мероприятие 'Прощание с букварем'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»

ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЕМ

Подготовила: учитель начальных классов Кутафина Лариса Борисовна

20.03.2014

Прощание с букварем.

В празднично украшенный класс льется веселая музыка, входят ребята и садятся на свои места.

Музыка умолкает, и к ребятам выходит ведущая (в строгом классическом костюме, одетая под учительницу).

Ведущая (громко). Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас радостный день - ваш первый школьный праздник! Это вы, такие нарядные, красивые, а главное умненькие ребята. Умные потому, что вы научились читать, писать, и помогла вам в этом ваша первая книга, которую вы взяли в руки.

Вы эту книгу полюбили,

Вы в ней все буквы изучили.

И как вам радостно сказать,

Вы все умеете читать!

- Что это за книга, ребята?

Дети отвечают: Букварь!

Ведущая: Правильно - это букварь. А сейчас попробуйте отгадать загадку, о каком герое идет речь?

(Читает четверостишие о герое Буратино из сказки

А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения

Буратино».)

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Дети: Буратино!

Ведущая: Правильно, это Буратино.

Из-за ширмы выглядывает Буратино (девушка, переодетая в костюм Буратино). И тут же с шумом выкатывается к ребятам, шутя и улыбаясь.

Буратино: Ха-ха, привет! Ух ты, сколько здесь девочек и мальчиков! А что вы здесь все делаете? Учитесь? Ха-ха, а я вот нет! Я продал свой букварь и на эти деньги купил билет в кукольный театр на представление. Вот он! Ха-ха!

Показывает билет.

Ведущая: Ах ты глупенький! Буратино, зачем же ты хвастаешься и обманываешь ребят? Ты же не умеешь читать! (Обращаясь к ребятам.) Правильно я думаю, что Буратино плохо поступил, продав свой букварь? Вы все знаете, что букварь - это начало всех начал, это первый спутник на пути в огромный мир знаний. На страницах букваря живут в мире и согласии все буквы. (Обращаясь к Буратино.) Так что, Буратино, не надо было продавать букварь и прогуливать уроки в школе. Лучше бы ты научился читать и писать так же, как наши ребята. Сейчас они тебе покажут и расскажут, что умеют делать, а ты иди в зал, садись и смотри. (Обращаясь к учителю.) Но овладеть знаниями, учиться читать и писать вам помогал не только букварь, но и ваша первая учительница! Первая учительница в первом классе «А» это Кутафина Лариса Борисовна.

И право открывать праздник Букваря мы представляем ей. Пожалуйста!

Ведущая уходит, Буратино садится рядом с ребятами в классе, чтобы смотреть и немного поучиться у них.

К ребятам выходит их учительница со словами приветствия, принимая на себя роль ведущей.

Учительница: Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную книгу - букварь. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы и стали школьниками. За это время вы научились читать и писать. Хотя вы еще маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны.

А научил вас всему умный, интересный, занимательный букварь.

Букварь - это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учебу без букваря. На его страницах даны азы русской грамоты. Вы узнали, что буквы обозначают звуки, которые делятся на две группы.

(Задает вопрос ребятам.) Какие это группы? (Гласные и согласные звуки.)

Чем интересны гласные?

Какие бывают согласные?

Какие мы знаем особенные буквы?

Всегда ли эти буквы обозначают два звука? Приведите примеры.

Букварь научил вас читать и писать, но и еще рассказал нам, как могуча наша Родина, как велика она. Мы узнали о реках, о городах, о профессиях людей. Сегодня в нашем классе стало двадцать девять читающих учеников. А сколько в стране? Читает стихи:

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу...»

Не надо ждать,

Не надо звать,

А можно взять и почитать!

Учительница: Дорогие ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой - окончанием работы над букварем и желаю успехов в учебе и в вашем будущем.

Выступают дети. Ученик:

Поступил я осенью

В школу, в 1-й «А»,

Я считаюсь школьником

С первого числа.

2-й ученик:

Я бросила куклу,

Играть не хочу,

Мне некогда очень,

Я буквы учу,

Из них я сама составляю слова,

Из них написала «Трава» и «дрова».

Дрова - на траве,

Трава - на лугу.

Теперь, как большая,

Читать я могу.

3-й ученик:

Ровно в восемь

Утром, каждый раз,

Очень много школьников

Входят в первый класс.

4-й ученик:

Даже маленький ребенок, Не умеющий читать, Только вылез из пеленок - Просит книгу показать.

5-й ученик:

Мы дружны е печатным словом!

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего.

Песня про чтение

Учитель: Дети, а где ж наш виновник торжества - БУКВАРЬ? Без него у нас не получится праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?»

Дети зовут, «букварь» выходит. У мальчика на груди

висит макет букваря- книга с отворачивающимися

листами, где нарисованы буквы алфавита.

Букварь:

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная - букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать,

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря -

Не обойтись без букваря!

Дорогие ребята, поздравляю вас с первой школьной победой.

Успехов вам всегда!

