Учителю
Воспитательный план для 6 класса

Воспитательный план для 6 класса

Автор публикации: Козырь Г.Р.

Дата публикации: 06.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по ВР директор МОБУ СОШ

_______ /Матвеева А.С../ им.Файзуллы Султанова

________/Юланов В.К./

«____» _____ 20___ г.

План воспитательной работы

на 2015 /2016 учебный год

классного руководителя 6а класса

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная школа им.Ф.Султанова

МР Зианчуринский район

Республики Башкортостан

Классный руководитель: Козырь Гульназ Раисовна

Должностные обязанности классного руководителя

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

Ребёнок есть субъект своего развития. Он воспитывает себя Сам.
Даже самый «трудный» ребёнок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.
Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребёнку на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Педагог - это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.
Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Полномочия классного руководителя

Классный руководитель имеет право:

получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
контролировать посещаемость учебных заведений учениками класса;
контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;
координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и др. форм коррекции;
определять программы индивидуальной работы с детьми и подростками, родителями учащихся;
приглашать родителей в учебное заведение;
участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, МО и других общественных органов школы;
отказываться от не свойственных ему и не входящих в круг его обязанностей поручений;
вести методическую работу по проблемам воспитательной деятельности;
определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;
создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и

приёмы воспитания, руководствуясь единственным принципом «НЕ НАВРЕДИ»;

выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки кадров, через систему образования и выездную стажировку;
защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективе.

Классный руководитель не имеет право:

унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывать клички, навешивать ярлыки и т.д.;
использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
злоупотреблять доверием ребёнка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;
использовать семью для наказания ребёнка;
обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педагогического коллектива.

Деятельность классного руководителя

1. Организационная работа:

- ведение журнала;

- дежурство по классу;

- дежурство по школе.

2. Учебная деятельность:

- контроль за посещаемостью;

- контроль за успеваемостью;

- работа с дневниками;

- работа с учителями;

- работа с учащимися.

3. Внеурочная деятельность:

- организация каникул;

- участие класса в делах школы;

- проведение тематических классных часов;

- организация экскурсионно-познавательной деятельности;

- творческие дела класса.

4. Работа с родителями:

- родительские собрания;

- заседания родительского комитета;

- привлекать родителей к проведению бесед, экскурсий, к посещению с ребятами цирка, театров, музеев;

-привлекать родителей в оформлении классной комнаты, изготовлении наглядных пособий;

-индивидуальные беседы с родителями о поведении и успеваемости ребёнка;

-оказание методической помощи родителям.

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Индивидуальная работа с учащимися (контроль за учебной деятельностью, внешним видом, поведением).

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану)

3. Работа с родителями (по ситуации)

4. Работа с учителями-предметниками(по ситуации)

Каждый месяц:

1. Посещение уроков в своём классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Встреча с родительским активом.

4. Совещание по планированию работы (по графику)

Один раз в четверть:

1. Семинар (учёба) классных руководителей.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Сбор статистических данных класса.

5. Заполнение социального паспорта класса.

6. Организация сдачи школьных учебников в библиотеку.

Характеристика класса.

В 6а классе в начале 2015-2016 учебного года обучался 18 учащихся, из них 5 девочек и 13 мальчика. Дети практически одного возраста. Прибывших и убывших нет

Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. 18 человек получают горячее питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей.

Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающие подвижные игры, спортивные соревнования, активно участвуют в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют.

В этом учебном году дети самостоятельно общим решением выбрали президента класса. Им стал, пользующийся всеобщим уважением и авторитетом Курбанаев Реналь. Каждый ребенок в классе имеет сменяемое по четвертям общественное поручение. Можно отметить, что все учащиеся с удовольствием выполняют поручения учителя. Нужно отметить и недисциплинированность отдельных учащихся, которая проявилась, когда класс принимал участие на «Осеннем балу».

Основная масса детей посещают внешкольные учреждения: музыкальную школу (АльмухаметовМ., Шашкин Р., Фаризов А.,), ДШИ - хореографическое отделение (Маркова П., Айдарбекова К., Бикбаев А., Мурзабаев И.), ФОК «Салават» (Курбанаев Р., Бурангулов Р.)

В общественной жизни учащиеся активны. Учащиеся очень работоспособны на уроке, темп работы очень высокий. Успеваемость в классе 100%, качество знаний - 70-75%. Первую четверть 2014-2015 учебного года закончили на «отлично» 2 ученика (Курбанаев Р., Маркова П.), на «хорошо» 12 учеников. Возникают в классе и проблемные ситуации. Пропускают уроки без уважительной причины Ягафаров Р., Альмухаметов М., могут подраться Елкибаев С., Шашкин Р., Красницкий Б., Ягафаров Р. Ахметсафина Р. и Ягафаров Р. постоянно забывают записывать домашнее задание в дневник.

Класс пока не осознаёт себя единым целым. Коллектив разделился на несколько микрогрупп. В детском коллективе можно выделить группы детей, которые дружат между собой как в школе, так и за ее пределами. Это Маркова Полина, Бурангулов Руслан, Фаризов Артур, Махмудов Ильмир, Красницкий Богдан, Валитова Диана, Айдарбекова Карина.

Иногда в классе возникают небольшие конфликты. Часто они разрешаются самими ребятами, а иногда приходится разбираться классному руководителю. Не все ребята принимает участие в классных делах и в общешкольных мероприятиях. Есть в классе ребята, которые остаются пассивными ко многим классным делам, стараются остаться в стороне. Это Бадамшин Эдик, Аминов Арслан, Красницкий Богдан. Необходимо проводить такие мероприятия, чтобы все ученики с большим желанием участвовали в их подготовке и проведении.

Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение ряда мероприятий, преследующих общую цель для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят.

Основные задачи:

Формирование у учащихся активной жизненной позиции, помощь учащимся в социализации, развитие и совершенствование у них ключевых компетентностей.
Воспитание доброжелательных дружеских отношений в классе, формирование и сплочение классного коллектива.
Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, беседы и классные часы, посещение культурных мероприятий.
Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, к осознанному выполнению общественных поручений, добросовестного отношения к общественно-полезному труду, дежурству по школе.

Основные направления работы

№ п/п

НАПРАВЛЕНИЯ

ЗАДАЧИ

Гражданско-патриотическое

1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2.Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Нравственно-эстетическое

1.Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2.Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Учебно-познавательное

Формировать у учащихся потребностей в учебе, рациональном использовании времени, ответственность за дело, развивать организаторские способности и деловые качества.
Подготовка школьника к жизни через развитие его духовных качеств
Развитие духовных потребностей на основе добровольного выбора;
Содействие интеллектуальному развитию школьника;

Экологическое воспитание

Изучение учащимися природы и истории родного края.
Формировать правильное отношение к окружающей среде.
Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
Проведение природоохранных акций.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Популяризация занятий физической культурой и спортом.
Пропаганда здорового образа жизни

Семейное воспитание

1.Способствовать социализации учащихся, осознания ими себя будущими родителями, укреплять взаимосвязь в семье, формировать положительное отношение к семейным ценностям.

Самоуправление в школе

и в классе (для 5-11 классов)

Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициативу.
Развивать самоуправление в школе и в классе.
Организовать учебу актива классов.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССА:

Воспитание высоконравственных, образованных, творческих здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, коллективе, Родине с целью улучшения себя и окружающей жизни.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД:

Изучение и развитие интересов, любознательности и интеллектуальных способностей обучающихся, а так же создание условий для формирования мотивации учения во внеклассной деятельности.

Формирование у обучающихся средствами воспитательной работы представлений об общечеловеческих нормах морали (сострадании, милосердии, миролюбии, терпимости по отношению к другим людям и опыта общения).

Формирование воспитанности обучающихся:

поведение в семье;
поведение в школе;
отношение к старшим;
отношение со сверстниками;
поведение на улице и в общественных местах;
отношение к себе

Укрепление связи: семья - школа.

Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

№

ФИО

Группа здоровья

Занятия физической культурой и спортом

Сведения о питании

Айдарбекова Карина

II осн.

баскетбол

100%

Альмухаметов Марат

II осн.

баскетбол

100%

Аминов Арслан

II осн.

баскетбол

100%

Ахметсафина Рената

II осн.

баскетбол

бесплатное

Бадамшин Эдик

II осн.

баскетбол

бесплатное

Бикбаев Айгиз

II осн.

100%

Бурангулов Руслан

II осн.

баскетбол, самбо

100%

Валитова Диана

II осн.

баскетбол

100%

Елкибаев Салават

II осн.

баскетбол

100%

Красницкий Богдан

II осн.

бесплатное

Курбанаев Реналь

II осн.

баскетбол

бесплатное

Маркова Полина

II осн.

баскетбол

100%

Махмудов Ильмир

II осн.

баскетбол

100%

Мурзабаев Искандар

II осн.

баскетбол, самбо

100%

Фаризов Артур

II осн.

баскетбол, самбо

100%

Хамидуллина Альфия

II осн.

баскетбол,

100%

Шашкин Раиль

II осн..

баскетбол, самбо

100%

Ягафаров Роман

II осн.

баскетбол

100%

Учёт общественных поручений

ФИО

Общественное поручение в 1 полугодии

Общественное поручение во II полугодии

Айдарбекова Карина

Министр образования

Альмухаметов Марат

Министр спорта

Аминов Арслан

Министр здравоохранения

Ахметсафина Рената

Министр труда

Бадамшин Эдик

Министр по хозяйственной части

Бикбаев Айгиз

Министр образования

Бурангулов Руслан

Министр спорта

Валитова Диана

Министр спорта

Елкибаев Салават

Министр труда

Красницкий Богдан

Министр по хозяйственной части

Курбанаев Реналь

Президент класса

Маркова Полина

Министр культуры

Махмудов Ильмир

Министр по хозяйственной части

Мурзабаев Искандар

Министр образования

Фаризов Артур

Министр печати

Хамидуллина Альфия

Министр печати

Шашкин Раиль

Министр труда

Ягафаров Роман

Вице-президент

План воспитательной работы

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Сентябрь

1. Выборы актива класса. 2.Планирование классных мероприятий на учебный год.

3.Оформление уголка класса

4. Заполнение дневников.

1. Всероссийский урок «Готов к труду и обороне»

2.Предупреждение травматизма: «Безопасный маршрут в школу»

3. Я талантлив!

4. ЗОЖ

5. Викторина « Знаю ли я о ЗОЖ?»

Индивидуальные беседы с учителями по поводу содержания учебных программ, выбора рабочих тетрадей, дидактических материалов по предмету

1.Торжественная линейка, посвященная Дню знаний - «Здравствуй, школа!»

Школьный конкурс: «Я талантливый!»
Школьный осенний кросс

1. Проведение родительского собрания:

- распорядок работы школы;

-требования к учащимся и их родителям;

- выборы родительского комитета;

- план внеклассных мероприятий.

2. Индивидуальные беседы с родителями.

3. Сбор заявлений на бесплатное питание.

Индивидуальные беседы с учащимися

1.Инструктаж по ТБ и охране труда

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Октябрь

1.Общешкольная выставка

«Чудеса Осени»

2. Посещение

бассейна.

3. Контроль успеваемости и посещаемос-ти уроков учащимися.

1. Пожар. Опасные факторы пожара

2.Класный час «В гостях у Мойдодыра».

3. Классный час «Дорожные ловушки»

4. Классный час « Без особого труда, но не детская еда»

5. Подведение итогов I четверти

1.Индивидуаль-ные беседы с учителями по отдельным предметам.

2. Посещение

отдельных предметов.

1. Школьный конкурс открыток ко Дню учителя

2. Праздничный концерт, посвященный Дню учителя

3. Участие в акции «День пожилых людей».

4. Ярмарка «Золотая осень-2015»

5. Участие в районной ярмарке.

6. Осенний фестиваль (для 5-7х)

1.Индивидуальные беседы с родителями учащихся.

2. Встреча с родительским комитетом.

3. Беседа с родителями, отсутствовавшими на родительском собрании

Индивидуальные беседы с учащимися

1.Участие в празд-ничном концерте.

2. Инструк-таж по ТБ на время осенних каникул 2.11-9.11. 2015г.

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Ноябрь

1. Участие

в конкурсе творческих работ: ко Дню Матери «Моя мама лучше всех»

2.Проведение классного огонька

3. Работа с учащимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта

1 Классный час.

4 ноября - День народного единства.

2. Основные понятия и термины Правил дорожного движения

3. Классный час.24 ноября - День матери России

4. «Скажем «НЕТ» нашим вредным привычкам!»

5. Основные факторы здоровья

1. Беседы с учителями-предметниками

об успехах в обучении детей, требующих особого внимания.

Тематическая линейка ко «Дню народного единства»

Выставка рисунков ко Дню Матери «Моя мама лучше всех».

Праздничный концерт на День Матери «Вам, милые мамы!
общешкольная линейка - «Скажем «НЕТ» нашим вредным привычкам!»
Первенство школы по шашкам "Чудо - шашки."

1. Родительское собрание (итоги 1 четверти).

2.Индивидуальные беседы с родителями учащихся.

Привлечение детей к внеклассным мероприятиям.

2.Органи-заци де-журства в классе, в школе

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Декабрь

1.Посещение

музея.

2.Подготовка к проведению новогоднего праздника

3.Проведение классного

огонька: «Пять минут, пять минут. Бой часов раздастся вскоре…»

1. Беседа по ПДД Основной принцип безопасности пешехода

2. Классный час. «Главный закон государства. Что я знаю о Конституции»

3. Правила пожарной безопасности в Новогодние праздники

4. Уроки здоровья « Что такое ОРВИ?»

Индивидуальные беседы с учителями

1.Тематические линейки, посвященные «Конституции РФ», «Конституция РБ».

2.Изготовление новогодних игрушек на ёлку.

3. Украшение классов и школы к Новому году.

4.Общешкольный новогодний праздник «Новогодний огонёк»

1.Привлечение родителей к подготовкам и проведению праздников; к помощи в проведении классных часов.

2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей

Индивидуальные беседы с детьми

1.Подготовка к новогод-ним праздни-кам (украшение кабинет, изготовление игрушек, газет).

2. Инструктаж на время зимних каникул 29.12.15г.- 13.01.16г.

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Январь

1.Экскурсия.

2.Индивидуальные беседы с детьми.

1«Что такое толерантность? Толерантен ли я?»

2. Тематический час «Как не замерзнуть в зимние холода?»

3. Очевидцы ДТП и нарушений ПДД

Посещение уроков, с целью наблюдения за работой детей на уроках

Выставка книг в школьной библиотеке: «Толерантность - искусство жить вместе». 2. Анкетирование «Что такое толерантность? Толерантен ли я?»

1 Индивидуальные беседы с родителями.

2 Организация встреч родителей отстающих детей с учителями - предметниками

1. Привлечение учащихся группы риска к участию в жизни класса и школы

1.Организация дежурства по школе

Февраль

1.Участие в «Рыцарский турнире»

2.Принимать активное участие в патрио-тическом месячнике.

3.Встреча с ветеранами

Классный час на тему: «Как мы можем защитить свою Родину»
Дорожная раз-метка проезжей части дорог и улиц
«Как становят-сякурильщика-ми»
Презентации«Курить или жить?»

Индивидуальные беседы с учителями

1.Общешкольная линейка «Воинам - интернационалис-там Афганистана посвящается»

2.Мероприятие

«Рыцарский турнир» (5-7 классы)

3.Конкурс военно-патриотической песни (5-11 классы)

1. Проведение родительского собрания «Итоги

второго триместра».

2. Индивидуальные беседы с родителями учащихся.

Индивидуальные беседы с учащимися о правилах поведения в школе и вне ее.

Выпустить газету ко Дню защитника Отечества

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Март

1.Принять участие в празднике:

«Я верю, что все женщины прекрасны»

2.Принять участие в конкурсе рисунков к празднику 8 Марта

3.Участие в «Вечере, посвящен-ному 8 марта

1. « Мама! Прекрасней слова нет на свете» 8 марта. Как поздравить маму?

2. Ситуационный час: «Что каждому из нас мешает лучше учиться? Что может помочь в учёбе?»

3. Физкультура и спорт в жизни школьника.

4. «За свои поступки отвечаю сам! ».

5. Беседа «Каникулы без травм» - профилактика дорожно-транспортного травматизма.

Индивидуальные беседы с преподавателями об успехах в учебе детей группы риска

1. Общешкольная линейка « Как прекрасен с вами мир», посвящённая 8 марта;

2.Конкурсная программа "Весенняя капель» (5-7 классы);

3. Линейка «Итоги 3-й четверти»

1. Привлечение родителей к подготовке классного огонька, посвященному празднику 8 марта

1.Индивидуальные беседы с учащимися о тщательной подготовке к урокам и об активной работе на уроках.

1.Выпустить газету к празднику 8 Марта.

2. Участие в празднич-ном концер-те.

3. Организация дежурства по школе

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Апрель

1.Посещение

выставок, музеев.

2. Принять участие в

конкурсе: сатирических газет.

3.Принять участие в благоустройстве школьной территории

4. 1 апреля - День смеха

1. Классный час.12 апреля - День авиации и космонавтики

2. Полезен ли смех для человека?

3 классные часы « Моё здоровье».

4. Движение транспортных средств

Индивидуальные беседы с преподавателями по поводу обучения учащихся класса.

Тематические классные часы «В здоровом теле - здоровый дух».

2.День космонавтики.

3. Праздник «День Смеха».

4.Экологический десант по уборке территории школы и села «Мое село без экологических проблем»

1. Приобщение родителей к помощи при организации посещений объектов культурного и исторического наследия

1.Индивидуальные беседы с учащимися

1.Участие в акции «Мое село без экологических проблем»

2. Участие в район-ном суб-ботнике.

3.Участие в празднике смеха.

Работа с классом

Темы классных часов

Работа с учителями-предметниками

Общешкольные мероприятия

Работа с родителями

Работа с детьми группы риска

Примечания

Май

1 .Принять участие в поздравлении ветеранов Великой Отечественной войны

1. Урок Мужества

2. Беседа о вреде табакокурения и алкоголя.

3. Правила езды на велосипеде

4. Подведение итогов учебного года.

Индивидуальные беседы с учителями - предметниками

По поводу подведения итогов учебного года.

1.Общешкольная линейка - « Этот праздник со слезами на глазах…»;

- поздравления ветеранов тыла, вдов ВО войны;

- концертная программа для ветеранов «С Днем Победы!»

2.День подвижных игр "Веселые старты".

3.Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголя.

4. Дружеские футбольные матчи 5-8 классы.

1.Индивидуальные беседы с родителями.

2.Проведение родительского собрания по итогам года.

Индивидуальные беседы с учащимися

Провести урок мужества.

Пригласить на встречу с учащимися ветерана Великой Отечественной войны.

Работа с проблемными детьми:

Беседа с учащимися о поведении, внешнем виде, посещаемости (в течение года).
Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости (в течение года).
Привлечение учителей-предметников для бесед с учащимися по итогам успеваемости (в конце учебной четверти, полугодия, в конце учебного года).
Индивидуальные задания учащимся при подготовке к общешкольным мероприятиям (новогоднее оформление кабинета, поздравительные открытки ветеранам, учителям к Дню учителя).
Профилактика правонарушений, ЗОЖ (в течение года).
Работа с учащимися, требующими повышенного внимания (в течение года).
Индивидуальные консультации с привлечением социально-психологической службы школы (по мере необходимости).
Личные беседы с учащимися (по мере необходимости).

Учёт занятий учащихся в кружках, секциях.

№

ФИО

Внешкольные формы дополнительного образования

Айдарбекова Карина