Разработанный сценарий для посвящения в пятиклассники

Сценарий «Посвящение в пятиклассники»

Звучит песня «Не крутите пестрый глобус»

Фанфары

Ведущий 1:

Разных школ очень много вокруг,

Только наша от всех отличается,

Ученик здесь учителю друг,

А при встрече они улыбаются.

Ведущий 2:

Пятиклассник, вперед иди,

По нелегкой дороге к знаниям.

Рухнут все преграды впереди

От моря вашего обаяния,

Пусть сердца всегда бьются в такт

И желания исполняются,

Очень рады мы видеть вас,

Дружба наша пусть начинается!

Ведущий 1:

Добрый день, уважаемые пятиклассники, учителя и гости нашего праздника! Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.

Ведущий 2:

В зал приглашаются виновники сегодняшнего торжества - ученики 5-х классов!

(Звучит музыка и под аплодисменты гостей в зал входят пятиклассники)

Ведущий 1:

И вот они нарядные пятиклассники вместе со своим классным руководителем собрались в школьном зале.

Ведущий 2:

Вы проучились в пятом классе уже 2 месяца. Но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками.

Чтобы ими стать, надо пройти посвящение.

Ведущий 1:

И сегодня у ребят есть замечательная возможность продемонстрировать свои таланты, знания и умения.Доказать всем, что они умеют не только играть, но и к наукам стремление имеют.

Ведущий 2:

И могут ли они претендовать на гордое звание «Ученик 5 класса»

Ведущий 1:

Давайте узнаем, что это за народ, эти совсем недавно испечённые пятиклассники! Познакомимся с ними поближе! Уважаемые пятиклассники каждый класс делиться на две команды и через каждые 10 минут выходят в свою игру - квест. Вам нужно подойти в 204 кабинет и получить маршрут.

Ведущий 2:

Мы увидимся с вами после игры.

В кабинете 204.

Ученик 1: Теперь никто уже не скажет о вас «малыши», вы станете неотъемлемой частью школьной страны знаний. Вы будете принимать участие в подготовке и проведении интересных и нужных творческих дел и акций.

Дорогие пятиклассники! Чтобы действительно подтвердить это гордое звание, мы вместе с вами пройдем испытания

Ученик 1:

Объявляем первый конкурс «Умники»!

Викторина по биографии и деятельности М.К. Янгеля

1. В каком селе родился М.К.Янгель в 1911 году? (Новосёлово, Зыряново, Жаргино).

2. В 1926 году, после окончания 6 класса, М.К.Янгель уехал из родного села в (Ленинград, Киев, Москву)

3. Трудовой путь М.К.Янгель начал помощником мастера текстильной фабрики в (Зеленограде, Загорске, Красноармейске).

4. В 1931 году М.К.Янгель поступил в (МГУ, МХТИ, МАИ).

5. В техническом вузе М.К. Янгель учился на отделении (ракетостроения, самолетостроения, планеростроения).

6.После окончания с отличием института в 1937 году, М.К. Янгель был направлен в конструкторское бюро (им. К.Э.Циолковского, им.Н.Е. Жуковского, им. Н.Н. Поликарпова).

7. М.К. Янгель в 1938-1944 гг. принимал участие в разработке истребителей (Ил-2, Ла-5,У-2, И-16, И-17).

8. В 1938 году Янгель был направлен в длительную командировку на авиационные заводы в (Германии, Великобритании, Франции, США).

9. Во время войны М.К.Янгель работал на одном из авиазаводов в (Красноярске, Омске, Новосибирске).

10. После войны М.К.Янгель работал в КБ известных авиаконструкторов (С.Королева и В. Глушко; А.Микояна и В.Мясищева; С.А. Лавочкина и А.Н. Туполева).

11. В 1946-1948 гг. М.К. Янгель работал в аппарате (Министерства Обороны; Министерства авиационной промышленности; Министерства Внутренних дел).

12. В 1948 году М.К.Янгель поступил, а в 1950 году с отличием окончил (Академию Генерального штаба СССР; Академию ракетной промышленности СССР; Академию авиационной промышленности СССР).

13. В 1951 году М.К. Янгель был назначен заместителем главного конструктора (В.И.Глушко, В.Н. Челомея, С. П. Королева).

14. В апреле 1954 назначен главным конструктором ОКБ-586 (КБ «Южное»), которое расположено в (Донецке; Днепропетровске; Запорожье).

15. В КБ «Южное» с 1955 года была начата разработка (тактических ракет, крылатых ракет, баллистических ракет).

16. 24 октября 1960 г. во время выполнения предстартовых работ, примерно за 15 минут до намеченного первого испытательного пуска ракеты Р-16 (СС-7) - первой межконтинентальной ракеты Янгеля М.К., произошел (несанкционированный запуск ракеты в космос; взрыв на стартовой площадке; незначительный отрыв ракеты от земли).

17. В октябре 1962 года СССР была осуществлена попытка разместить на Кубе 24 пусковые установки янгелевских ракет СС-4 и 16 пусковых установок ракет СС-5, что привело к возникновению (Карибского кризиса, Гаванского кризиса, Тонкинского инцидента).

18. В 1965 году в СССР была принята на вооружение новая янгелевская ракета третьего поколения, на тот момент самая мощная межконтинентальная баллистическая ракета в мире (МБР Р-36, МБР Р-38; МБР Р-40).

