Первый классный час Я гражданин великой России

Урок - классный час "Я гражданин великой России"

1-й «В» класс

Цели:

а) познакомить детей с правилами поведения в школе;

б) научить обращаться со школьными принадлежностями;

в) воспитывать общечеловеческих ценностей, любовь к Родине, школе, семье, развитие культуры общения и взаимопонимания;

г) познакомиться с детьми, выявить уровень развития первоклассников, познакомить ребят со школой.

Оборудование: у учителя

• Плакаты, с тематикой "1 сентября", воздушные шары, записи песен на школьную тему.

• Дневники, памятки, открытки, конверты с заданиями.

У учащихся

• Пенал, портфели, цветные карандаши.

Ход урока

1. Организационный момент

- Дорогие дети, вот вы и переступили порог чудесной страны - Страны Знаний.

Путешествуя по ней, узнаете много интересного и увлекательного. Сегодня у вас праздник. Кто знает, как называется он?

- 1 сентября - День знаний.

- Первый урок - Урок знаний, на котором вы узнаете все, что необходимо знать каждому школьнику. Для вас пришла пора становиться учениками. Об этом позаботилась наша Родина. Как вы понимаете слово "Родина"? (Дети: Родина у человека одна, как мать, и ее надо любить и беречь.) Правильно, дети. А как называется наша страна? А наш город, в котором мы живем!!!

Давайте ещё раз скажем все вместе, кто же теперь вы? (первоклассники)

2. Основная часть урока.

Учитель

Вы пришли ко мне в первый класс

Я очень рада видеть вас.

Дзинь - ляля, звенит звонок,

Начинается первый урок.

Всё ли вы приготовили к школе?

(Называю загадки, дети отгадывают. Правило поднятой руки.)

Новый дом несу в руке

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом (портфель)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка

Можешь и нарисовать

Что такое я? (тетрадь)

Я чёрный, красный, жёлтый, синий,

С начинкой твёрдой в середине

Я с острым ножиком дружу,

И что хочу, изображу (карандаши)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу (дневник)

Разноцветные сестрицы,

Заскучали без водицы

Тётя длинная, худая,

Носит воду им, вздыхая (кисть и краски)

Говорит на беззвучно.

А понятно и нескучно

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь в 10 раз умней (книга)

Учитель: Ребята, вы тоже получите свои первые учебники. Пожалуйста, берегите их. Сделайте закладки, обложки. Работая с учебниками, вы многому научитесь. Но это будет завтра, а сейчас дети приготовили стихи, давайте послушаем.

(Дети читают стихи наизусть по 4 строчки)

Красный день в календаре

Праздник знаний в сентябре!

В самый - самый первый день

Прогоняют дети лень.

И с портфелями спешат

В школу знанья получать.

Этот праздник всех важней

Это праздник всех детей!

И, сложив с утра портфель

Дети на год ставят цель

На уроках не скучать

Лишь пятёрки получать!

Вот и стали мы большими,

Поступили в первый класс,

И Оксана Николаевна

Многому научит нас!

Нам мамы сегодня банты поправляют

Слезинки, роняя из глаз,

А мы на "Отлично" учиться мечтаем,

Чтобы порадовать Вас.

Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдёт учёба

Замечательно у нас!

Ох, как я хочу учиться!

Обещаю не лениться!

И всегда к 7 часам,

Просыпаться буду сам.

Клянусь учебники беречь!

Не рвать их и не пачкать.

Клянусь страниц не загибать,

Не залеплять жвачкой.

Клянусь любить я книжный мир,

Всегда менять обложки.

Клянусь я каждый день читать,

Хотя бы понемножку.

Мы - детство. Мы - радость. Мы - свет.

На уроках будет отличный ответ.

Мы - защитники слабых,

Мы - помощники мамы.

Мы умеем друзьями быть,

Мы учимся младших любить.

Мы научимся всё уметь!

Сможем песню хорошую спеть,

Станцевать и стихи прочитать.

Всё на свете стремимся узнать!

Всего три месяца назад

Мы все ходили в детский сад.

С утра играли, рисовали,

Потом на улице гуляли.

Но мы за лето повзрослели,

Немного подрасти успели.

Вот, наконец, сентябрь подошёл,

И в школу 100

Каждый из нас пришёл.

Учитель

Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками. В нашем классном портфеле для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.

Конверт № 1.

От кого задание?

В городе Цветочном я живу

Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить,

Чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка?

Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)

Знайка предлагает прочитать вам слова:

• мама

• папа

• бабушка

• дедушка

• сестра

• брат

• я

Как можно назвать их всех одним словом? (семья)

Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.

Конверт №2.

Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи,

Весело играть в горелки.

С Днём вас Знаний!

Лесные белки.

От белочек для вас математические задачки.

1. У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (8)

2. На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

3. Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе? (0)

Конверт №3.

Чем готова заняться детвора,

Кто любимый наш друг? (Игра)

Игра "Это я, это я, это все мои друзья!"

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мен ребятки, кто утром делает зарядку?

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

Конверт №4.Вас приветствует Лесовичок и предлагает догадаться о каком звере пойдёт речь.

Игра "Доскажи словечко".

• Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)

• Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)

• В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)

• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)

• На заборе поутру любит кукарекать …(петух)

Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных документов: Дневник и памятка поведения в школе.

С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В сотую школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить "Молодец"!

Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь!

Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Учитель:

Чтобы вам не болеть

И не простужаться

Мы физ.минутками будем заниматься.



(Дети и родители участвуют в музыкальной разминке)

Учитель:

Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки, и мамы, и папы.

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы

У них не учёба будет, а драма

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для них потеряет большой интерес.

Дорогие взрослые! Обязательно помогайте своим детям!

Учитель: Все готовы к 1 сентября? Проводится игра "Первоклассник"

(На листочках написаны слова: мама, папа, бабушка, дедушка, сосед, первоклассник, вся семья, соседка, друг, никто, учитель. Эти слова раздаются детям, которые хорошо читают)

Вот и сентябрь ступил на порог,

Школьная пора для вас настаёт.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Как в вашей семье всё будет, узнаем.

Я предлагаю листочки всем взять,

И то, что внутри, нам всем прочитать.

Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой будет следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому придётся портфель собирать?

Кто будет букварь ежедневно читать?

Кто будет портфель в школу носить?

Кто будет уроки прилежно учить?

Кто руку в классе будет поднимать?

Кто будет пятёрки всегда получать?

Кто на собрание будет ходить?

Кому первоклассника в школу водить?

Простой карандаш кто будет точить?

Кто рисовать будет, клеить, лепить?

Кто будет лениться и много зевать?

Кто первокласснику скажет: "В кровать!"

3. Итог урока.

Учитель:

Школа наша вас встречает,

И успехов вам желает,

Очень школа волновалась,

Вам понравиться старалась,

Ведь она - второй ваш дом,

Пусть порядок будет в нём!

Вы все хорошо сегодня выполняли задания, молодцы!

(Звучит музыка. Вручаем открытки)

РУУД волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии;

ЛУУД развитие готовности к сотрудничеству и дружбе;

КУУД умение слушать и вступать в диалог;

ПУУД умение осознанно и

произвольно строить речевое высказывание;

ЛУУД формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности;

ЛУУД развитие познавательных интересов, учебных мотивов;

ПУУД

осуществлять смысловое чтение;

КУУД Умение выражать свои мысли полно и точно;

РУУД выполнять учебные действия в громкоречевой и устной форме;

РУУД использовать речь для регуляции своего действия;

КУУД Умение выражать свои мысли полно и точно;

РУУД выполнять учебные действия в громкоречевой и устной форме;

ЛУУД формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности;

ЛУУД формирование установки на здоровый образ жизни;

КУУД умение слушать и вступать в диалог;

ПУУД осуществлять смысловое чтение;

ЛУУД формирование адекватной позитивной осознанной самооценки