- Учителю
- Калссный час 'Разговор по телефону'
Калссный час 'Разговор по телефону'
Культура общения - это важно
Падение культуры речи, распространение жаргона и просторечия во всех сферах общества, употребление вульгаризмов, нецензурных выражений, заметное снижение речевого и общекультурного уровня - все это заставляет педагогов активно искать средства против таких тенденций. Одним из путей решения этой проблемы является организация обучения детей корректному и эффективному общению.
Культура общения - это новый предмет, и, как и все новое, он неоднозначно воспринимается учителями, часто, к сожалению, с трудом находит признание в школе, особенно в начальных классах. Педагоги считают уроки культуры общения никчемной тратой учебного времени. Подобное положение дел не может не вызывать недоумения и даже некоторого опасения. Ведь наблюдения за речью и общением молодежи говорят об острой необходимости такого предмета, на котором бы детей учили правильно, красиво и убедительно говорить, слушать собеседника, корректно вести дискуссию.
Тема. "Разговор по телефону".
Цели. Формировать навыки культуры речевого поведения во время телефонного разговора; развивать речь, мышление, воображение; развивать умение вежливо говорить по телефону.
Оборудование. Карточки со словом "звонят", два игрушечных телефона, таблицы с правилами, иллюстрации.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
II. Речевая разминка. Работа над произношением слова звонит
Учитель. Прочитайте слова.
На доске:
Звонит, позвонит, перезвонит.
- Как правильно поставить ударение?
Дети вслух произносят слова. Учитель расставляет ударения: звониRт, позвониRт, перезвониRт.
- Чтобы запомнить, как правильно произносить слово звонит, я предлагаю вам стихотворение.
Если дома он сидит,
Телефон весь день звонит.
Дети повторяют стихотворение хором два раза.
III. Подготовка к усвоению нового материала
У. Тема нашего сегодняшнего урока - "Разговор по телефону". Ребята, как вы думаете, для чего существует телефон? Что можно сделать с его помощью? Звонили ли вы по телефону? Кому? Зачем? Всегда ли вы вежливо разговариваете по телефону?
Ответы детей.
- Сегодня мы с вами потренируемся вежливо разговаривать по телефону. Ведь наш век - это век телефонного общения. И каждый из нас должен уметь правильно звонить по телефону: маме на работу, другу, в школу.
Ребята, представьте себе такую ситуацию. Саша звонит Сереже, чтобы договориться с ним о прогулке. К телефону подходит мама Сережи. Происходит такой разговор:
- Здравствуйте, Анна Сергеевна! Это Саша.
- Здравствуй, Саша.
- Анна Сергеевна, позовите, пожалуйста, Сережу к телефону. Мы с ним собирались пойти в парк.
Дети слушают сценку, потом учитель задает вопросы:
У. С кем разговаривал Саша? С чего он начал разговор? А как можно поприветствовать друга? Какие вежливые слова использовал Саша в разговоре с мамой Сережи? Какие еще вежливые слова вы знаете? Когда мы их используем? Как бы вы закончили этот разговор?
Ответы детей.
- Ребята! А теперь представьте, что Миша звонит Тане, чтобы выяснить, по какой программе показывают мультфильмы. Какой бы разговор у них получился?
Ответы детей.
- Знакома ли вам такая ситуация?
Учитель читает стихотворение "Телефон".
Телефон у нас висит,
Телефон весь день звонит.
На носочки я встаю,
Телефон не достаю.
Я залез на табурет,
Говорю, что папы нет.
- Как нужно правильно ответить, если спрашивают кого-то из родителей?
Дети. Нужно поздороваться; спросить, нужно ли что-то передать; попрощаться.
У. А теперь поработайте в парах. Предлагаю разыграть такую ситуацию. Вы звоните маме на работу. К телефону подходит незнакомый человек. Как в этом случае надо начать разговор?
Ответы детей.
- Ребята! Надо назвать имя мамы и обязательно извиниться, ведь вы отрываете людей от работы.
Дети тренируются в парах.
IV. Речевая гимнастика
Упражнение "Самолет".
Руки в стороны - в полет
Отправляем самолет.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед.
Раз, два, три, четыре -
Полетел наш самолет.
Работа со скороговоркой
У. Из кузова в кузов грузили арбузы.
Дети проговаривают хором, а несколько человек - по одному.
Подготовленные дети читают по ролям рассказ В.Голявкина "Разговор по телефону".
- Кто виноват в том, что Анна Павловна повесила трубку? Почему в начале разговора она засмеялась, а в конце, похоже, даже рассердилась? Какие ошибки в разговоре допустили мальчики? Как бы вы посоветовали им вести разговор?
Ответы детей.
- Ребята, мы обсудили, как нужно разговаривать по телефону. Теперь вспомним все это и составим правила ведения телефонного разговора. Как мы начинаем разговор по телефону? Как можно поприветствовать друга? А взрослого человека? Как нужно отвечать на вопросы собеседника? Какие вежливые слова будем употреблять при прощании? Как закончить разговор? Что делать, если неправильно набрали номер? В какое время лучше звонить?
Правила
1. В начале разговора поздоровайтесь, извинитесь, если оторвали взрослых от работы.
2. Отвечайте вежливо. Не кричите в трубку. Не говорите долго.
3. Заканчивая разговор, попрощайтесь.
4. Если ошиблись номером, извинитесь.
5. Не звоните очень поздно или рано.
Дети отвечают на вопросы и сравнивают свои ответы с таблицей правил вежливого
разговора по телефону.
- Ребята, прочитаем правила еще раз.
Дети читают.
- Есть ли разница в разговоре по телефону со взрослым человеком и с ровесником? Какая?
Ответы детей.
- Ребята! Перед вами картинки: "Девочка звонит пожарным", "Мальчик звонит врачу". Давайте озвучим эти рисунки. Не забудьте, что если вы звоните пожарным или врачу, нужно сообщить свой адрес и объяснить, что случилось.
"Девочка звонит пожарным"
Д. Поздороваться; сказать, почему звонишь; сообщить адрес и кто звонит; попрощаться.
"Мальчик звонит врачу"
Дети в парах составляют диалоги.
V. Домашнее задание
Запомнить правила вежливого телефонного разговора.