19. В 1960-е годы в КБ М.К.Янгеля были начаты работы по созданию первых, полностью мобильных (крылатых; тактических; стратегических; баллистических) ракет.

20. С середины 1960-х гг. в КБ «Южное» под руководством М.К. Янгеля велись разработки технологии («горячего пуска»; «миномётного старта»; «холодного запуска») ракет.

21. СС-18 - самая мощная боевая ракета в мире, ставшая последней разработкой М.К.Янгеля, по классификации НАТО имеет название («Стилетт», «Сайбер», «Сатан», «Спанкер»).

22. Деятельность М.К. Янгеля способствовала созданию системы (ядерного щита; стратегической оборонной инициативы, противоракетной обороны) Советского Союза.

23. Именем М.К. Янгеля названы астероид и кратер на (Марсе; Меркурии; Луне).

24. Дом-музей М. К. Янгеля был открыт в посёлке (Березняки; Янгель; Новая Игирма) Нижнеилимского района Иркутской области.

Ученик 1:

Молодцы, справились с первым заданием! Вот вам ваш маршрут!

По маршруту кабинет 214

Ученик 2:Здравствуйте, ребята!

Следующий конкурс «Дополни пословицу»

1. Жить прожить - не………(поле перейти)

2. Не знаю броду, не …..(суйся в воду)

3. На бога надейся, а …..(сам не плошай)

4. В гостях хорошо, а……(дома лучше)

5. Глаза боятся, а…..(руки делают)

6. В тесноте, да….(не в обиде)

7. Дело мастера …..(боится)

8. Что посеешь, то …..(пожнешь)

9. Без труда не вытащишь……(рыбку из пруда)

10. Делу время,…….(потехе час)

11. Будет день -…….(будет пища)

12. Терпенье и труд….(все перетрут)

13. Друзья познаются …..(в беде)

14. Не место красит человека, а ….

15. Скажи,кто твои друзья и я…..(скажу кто ты)

16. Гусь свинье…….(не товарищ)

17. Дареному коню…….(в зубы не смотрят)

18. Кот из дому, мыши ….(в пляс)

19. Тише едишь……(дальше будешь)

20. Яблоко от яблони…..(далеко не падает)

В 321 кабинете

Ученик 3:

Мы с хорошей песней неразлучны,

Ну, а песен в сказке до небес!

Представляете, как было б в жизни скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес!

Ученик 3:

А теперь настало время узнать как вы знаете песни

Мы включаем минусовки,а вы угадываете песни по мелодии.

1. Облака белокрылые лошадки …

2. В лесу родилась елочка…

3. Антошка, Антошка пошли копать картошку….

4. Во поле березка стояла….

5. Прекрасное далеко …..

6. Три белых коня….

7. Жили у бабуси два веселых гуся…

8. Гимн Российской Федерации

9. Трава у дома…

10.День победы.

В кабине 106

Ученик 4:

Здравствуйте ребята наше творческое испытание, посвященно раккетам, которые создал М.К. Янгель.Вам престоит самим сделать ракету.

В кабинете 303

Ученик 5:

Здравствуйте ребята! Ваше задание состоит в том чтобы собрать картинку из фрагментов. На другой стороне текст.Следуйте ему.(Текст:Вас ждут в актовом зале)

Ведущий 1:Вот они наши яркие талантливые дети.Мы знали ,что вы успешно пройдете игру и ждали вас .А сейчас свое напутствие пятиклассникам дадут классные руководители.

Выступление классных руководителей

1. Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ



2. Утром рано просыпайся,,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать



3. Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи



4. Одевайся аккуратно

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда - сюда не двигай



5. Не дразнись, не зазнавайся

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься. Будь смелей.

И найдешь себе друзей.



6. Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь

На уроках. В добрый путь.



Ведущий 2:

Прошли вы испытания на славу

И доказали, юные герои,

Что каждый высшей похвалы достоин.

Ведущий 1:

А потому мы вынесли решенье,

Что в пятый класс достойные вступили.

Но знайте, что в борьбе и испытаньях

Единство и сплоченность ваша сила!

Ведущий 2:

Но прежде клятву верности дадите

Всем нам, науке и царице - школе.

Ведущий 1:

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать на сцене!

Мы, ученики 5-х классов, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и учителей

Клянемся!

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!

Быть дружными и инициативными. Клянемся!

Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками. Клянемся!

Никогда не решать задачи…списывая их у соседа. Клянемся!

Никогда не открывать учебники…грязными руками. Клянемся!

Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. Клянемся!

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и

каверзного. "Клянусь!"

Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов. "Клянусь!"

Плавать только на "Хорошо" и "Отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. "Клянусь!"

Быть достойным своих учителей! "Клянусь!"

С достоинством нести высокое звание ученика 17 школы. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий 2:

А сейчас ребята из 5 «а» класса приготовили вам музыкальный подарок!

Ведущий 1:А теперь в ответ 5 «б» класс приготовили свои подарки.

Хотелось бы закончить наш праздник поздравление от родителей.

Ведущий 2:

Мне тоже хочется вам пожелать:

Вы дружбу детскую свою

Сквозь годы пронесите

Ее от всех невзгод и бурь

Надежно сохраните.

Ведущий 1:

Наш праздник подошел к концу. Поздравляем вас с Посвящением! Носите с гордостью звание ученика 5 класса! До свидания! До новых встреч!