Классный час Настоящий друг-кто ОН? 7 класс

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ - КТО ОН?»

Цели: выбор правильных жизненных ориентиров, определение ценностей;

формирование ценностного отношения к другу, дружбе.

Задачи: расширить представление учащихся о настоящей дружбе, о друге, о вечных ценностях;

помочь разобраться учащимся, какой друг является настоящим, хорошим, а какой - нет;

определить вечные ценности;

помочь выстроить жизненные приоритеты.

Целевая аудитория: учащиеся 7 класса

Материалы для проведения: опросный лист 1 (Лист 1), опросный лист 2 (Лист 2), видео «Настоящий друг-кто ОН?» (видеоблогер Павел Багрянцев)

Ход классного часа

1. Орг момент. Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение? Сегодня мы поговорим с вами на тему дружбы.

2. У вас есть друзья? А как вы думаете, кто такой друг? Запишите, пожалуйста, свои ответы в Лист 1.

Давайте сейчас посмотрим видео (видео «Настоящий друг-кто ОН?» /видеоблогер Павел Багрянцев).

4. Ребята, понравился ли вам видеоролик?

А ведущий?

Как вы поняли, о чем он хотел нам рассказать?

Что пытался донести до нас?

Как вы поняли, что такое вечные ценности?

Почему они называются вечными?

Вы согласны с ведущим?

Заставил ли вас Павел Багрянцев, ведущий, задуматься, а возможно, даже изменить свое мнение?

5. Теперь переверните Лист 1 обратной стороной, как бы вы теперь ответили на те же вопросы… Заполните Лист2.

6. Внизу на Листе2 вы видите вопросы, касающиеся в целом нашего классного часа. Ответьте на них.

7. Я желаю вам установить свои жизненные ориентиры, наметить цель и твердо, уверенно идти к ней. А помогут вам в достижении цели друзья. Я желаю, чтобы в вашей жизни обязательно были друзья. А лучше один, но такой, который за вами и в огонь и в воду пойдет. Ибо таким будет настоящий друг.

Спасибо за внимание, за работу.