Вне классное мероприятие по теме ' Славянская письменность'

Самоанализ внеклассного мероприятия.

Тема мероприятия: интеллектуальный марафон « Вопросы древности - ответы современности»

Места проведения: МБОУ СОШ№7

Дата:18.11.2015

Кто проводил: Елина Ю.М.

Казутова Н.В.

Цели внеклассного мероприятия:

образовательная: закрепление и систематизация знаний по истории славянской письменности, развитие у учащихся познавательного интереса, познавательных способностей: речь, память, внимание, восприятие.

Воспитательная: формирование у учащихся научного мировоззрения, нравственных качеств личности.

Задачи мероприятия:

- активизировать интерес учащихся к истории славянской культуры.

- систематизировать уже имеющиеся знания.

- развивать коммуникативную компетенцию.

- развивать регулятивные умения.

- повысить уровень общей культуры учащихся.

Состав группы: учащиеся 9 и 11 класса.

Мероприятие по содержанию материала и формам работы соответствует возрасту учащихся.

Мероприятие было проведено в рамках недели индивидуально-ориентированной системы обучения и соответствовало требованиям этой технологии.

Дети были разделены на 2 группы, каждый учащийся выполнял определённую роль в коллективе (лидера, хранителя времени, секретаря, оппонента), что способствовало развитию регулятивных навыков каждого.

После вступительного слова ведущего, который озвучил тему мероприятия, подростки сами определили цели и задачи своей деятельности (этап целеполагания). Данное задание развивает коммуникативные навыки и мотивировало учащихся на сознательное выполнение заданий.

Сами задания были представлены на слайдах, что позволяло их не только слышать, но и видеть. Это создавало дополнительный эмоциональный настрой.

После каждого задания и в конце игры, каждой командой была проведена рефлексия, которая помогала учащимся увидеть возникающие в процессе работы проблемы и не допускать их в дальнейшем.

Все учащиеся выполняли предлагаемые задания с интересом, организованно, и позитивными эмоциями.

В ходе мероприятия удалось оптимально решить поставленные задачи за счёт сочетаемости различных форм работ, разнообразия материала, наглядности.

Проанализировав ход мероприятия, можно сделать вывод: заявленные цель и задачи находили отражение в каждом этапе мероприятия. Прослеживалась взаимосвязь всех этапов (наличие выводов после каждого этапа и итог в конце праздника), что способствовало обеспечению целостности и завершенности всего мероприятия.