Классный час на тему: Фронтовое письмо. (5 класс)

Классный час на тему: Фронтовое письмо. 5 класс.

1.Вступительное слово:

9 Мая 1945 года в столице нашей Родины Москве торжественно прогремел Салют Победы. Закончилась Великая Отечественная война. Фашизм был разгромлен.

64 года прошло с тех пор. 64 года на нашей родной земле царит мир, завоёванный Советским солдатом. Нам, не познавшим всех тягот и ужасов войны, трудно представить, что пришлось пережить солдатам на войне. Но именно благодаря каждодневному подвигу советского солдата, мы живём и радуемся мирному небу над головой.

Чтобы узнать правду о той страшной войне, мы читаем учебники истории, повести и рассказы военных лет, смотрим художественные и документальные фильмы.

А есть ещё один способ представить себе, о чём думали, мечтали, как воевали солдаты …

(открывается классная доска или стенд, с изображением треугольных писем военных лет)

2. Наблюдение: как выглядели письма.

Это письма с фронта.

Пожелтели от времени тетрадные страницы, выцвели чернильные строчки. Сравните их с современными конвертами: без марок, в форме треугольника, на одной стороне бумажного треугольника - адрес дома, на другой - печать солдатской почты. Если развернуть треугольник, то получится тетрадный лист.

Людей, что их писали, давно уж нет. А они (письма) живут. Почему? …

3. Как писали письма солдаты?

Перерыв между боями.

Тусклый свет блиндажной коптилки.

В любую минуту фашисты могут пойти в атаку.

Надо было спешить закончить письмо, отправить его семье.

Может быть, оно будет последним …

4. Как ждали их родные и близкие?

Весточку с фронта ждали как самую великую радость. Выходили за околицу встречать почтальона. Читали и перечитывали письма друзьям и соседям. Матери проливали слёзы от радости, что живы их мужья или сыновья, ушедшие на фронт.

Когда же письма долго не было, то семья тревожилась: «Уж не погиб ли

солдат? А может, просто некогда писать?»

1

5. О чём были эти письма?

Спрашивали солдаты о том, что всегда было самым важным в жизни:

- Как здоровье детей и близких?

- Как учатся дети?

- Уродились ли хлеб и картошка?

- Как ведётся хозяйство?

- Как работают в колхозах и на заводах?

6. Основная часть.

Письма из фонда республиканского музея (читают дети).

Оторванные войной от семьи и дома, от привычного быта, скучали. И писали любимым заботливые письма:

«Здравствуйте, дорогая Маруся! Шлю свой горячий привет

всем: тебе, Пете, Гене и Надюше. Во-первых, сообщаю, что

жив и здоров, и того же всем вам желаю от всей души.

Что хорошего у вас? На базаре, наверное, овощей много?

Как там нынче урожай хлебов и картофеля? Вы мне об

этом всё пишите, сами подумайте, мне ведь всё интересно.

Ну, пока, всего хорошего».

(18 ноября 1943г.)

Писал солдат и о том, что видел на белом свете:

«На Украине все на волах ездят. Это у них быки волами

называются. Ты своего бычка береги, ухаживай за ним.

Вот приеду домой, буду сено и дрова на нём возить по

выходным дням».

А вот как напутствовал солдат Тимофей своих сыновей:

« Петя, ты пятый класс закончил на отлично, молодец,

Петя! Шестой класс продолжай так же, на отлично!

Говоришь, что с дедушкой Михаилом работал на

заготовке дуба? Хорошо, Петя! Надо в свободное от

учёбы время работать и маме помогать. Ты, Петя,

хорошо пишешь, без грамматических ошибок. Я очень

рад этому. Когда я учился, то был первым учеником в

Усть-Абаканском училище. А по окончании пяти

классов, один из 3000 получил Похвальный лист. Так

вот и ты будь первым по успеваемости. Гена, и ты давай

учись. Когда ты маленький был, то почти все буквы

знал. Теперь, наверное, уже читаешь …»

2

А какой радостью были для солдата ответные письма из дома!

«Здравствуй, милая Маруся! Большой привет с фронта

всем - тебе, Генке, Надочке и тем, кто с вами живёт. У

меня сегодня особенный день, наконец-то от тебя

пришло письмо. Я так давно ждал! Очень, очень рад. От

радости перечитываю твоё письмо. И вот в первом часу

ночи сижу и ответное письмо тебе пишу …

Живи, не скучай. Главное, детей береги и себя

оберегай. Что дровами и сеном запаслись, это хорошо.

И корова отелилась, это очень хорошо. Значит, молоко

пьём! За меня выпейте с пол-литра молока.

Летом, когда проезжали с боями по украинским и

молдавским деревням, нас крестьянки молоком

угощали. А сейчас, когда мы на чужой, иностранной

стороне, нас не сильно-то угощают…»

Хотел солдат, чтобы гордились им жена и дети, чтобы знали, что не просто так воюет их муж и отец:

«Маруся, кажется, я тебе не писал. Я получил

награду: медаль «За отвагу», и скоро должен

получить медаль «За оборону Сталинграда»…»

Хотя и некогда уже писать. Идут бои. И получается черкнуть лишь пару строчек, чтобы любимые не волновались, чтобы ждали и надеялись, что уже совсем скоро закончится эта война:

«Здравствуй, дорогая Маруся! Я пока жив и

здоров. В настоящее время идём в наступление.

Немцев лупим по всем местам. Бои идут большие.

Немец отступает. Население Польши встречает нас

радостно, угощает, чем может. Встречает как

освободителей от немцев: все выходят на улицы,

машут руками, цветы бросают. Вообще, конец войне

недалёк. Так что, милая Маруся, нас не забывайте,

мы скоро вернёмся домой. Много писать нет

времени. Идём дальше, на запад1»

(22 января 1945г.)

А это письмо из Берлина:

«…Я жив и здоров. 2 мая мы взяли город

Берлин. Самый главный город проклятой

3

Германии. Здесь хозяева мы - воины Красной

Армии. Да, он сейчас весь разрушен. Большие

бои были в городе. Проклятый немец здорово

сопротивлялся, поэтому пришлось нашей

артиллерии и нашей авиации бомбить и бить по

домам. Жители Берлина прятались в подвалах.

Узнали, что такое война.

Второго мая взяли пленных. Целыми

полками, тысячами шли они к нам с белыми

флагами сдаваться. Бледные, лохматые, небритые,

рваные, грязные, вшивые - эти «покорители»

всего мира. А мимо них проходят наши русские

солдаты и офицеры - чистенькие, выбритые, с

весёлыми лицами, песни поют! А над Берлином

развевается наше Знамя. Скоро домой!

Я в 1945 году обязательно думаю вернуться

домой … целую всех. Ваш Тимофей»

(6 мая 1945г)

Последнее письмо, пожалуй, было самое радостное и долгожданное для семьи:

«Здравствуй, родная Маруся! … поздравляю

вас с праздником 9 Мая - праздником победы!!!

Сегодня великий праздник. Германия

капитулировала. Германия сдалась! Сложила

оружие! Мы победили! Конец войне! Ура!!

У большинства из нас слёзы на глазах от

радости, от счастья. Я думаю, у вас там, в тылу,

тоже отметили этот день, день Победы.

Я сейчас со своей частью стою в Берлине.

Наводим порядок. Так что, милая моя, жди меня

домой - приеду!

(9 Мая 1945 года, 9 часов вечера, Берлин)

И к этим строчкам со множеством восклицательных знаков прибавить нечего. Ведь правдивей их, написанных простым советским солдатом, ничего нет. И радостней тоже.

Пришёл с войны солдат, а семья бережно сохранила треугольные письма, чтобы жила память о тех трудных днях военного времени.

7. Но были и такие письма с фронта, которые приносили в дом горе - это «похоронки».

4

«Как ни тягостно будет для Вас моё сообщение, но

я вам должен написать, что Ваш муж погиб смертью

храбрых 6 мая 1942 года под городом Ржевом.

Мы, товарищи по оружию, похоронили его с

воинскими почестями и поклялись отомстить врагу.

Клянёмся Вам и Вашему сыну - мы отомстим за

его смерть проклятым фашистам!»

(политрук роты 227-го стрелкового полка Н.Я.Будённый)

А вот письмо сибирячки - Вали Колесниковой. Медсестра, которой было всего 22 года, погибла в боях под городом Смоленском в день написания письма. Это письмо нашли в её гимнастёрке:

« Милая моя подруга Нина, если я погибну в

этом бою, то после смерти сообщи моей маме, что

я, её дочь, честно выполнила свой долг перед

Родиной.

Да, мне, конечно, жаль, что так рано кончилась

моя жизнь, но за меня отомстят другие.

Нина, я была медсестрой. Ведь это самое

прекрасное - спасать жизнь человеку, который

борется за нас, борется за наше будущее.

Вот и всё, что я прошу предать моей маме».

(Валя Колесникова, 3 марта, 1943 год)

На пороге смерти девушка без страха и сожаления говорит о главном: не жаль погибнуть за Родину, за народ, за будущее, в котором мы с вами живём.

И последнее письмо солдата, не вернувшегося с Великой Отечественной войны, поможет нам понять, почему человек на войне не мог, не имел права беречь себя для мирной жизни.

« Мама! Ты, наверное, совсем устала! Сколько

выпало тебе дел, дорогая! Как ты там

справляешься со всей оравой - трудно

представить.

Мамочка, не волнуйся за меня. Дело простое,

солдатское - воюем. Стараемся поскорее добить

фашистов. Когда окончится война и мы

соберёмся все вместе, я расскажу тебе о себе

много-много, как я здесь жил, как мы воевали.

Ты всё пишешь мне, чтобы я был осторожен. Я

прошу простить, мама, но это невозможно. Я

командир. А с кого же будут брать пример

5

солдаты, если их командир в бою начнёт думать

не о том, как бы выиграть бой, а как бы спасти

свою шкуру. Я не могу этого делать, хотя,

конечно, очень хотел пройти эту войну и

остаться живым, чтобы снова вернуться в родной

город, встретиться со всеми с вами.

Целую, Саша.

(1 мая, 1945 г.)

Александр Долгов был командиром танковой роты и погиб 2 мая на одной из улиц Берлина накануне великой Победы. Обидно и горько погибать накануне Победы!

Мы с вами узнали из его письма, что молодой солдат очень хотел вернуться домой, но прятаться за спины своих солдат он считал бесчестным. Нравственная чистота, честность, самопожертвование во имя народа, Родины - вот истоки подвига Советского солдата. Жизнь свою он отдал Родине и Победе. Посмертно ему было присвоено звание Героя Советского Союза. А мать героя получила последнее письмо сына и похоронку:

«Ваш сын - гвардии старший лейтенант Долгов

Александр Петрович в боях за Советскую Родину

погиб смертью храбрых…»

8. Заключительная часть.

Чтобы жила память о тех, кто ценою жизни отстоял свободную жизнь будущих поколений, мы, современные граждане России, не имеем права забывать рядовых и героев Великой Отечественной войны.

Письма с фронта - это один из источников светлой памяти людей, прошедших все ужасы и тяготы войны.

6

Использованная литература:

1. «Говорят погибшие герои». Кондратьев В.А. -М., 1986

2. Газета «Абакан» №19, 2009г, с.10, Мария Кидяева (письма из фонда республиканского музея).

МСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №17»

Методическая разработка урока по патриотическому воспитанию

для 6-7 классов:

«Письмо с фронта»

Составитель: Тараканова В.И.

Абакан, 2009