Классный час в 5 классе: Добрая жизнь-чистый ручей

Классный час в 5 классе:

«Добрая жизнь - чистый ручей»

Выполнила:

учитель русского языка и

литературы

Козлова О.Ф.

Добрая жизнь - чистый ручей.

Цели:

1. Закрепить у учащихся знания о том, что здоровье главное условие счастливой жизни.

2. Убедить учащихся в том, что о своём здоровье и здоровье окружающих необходимо заботиться.

3. Раскрыть последствия наркомании для здоровья человека.

Ход занятия:

1. Организация класса.

2. Выступление учителя.

Учитель. Горская пословица гласит: «Добрая жизнь - чистый ручей». И чтобы жизнь была доброй, счастливой, необходимы различные составляющие, среди которых самое важное место занимает здоровье. Ещё великий Гёте сказал: «Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье».

Мы с вами уже говорили, что такое здоровье. Да, здоровье - это бесценный дар, данный нам Природой. И вы, конечно, знаете, что народ славит здоровье в пословицах и поговорках. Какие вы знаете пословицы и поговорки о здоровье?

Учащиеся:

Здоровье дороже золота.

Здоровому и горе - не горе, и беда не в зарок.

Здоровье на деньги не купишь.

Было бы здоровье, а всё остальное приложится.

Здоровье дороже всего.

Здоровому и врач не надобен.

Здоровью цены нет.

Учитель. А теперь послушайте стихотворение.

Здоровье - наш бесценный дар.

Оно не безгранично.

Оно напоминает шар,

И всё в нём гармонично.

В нём есть любовь и красота,

Есть ценность и величье.

Всё укрепляет доброта.

А символ - наша личность.

Здоровье - наш бесценный дар.

Который дан от Бога.

И всё готовы мы отдать

Лишь только б быть здоровым.

Но так бывает не всегда -

Сердиться мы не будем,

И если вдруг придёт беда,

Мы встанем все, поможем людям.

Мы видим, что здоровый человек счастлив. А в чём заключается счастье? Представьте на минуту, что у человека есть всё: дом, работа, машина и т.д., но нет друзей. Будет ли он счастлив, проводя жизнь в одиночестве? Конечно, нет.

Самое важное - создать хорошие взаимоотношения с другими людьми. Если человек научится строить отношения с другими людьми, его жизнь будет наполнена одиночеством. А такие люди чаще всего становятся жертвами наркотиков, а значит, теряют и счастье, и здоровье. Поэтому и говорят, что наркомания - это болезнь незащищенных слоёв общества, а точнее самых слабых людей.

Слово «наркомания» состоит из греческих слов narke - оцепенение, mania - страсть, безумие. Посмотрим фрагмент фильма «Ренквием».

Просмотр фрагмента фильма «Реквием».

Беседа по просмотренному фрагменту.

Учитель. Как люди приходят к такому поведению?

Каковы причины наркомании?

Учащиеся:

• Низкая культура.

• Естественное любопытство, желание «попробовать».

• Незнание о возникновении зависимости.

• Неумение сказать: «Нет!»

• Страх прослыть «белой вороной» или «маменькиным сынком».

• Безделье, скука, неумение организовать досуг.

• Неосознанное желание убежать от сложностей жизни.

• Желание снять стресс.

• Дань моде.

Учитель. Ложная романтика и подражание «избранным» сгубило не одно поколение молодёжи. Наркомания является проблемой, так как приходит незаметно и безжалостно засасывает каждого, кто проявил глупое любопытство.

Жизнь, похожая на ад, и смерть в расцвете лет - вот цена излишнего любопытства и ложной романтики. Посмотрите, пожалуйста, фрагмент фильма «Исповедь», в котором о себе рассказывают сами наркоманы. Обратите внимание на то , какие изменения в поведении, отношении к жизни происходят у наркоманов.

Просмотр и обсуждение фрагмента фильма «Исповедь».

Учитель. Чем вызвано неадекватное поведение наркоманов?

Учащиеся. Приём наркотиков изменяет настроение, поведение человека.

Учитель. Для чего наркотики используют в медицине?

Учащиеся. В медицине наркотики применяют в лечебных целях в качестве успокоительных, обезболивающих и снотворных средств.

Учитель. А для чего наркоманы употребляют ПАВ?

Учащиеся. С целью достижения состояния удовольствия, комфорта, «кайфа».

Учитель. Употребление наркотиков во всем мире стало особенно распространяться в 19-20 веках в связи с быстрым развитие химии. Расширилось производство лекарственных препаратов, и , как следствие, выросла доступность наркотиков, их применение вышло из -под контроля медиков, юристов, стали возникать эпидемии употребления наркотиков, что привело к возникновению наркомании - заболевания, суть которого в постоянной зависимости человека от приема наркотиков.

Каковы последствия наркомании?

Учащиеся:

1. Проблемы со здоровьем.

2. Потеря контроля над поведением.

3. Проявление развязности, агрессивности, грубости.

4. Снижение умственной работоспособности, плохая координация.

5. Проблемы в семье, в учёбе, неприятности в школе.

6. Финансовые трудности.

7. Конфликты с друзьями. Основной круг общения - те , кто употребляет наркотики.

8. Проблемы законом, приводы в полицию.

9. Конечный результат - смерть, чаще всего от передозировки.

Учитель. Мы видим , к чему приводит наркомания. При передозировке наркотиков происходят физиологические изменения в организме:

• Подавляется активность дыхательного центра, в результате происходит остановка дыхания.

• Можно захлебнуться рвотными массами, в результате наступает смерть.

Что бы не случилось в вашей жизни, имейте позитивное мышление, держитесь за то хорошее, что у вас осталось, и идите вперёд, осуществляя три принципа достижения успеха. Благодаря этому вы найдёте себе хороших друзей, что и будет вашим крепким основанием и лучшей защитой от одиночества, наркотиков и других негативных элементов, способных разрушить вашу жизнь.

Хо Ши Мин

Скала - огромная глыба,

Прочна она и тверда,

Пожалуй, и нескольким людям

Не сдвинуть её никогда.

Скала - огромная глыба,

Скала, увы, тяжела,

Но множество рук наляжет -

Сдвинется эта скала.

Коль сможем объединиться,

Слить воедино сердца,-

Любое нелёгкое дело

Мы доведём до конца.

3.Итог.

Учитель. Сделайте вывод по теме занятия.

Учащиеся:

• Здоровье-это главное условие счастливой жизни.

• О своём здоровье и здоровье окружающих необходимо заботиться.

• Наркомания - опасная болезнь: ее последствия опасны для жизни и здоровья людей.