Учащиеся: Спасибо! Ученица читает стихотворение «Первоклассник»:

Бегал в садике своем

Он за мыльным пузырем,

А сейчас Давид наш в школе:

Нынче встреча с букварем!

Со стены, где спозаранок

Скачет зайчик золотой,

Смотрят ласково из рамок Ломоносов и Толстой!

Смотрят прямо на Давида

Мудрым взором, говоря,

Что они когда-то тоже

Начинали с букваря.

Вперед выходит группа ребят, читающих стихотворение.

1-й ученик:

В поезд можете садиться,

Этот поезд быстро мчится.

От границы до границы,

По степям до синих гор,

На зеленый светофор.

2-й ученик:

В школу он спешит сейчас

К нам на праздник, в 1-й класс,

Опоздать нельзя на праздник,

Это каждый знает.

Мчится поезд-первоклассник,

Скорость набирает.

Прибавляет на пути:

К трем четыре, два к пяти,

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

Изучает алфавит.

3-й ученик:

Так садись в счастливый поезд

И катись от А до Я.

Очень нравится мне поезд,

Очень нравится, друзья!

4-й ученик:

Не волнуйтесь, наши мамы,

Мы сидим за партой прямо!

Если дождик льется косо,

Все равно стучат колеса.

Светофор огнем горит,

Школьный поезд вдаль спешит!

5-й ученик:

А учительница с нас

Целый день не сводит глаз,

С нами в классе лишь она,

А как будто вся страна!

Песня про маму.

Учитель: Дети, в букваре мы узнали много интересного.

А кто нам еще помогал?

Загадки

1)Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том,

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

2)Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет -

Там и след кладет. (Карандаш)

3)Черные, кривые,

От рождения немые,

Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

4)Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

5)В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (Пенал)

6) То я в клетку, то в линейку.

Написать по мне сумей - ка!

Что такое я? (Тетрадь)

Дети, в тетрадках вы учились писать буквы, слова, предложения, и помогала вам в этом школьная доска. И мы ей очень благодарны за это.

Ребята читают стихотворение о школьной доске:

Доска черна, зато умна.

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, века...

Какая умная доска!

Я на доске оставлю след:

И вот из темноты на свет

Придут прекрасные слова: Россия, Родина, Москва...

Учитель: Некоторые дети, научившись писать, считают, что написать можно везде. Но это нехорошо иногда.

1-й ученик:

Я по улице иду,

Я читаю на ходу

Вывески, афиши

От земли до крыши.

А на заборе прямо

Написано: «Динамо».

Болельщик, стыдно это,

Забор не стенгазета!

2-й ученик:

Навстречу мне рекламы

Спешат, как телеграммы,

Машин поток, Машин поток,

Автобус пятый номер,

Вдруг вижу: «Сева - молоток»

Написано на доме.

Написано старательно,

Но думается мне,

Писать необязательно

Об этом на стене.

4-й ученик:

Шумит на улице листва,

Но тихо в школьном зале,

Здесь пишут на доске слова,

В тетради и альбоме.

Обязан каждый школьник знать,

О чем писать и где писать!

Учитель: Дети, вы сегодня уже отгадывали загадки, а эту отгадаете?

Что это?

Тридцать три богатыря

На страницах букваря,

Мудрецов, богатырей

Знает каждый грамотей.

(Алфавит)

Сколько же букв в русском алфавите? А теперь наступило время отправиться в страну Букварию. Азбука от А до Я, равняйсь, смирно!

Дети по команде выстраиваются в шеренгу в алфавитном порядке.

Учитель: Гласные? (Здесь!) Согласные? (Здесь!) Буквы, которые не обозначают звуки? (Здесь!) По порядку алфавита выступай!

Дети, все буквы алфавита стоят на своих местах.

Буква А - первая, буква Я - последняя.

Песня «Алфавит»

Ведущая: Буратино, что же ты плачешь?

Буратино: Я тоже хочу в школу, я тоже хочу букварь. Я хочу учиться, я все понял! Но что мне делать с билетом в театр?

Ведущая: Хорошо, Буратино, то, что ты понял свою ошибку, что тебе понравилось выступление ребят. А ну, дай-ка мне сюда свой билет!

Буратино нехотя отдает билет. Буратино, здесь сказано, что ребята приглашают теб на торжественную линейку, посвященную началу учебного года. Она состоится 1 сентября 2010 года. Мы с ребятами перейдем уже во 2 класс, но нам на смену придут новые первоклашки.

Буратино: Ну хорошо, я тогда не буду лениться, а займусь изучением букв из букваря. Ребята, а вы подарите мне букварь?

Заключительный монтаж

Учитель: Сегодня мы прощаемся с букварем, но с нами остаются все буквы русского алфавита, которые будут и дальше помогать нам осваивать азы грамоты.

2-й чтец:

До свидания! До свиданья!

А на следующий год

Наш букварь читать научит

Тех, кто в первый класс пойдет.

3-й чтец:

Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало -

На страницах букваря.

4-й чтец:

Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре.