Программа КСК Очумелые ручки

Рассмотрено Утверждаю

на заседании координационного совета директор МАОУ «СОШ № 112»

МАОУ «СОШ № 112» ____________ О. Н. Домовитова

«___»___________2015 г. «___»___________2015 г.

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 112»

Программа краткосрочного курса

«Очумелые ручки» для учащихся 4,5 классов

Составила

Чугайнова Екатерина Олеговна

учитель русского языка и литературы

Пермь 2015

Программа краткосрочного курса «Очумелые ручки»________

Пояснительная записка.

Век бурно развивающихся информационных технологий, бизнеса требует от личности развития таких качеств, как умение концентрироваться, рациональное мышление, практичности характера. Дети много времени проводят за компьютером, меньше общаются с природой, становясь менее отзывчивыми, поэтому развитие творческой личности в школе должно быть не только практическим, но и духовным.

Занятия повлияют на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся. Работа с бумагой, пластилином , тканью - это самые распространенные виды декоративно - прикладного искусства среди школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься декоративно - прикладным творчеством учащимся начальной школы. Необходимо воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, приучать экономно и аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их.

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей

Цель программы:

• всестороннее эстетическое и интеллектуальное развитие детей;

• создание условий для самореализации ученика в творчестве;

• формирование практических трудовых навыков;

• развитие индивидуальных творческих способностей.

Задачи программы:

Обучающие:

• расширение знаний и умений, полученных на уроках трудового обучения, изобразительного искусства;

• обучение приемам работы с инструментами;

• обучение умению планирования своей работы;

• обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов;

• обучение приемам работы с различными материалами;

• обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

Развивающие:

• развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

• развитие образного мышления и воображения, глазомера;

• развитие памяти, внимания, мышления , сенсорики ,мелкой моторики рук;

• развитие у детей эстетического восприятия окружающего мира;

• обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля.

Воспитательные:

• воспитание уважительного отношения к результатам труда;

• воспитание трудолюбия, аккуратности, бережливости, усидчивости, целеустремлённости, терпения;

• воспитание культуры общения, доброго отношения к товарищам, умения работать в коллективе;

• развитие активности и самостоятельности;

Цели и задачи достигаются через средства и методы обучения:

Рассказ, беседа, иллюстрация, информационно-коммуникационные технологии, практическая работа, коллективная и групповая, индивидуальный подход к каждому ребёнку, исследовательские проекты.

Содержание курса. -Ознакомление с различными материалами, их свойствами. - Овладение правилами и приемами действий ручными инструментами-изготовление разнообразных доступных для детей изделий, имеющих практическую значимость. В помощь учению- учебные пособия; Дня организации быта- закладка, игольница и др.; Для работы в природе; Для оформления классной комнаты и зала; Для организации свободного времени- игры, игрушки.

Дети должны уметь:

- использовать инструменты для обработки картона и бумаги; самостоятельно выполнять правила безопасности труда и гигиены; правильно читать эскиз, понимать элементы графической грамоты; проверять исправность инструмента; выполнять разметку в мм; проверять точность выполненной разметки; самостоятельно изготовлять изделие по образцу, рисунку, эскизу; уважать труд; строго соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

Данная программа кружка «Очумелые ручки» включает 8 часов. Она обеспечивает минимальный уровень знаний, умений школьников и снижает объем теоретических сведений до 15% и увеличивает возможность практической преобразовательной деятельности до 85%.

Занятия данного кружка рассчитаны на детей 9-10 лет т.е.4 классы. Формы занятий разнообразны: беседы, игровые моменты художественное слово и непосредственно практическая работа в разной технике.

Ожидаемый результат

Одним из показателей успеха в работе курса «Очумелые ручки» будет являться участие в различных выставках и конкурсах. Большой популярностью у школьников пользуются итоговые выставки работ, проводимые в школе, районе. Но наиболее желанной является для них все-таки школьная выставка, именно на этой выставке их работу увидят и оценят друзья, учителя.

Также планируется составление фотоальбома лучших работ. Проведение выставок работ учащихся: в классе, в школе.

Программа разработана на 8 часов, для учащихся 4-5 классов. В конце курса каждый учащийся или группа учащихся должен (ы) предоставить готовую работу. Работы будут оцениваться жюри, выбранным из учителей и учеников.

План занятий.

Наименование

Раздела

Часы

1

Введение

2

2

Работа с бумагой и картоном

2

3

Работа с тканью

1

4

Работа с пластилином

1

5

Работа с пластилином.

6

Самостоятельная работа над изделием.

1

7

Итоговое занятие

1

Критерии:30

Список литературы:

1. Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Умные руки - Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

2. Т.Н. Проснякова, Н.А. Цирулик. Уроки творчества - Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

3. С.И. Хлебникова, Н.А. Цирулик. Твори, выдумывай, пробуй! - Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

4. Т.Н. Проснякова Творческая мастерская - Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004.

5. Г.И. Долженко. 100 поделок из бумаги-Ярославль: Академия развития, 2006.

6. Сайт Страна Мастеров

stranamasterov.ru</</p>

7. Сайт Всё для детей

allforchildren.ru