классный вечер: «Все работы хороши, выбирай на вкус!»

Классный вечер для учащихся 9 а класса и их родителей.

На тему: «Все работы хороши, выбирай на вкус!»

Задачи: формировать идеал личности современного профессионала; познакомить с профессиями родителей; стимулировать нравственные мотивы выбора профессии; вырабатывать у учащихся активную жизненную позицию, воспитывать чувство хозяина на земле.

Подготовка:

1.Учащимся дается задание расспросить родителей о том, что они ценят на своем производстве превыше всего: Например- привлекательность своего труда;

- моральную атмосферу в коллективе;

- престижность профессии;

- заработную плату;

- близость место работы к дому;

- другое.

2. Для оформление класса написать плакаты.

3.Создать мультимедийную презентацию о профессиях.

План- конспект вечера.

1. Вступительное слово учителя.

Велик мир профессий в век информатики. Трудно выбрать дело своей жизни так, чтобы эта единственная профессия была бы и по вкусу, и соответствовала способностям и потребностям, и отвечала нуждам общества. Как быть, если у человека имеются разнообразные способности и многогранные интересы? На чем остановиться? Как найти себя? От чего зависит выбор профессии? Вот послушайте мнения некоторых молодых людей по материалам «Учительской газеты»:

А) «Мы много спорили с подругой- какую профессию выбрать. И то вроде не подходит, и это… и вдруг она сказала: «А по мне, лишь бы получать прилично». Я потом долго думала. В общем это не хорошо. А с другой стороны, может быть, так и надо, если нет признания. Я не знаю…»

Вопросы (отвечать могут и дети, и родители):

- Какова ваша точка зрения по этому вопросу?

- Что недооценивают молодые люди, когда во главу угла ставят только зарплату?

- Что бы вы им посоветовали?

Б) «Не знаю, куда идти учиться. Не знаю, кем быть. Может пойти в ПТУ, стать портнихой. Буду зарабатывать на фабрике, да еще дома халтурить. Хорошие портнихи очень ценятся. Но как быть , если я люблю изучать иностранные языки, люблю петь, мечтаю о романтической профессии. А родители говорят, что пением сыт не будешь…»

Вопросы:

- Что вы посоветуете девушке?

- Близки ли вам ее сомнения?

- Полезна ли романтика в выборе профессии?

- мечтать надо, но стоит ли слишком отрываться от земли, строя планы на будущее?

2. Выступления родителей.

Предоставляю слово родителям, направляя своими вопросами их рассказ по плану, данному заранее. Обычно достаточно 4-5 выступлений. Обязательно, чтобы среди выступающих были представители самых разных профессий.

3.Заключительное слово учителя.

1) человек счастлив в труде, если он сочетает свои желания, устремления, планы с потребностями общества, с благом людей. В этом случае он испытывает удовлетворение от того, что нужен и полезен людям, от того, что утверждает себя как личность; он счастлив от самого процесса труда и результатов своей работы.

2) Для человека важно не только то, кто он по специальности, но и то, какой он по своим человеческим качествам. Умеет ли он в любых обстоятельствах найти себе работу, не уронив при этом своего достоинства, не ловчить, не «приспосабливаться»?

3)Романтика должна быть в любом деле. Разве не романтично проявить себя в новом коллективе и своим мастерством покорить товарищей, завоевать авторитет и славу профессионала?

4) Рабочий человек, живущий за счёт своего труда,- главная производительная сила общества.

5) В любой профессии человек должен проявлять творческий подход к своему делу. Старайся сделать больше и лучше. Ищи пути усовершенствования своего дела, повышай свою квалификацию. И тогда успех найдет тебя.