7


  • Учителю
  • классный час в 9 классе 'Легко ли признаться в ошибке'

классный час в 9 классе 'Легко ли признаться в ошибке'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Классный час "Легко ли признаться в ошибке" представлен в виде мастерской с применением всех ее этапов: сонастройка, индукция, самоконструкция, социоконструкция, социализация, разрыв, реконструкция и рефлексия. В связи с этим, участников нужно рассадить в группы. В процес
предварительный просмотр материала

Классный час в 11 классе на тему:

«Легко ли признаться в ошибке?»

Морохина А. А., классный руководитель 9е класса, МАОУ «Лицей №1»

Содержание мастерской

Комментарии педагога

Оформление зала: расстановка столов по группам. На доске название мастерской «Легко ли признаться в ошибке?»

Необходимые средства: фломастеры, листы А-4,

листы А-3, бейджи, бумага, ручки, стикеры, магниты, стихотворение


Участники садятся в группы, педагогом создается элемент технологии критического мышления:

«Мудрый человек - тот, кто умеет признавать свои ошибки. » Как вы думаете, как называется тема нашего классного часа?

(Участники называют варианты. Мастер открывает название темы на доске).

Я предлагаю вам прочитать стих:

«Никто не застрахован от ошибок,

Себя простив, прощать умей другим.

И не суди ,когда ошибся близкий,

И сам не будешь им тогда судим.

Ошибка - не беда, беда другое:

Когда ошибку поняв, скрыл её.

И наплевав на мнение чужое,

Скрываешь заблуждение свое.

Мы на ошибках учимся тогда лишь,

Когда признаем, чтоб не повторять.

Пусть иногда уже ошибки не исправишь,

Но если понял нужно осознать.

Пока живем мы будем ошибаться,

Но умный опыт в мудрость превратит.

А глупый будет дальше ошибаться,

Его ошибка в жизни только злит!»

Мастер произносит слово «ошибка», записывает его на доске и предлагает ответить на вопрос: Какие бывают ошибки? После ответов предлагает нарисовать «ошибку» каждому самостоятельно.


Затем в группе создать один общий образ «Ошибки».

Мастер предлагает представить свое «творение». (если несколько групп, представляют друг другу, если одна группа, представляют мастеру). Общая работа вывешивается на доску.

«Ошибки бывают разные. Ошибки делают все. А может есть люди, которые не ошибаются??А могут ли ошибаться известные люди? Каких вы знаете известных русских писателей? (Презентация)


У вас изменилось отношение к классикам?

А если ошибется ваш близкий человек и не признает это, у вас изменится отношение к нему? А если признает? Значит, когда мы признаем свои ошибки, мы выглядим достойно? После того как мы признались себе или другим в ошибке, мы достойно можем жить дальше. Я принесла «Древо познания», но на нем нет плодов. Давайте украсим это дерево советами, как признаться в ошибке и жить дальше. (Слайд). Если есть желание, можно сделать это в стихотворной форме.

Участники пишут советы на стикеры в виде фруктов и украшают «древо» (по желанию читают).


И в завершении я бы хотела подарить вам на память свои советы. Если вы вдруг ошиблись, откройте и почитайте. Закончить я бы хотела фразой :Не ошибается тот, кто ничего не делает. Во всех делах мы можем обучаться методом проб и ошибок, впадая в заблуждение и исправляясь. Удачи!


СОНАСТРОЙКА

ИНДУКЦИЯ



САМОКОНСТРУКЦИЯ

СОЦИОКОНСТРУКЦИЯ



СОЦИАЛИЗАЦИЯ

РАЗРЫВ



РЕКОНСТРУКЦИЯ

РЕФЛЕКСИЯ



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал