План воспитательной работы для 1 класса

«Утверждаю» «Согласовано»

Директор __________ / Будников С.Н./ Заместитель директора по ВР

«_____» _________ 2015 г. _____________/Батурина Ж.В./

« _____» _________ 2015г.

Папка

Классного

Руководителя

1Б класса

Дашкевич О.А.

2015-2016 уч.год

Целостный педагогический

процесс - это процесс, в котором

воедино слиты «воспитывающее

обучение» и «обучающее

воспитание».

А. Дистерверг.

Проблема воспитательной работы школы:

Формировать личность, способную к самоопределению и

самореализации в современных условиях.

Задачи воспитательной деятельности.

Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование

целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности

в 1 классе.

1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

условиям, снижению школьной тревожности.

2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3. Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Обязанности классного руководителя

Деятельность классного руководителя представляет собой управление ресур­сами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации за­дач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руко­водителя охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и мо­жет быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент

деятельности классного руководителя включает;

1)обеспечение жизни и здоровья учащихся' (контроль за посещаемостью
школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о со­стоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация со­вместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, орга­низация охвата учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);

2)развитие позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и ведущими в классе учителями, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регули­рование возникающих противоречий, поддержка благоприятного психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных от­ношений, привлечение для этой работы психолого-педагогической службы).

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информи­рованность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы И классе, координация деятельности учителей-предметников и родителей, прогнози­рование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации инди­видуальных траекторий образования учащихся класса, планирование и реализации
работы с одаренными и неуспевающими учащимися).

4)осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие сценического самоуправления, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5)определение целей воспитания учащихся класса и планирование работы с классом (комплексное изучение проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).

6)определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов, обеспечивающих воспитание учащихся, могут

Рассматриваться::

• деятельность педагогов и педагогических коллективов;

• программы воспитания и методическое обеспечение воспитательной дея­тельности;

• сотрудничество с родителями учащихся;

• СМИ, деятельность социальных организаций и учреждений культуры;

• социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КЛАССЕ

№п/п

Фамилия, имя

отчество

Дата рож

дения

Домашний адрес

Увлечения,

интересы

Состояние

здоровья

Посещал (а)ли детский сад

1.

Бер Наталья

Яковлевна

17.03.

2008

х.Паньшино

ул.Историческая,22

рисование,

лепка

здорова

не посещала

2.

Возжаев Вячеслав

Владиславович

25.01. 2009

х Паньшино

ул.Историческая,2

рисование

здоров

не посещал

3.

Зобнина Ярослава

Юрьевна

21.05.

2008

х.Паньшино

ул.Раздольная,7

художествен

ный труд

здорова

посещала

4.

Исмаилов Кирилл

Александрович

02.06.

2008

х.Паньшино

ул.Степная,2

компьютерные игры

здоров

не посещал

5.

Кашаев Хусен

Хасанович

16.09.

2008

х.Паньшино

ул.Школьная,36

подвижные игры

здоров

не посещал

6.

Климова Виктория

Дмитриевна

09.04.

2008

х.Паньшино

ул.Школьная,10

шахматы, чтение

здорова

не посещала

7.

Колесов

Матвей

Сергеевич

30.01.

2009

х.Паньшино

ул.Историческая,21

рисование

здоров

посещал

8.

Краснов

Кирилл

Антонович

21.12.

2008

х.Паньшино

ул.Школьная,34

лепка,компьютерные игры

здоров

не посещал

9.

Намазова

Севда

Назимовна

04.03.

2008

х.Паньшино

ул.Центральная,

14

плетение,рисование

здорова

не посещала

10.

Пантелеева

Ольга

Андреевна

15.05.

2008

х.Паньшино

ул.Школьная,35

рисование

здорова

посещала

11.

Сапон

Ангелина

Алексеевна

23.02.

2009

х.Паньшино

ул.Раздольная,

д 3 ,кв.3

скакалка, танцы

здорова

не посещала

12

Тарасов Андрей

Александрович

04.08.

2007

х.Паньшино

ул.Центральная,

14

рисование,футбол

здоров

не посещал

13

Тарасова Дарья

Алексеевна

16.07.

2008

х.Паньшино

ул.Школьная,9

рисование

здорова

не посещала

14

Тарасова Юлия

Максимовна

14.12.

2007

х.Паньшино

ул.Весенняя,16

Рисование, плетение

здорова

не посещала

15

Чумаева

Хадиджа

Олимбековна

19.06.

2008

х.Паньшино

ул.Заречная,12

рисование

здорова

не посещала

16

Умарова

Саёра

Аскаралиевна

21.08.

2008

х.Паньшино

ул.Школьная,59

лепка, рисование

здорова

не посещала

17

Яикова

Вера

Ивановна

07.12.

2008

х.Паньшино

ул.Историческая,

15

скакалка

здорова

не посещала

КАЖДОМУ ДЕЛО ПО ДУШЕ

ПОРУЧЕНИЕ

Ф.И.

Староста

Физорг

Хозяйственники

Цветоводы

Старший дежурный

Организатор

Ответственный за учебники

Редколлегия

Учком

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

1. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
   дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

2. Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
   навыками.

1. Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки,

мероприятия.

2. Повышать свой культурный и нравственный уровень.

3. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

4. Быть дисциплинированными и организованными.

5. Беречь школьное имущество.

ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

№ П/П

ТЕМА

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

ДАТА

1.

Урок мира

Игровая беседа с презентацией

01.09.15

2.

Классный час: «Дети Беслана-день памяти»

Беседа

04.09.15

3.

«Быть здоровым -хорошо,не здоровым-плохо!»

Беседа

25.09.15

4.

Классный час: Что значит -быть милосердным?»

Беседа с презентацией

16.10.15

5.

Классный час : «День народного единства»

Беседа

6.11.15

6.

Новогодние традиции разных стран»

Викторина с презентацией

18.12.15

7.

«Мой труд каждый день дома».

Беседа

04.12.15

8.

Классный час: «Дети-герои во время великой отечественной войны»

Беседа

18.12.15

9.

Классный час -«Казачьи заповеди. Показания к житейскому обхождению»

Беседа с презентацией

15.01.16

10.

Классный час: «Рыцарский турнир»

Игра

12.02.16

11.

Классный час : «А ну-ка девочки!»

Праздник -игра

04.03.16

12.

Правила этикета: Как вести себя в гостях.

Беседа

22.04.16

13.

«Наша малая родина-Земля Донская»

Презентация

29.04.16

С Е Н Т Я Б Р Ь

Тема месяца: «Здоровый образ жизни»

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Урок Мира и Знаний

Классный час: «Дети Беслана-день памяти»

01.09.15

04.09.15

Эстетическое

Выставка рисунков на тему «Дом, в котором я живу»

10.09.15

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

- Инструктаж по ТБ

-Беседа: «Правила пожарной безопасности»

Беседа «Быть здоровым -хорошо,не здоровым-плохо!»

01.09.15

05.09.15

25.09.15

Трудовое

Учимся быть организованными

(организация дежурства по классу

11.09.15

Гражданско - патриотическое

-Участие в линейке, посвященной

«Дню знаний»

-Участие в линейке, посвященной дню рождения Г.Королевой

01.09.15

09.09. 15

Семья

Родительское собрание:

«Начало учебного года»

01.09.15

Диагностическое

Диагностика уровня воспитанности (первый уровень)

по М.П.Капустину

29.09.15

Общешкольные

мероприятия

-Линейка, посвященная Дню Знаний

-Митинг, посвященный дню рождения Гули Королевой.

01.09.15

09.09.15

О К Т Я Б Р Ь

Тема месяца: «Милосердие без границ»

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о

проведении

Познавательно-информационное

Классный час: Что значит -быть милосердным?»

16.10.15

Эстетическое

Участие в выставке рисунков, посвященной «Дню учителя»

Подготовка к «Празднику Осени»

02.10.15

09.10.15

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Инструктаж по ТБ

Подвижные игры на свежем воздухе с вожатыми

23.10.15

в течение месяца

Трудовое

Генеральная уборка,

Организация дежурства в классе

24.10.15

Гражданско - патриотическое

Классный час: Что значит -быть милосердным?»

16.10.15

Семья

Индивидуальные беседы с родителями

Родительское собрание:

«Организация режима дня школьников» (собрание-консультация)

В течение месяца

02.09.15

Диагностическое

Анкетирование по определению склонностей и интересов

09.10.15

Общешкольные

мероприятия

Праздничный концерт к дню учителя.

Праздник Осени

05.10.15

22.10.15

Н О Я Б Р Ь

Тема месяца: «Толерантность».

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о

проведении

Познавательно-информационное

Классный час : «День народного единства»

06.11.15

Эстетическое

Изготовление открыток для мам к Дню матери

20.11.15.

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Организация подвижных игр с вожатыми

в течение месяца

Трудовое

Организация дежурства в классе

весь месяц

Гражданско - патриотическое

Классный час, посвященный Дню народного единства

06.11.15

Семья

Родительское собрание : «Итоги первой школьной четверти. Как помочь ребенку в овладении навыка письма»

13.11.15

Диагностическое

Изучение уровня познавательной активности учащихся.

22.11.15

Общешкольные мероприятия

Д Е К А Б РЬ

Тема месяца: «Патриотизм».

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Беседа с презентацией: «Новогодние традиции разных стран»

18.12.15

Эстетическое

Подготовка к Новому Году:

работа над плакатом, украшение класса, изготовление поделок.

11.12.15

18.12.15

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Индивидуальные беседы

Инструктаж по технике безопасности.

В течении месяца

Трудовое

Беседа: «Мой труд каждый день дома».

Праздничное украшение класса.

04.12.15

24.12.15

Гражданско- патриотическое

Классный час: «Дети-герои во время великой отечественной войны»

18.12.15

Семья

Привлечение родителей к подготовке к новогоднему празднику

2 и 3 недели

Диагностическое

Диагностика познавательной активности.

11.12.15

Общешкольные мероприятия

Новогодний утренник

25.12.15

Я Н В А Р Ь

Тема месяца: «Народные традиции»

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Классный час -«Казачьи заповеди. Показания к житейскому обхождению»

15.01. 16

Эстетическое

Участие в православной «Елке»

07.01.16

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Веселые старты

29.01.16

Трудовое

Генеральная уборка.

Дежурство по классу.

Весь месяц

Гражданско - патриотическое

Классный час - «Казачьи заповеди. Показания к житейскому обхождению»

15.01.16

Семья

Родительское собрание: «Создание микроклимата в семье для успешного развития ребенка» (анкетирование, беседа)

22.01.16

Диагностическое

Диагностика состояния здоровья учащихся»

29.01.16

Общешкольные мероприятия

Ф Е В Р А Л Ь

Тема месяца: « Воинская слава»

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Классный час: «Рыцарский турнир»

12.02.16

Эстетическое

Изготовление поздравительных открыток для пап и одноклассников.

12.02.16

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Подвижные игры на переменах

весь месяц

Трудовое

Организация дежурства в классе

Весь месяц

Гражданско - патриотическое

Участие в митинге «Сталинградская битва»

Подготовка к празднику «День Защитника Отечества»

19.02.16

Семья

Индивидуальные беседы с родителями

В течение месяца

Диагностическое

Диагностика для родителей «Я и мой ребенок»

05.02.16

Общешкольные мероприятия

Митинг, посвященный годовщине «Сталинградской битвы»

02.02.16

М А Р Т

Тема месяца: «Культура и искусство»

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Классный час : «А ну-ка девочки!»

04.03.16

Эстетическое

Подготовка к празднику в честь 8марта

06.03.16

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Индивидуальные беседы с учащимися.

Инструктаж по технике безопасности.

в течение месяца

18.03.16

Трудовое

Генеральная уборка

18.03.16

Гражданско - Патриотическое

Классный час: «По страницам русских сказок»

11.03.16

Семья

Родительское собрание: «Трудности и радости школьной жизни. Комплексные контрольные работы как средство оценки

учебных достижений учащихся»

23.03.16

Диагностическое

Психодиагностика классного коллектива

18.03.16

Общешкольные мероприятия

Праздник Азбуки

А П Р Е Л Ь

Тема месяца: «Профилактика правонарушений».

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Беседа: «Наша малая Родина-Земля Донская!»

29.04.16

Эстетическое

Правила этикета: Как вести себя в гостях.

22.04.16

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона № 120

Участие во Всероссийском Дне Здоровья.

Беседа по профилактике правонарушений.

07.04.16

15.04.16

Трудовое

Трудовой десант

08.04.16

Гражданско - патриотическое

Беседа: «Наша малая Родина-Земля Донская!»

29.04.16

Семья

Индивидуальные беседы с родителями.

В течении месяца

Диагностическое

Анкетирование социализации личности учащегося

22.04.16

Общешкольные мероприятия

М А Й

Тема месяца: «Мир .Труд. Май»

НАПРАВЛЕНИЕ

ТЕМА

ДАТА

Отметка о проведении

Познавательно-информационное

Классный час на тему: «Подвиг Ваш бессмертен»

06.05.16

Эстетическое

Изготовление поздравительных открыток для ветеранов и тружеников тыла

04.05.16

Спортивно - оздоровительное, выполнение закона

№ 120

Инструктажи про ТБ

Участие в спортивных соревнованиях

27.05.16

Трудовое

Трудовой десант.

Работа на школьном дворе.

13.05.16

Гражданско -патриотическое

Участие в митинге 9 мая.

Классный час на тему: «Подвиг Ваш бессмертен»

09.05.16

06.05.16

Семья

Родительское собрание: «Итоги прошедшего года»

27.05.16

Диагностическое

Диагностика уровня воспитанности.(второй уровень)

27.05.16

Общешкольные мероприятия

Участие в митинге 9 мая.

09.05.16

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

Дата

Тема разговора

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ, ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ, ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

№

Фамилия, имя

В чем участвовал (а)

Сроки

Результат

Социальный паспорт 1Б класса МБОУ « Паньшинской СОШ»

Классный руководитель ______________________________________________

Общее количество детей_______________

Из них, проживающих в Паньшино______, Садах Придонья____________

Сакарка______________, Донской______________

Из них мальчиков______________, девочек_____________

1. Полные благополучные семьи_______, детей__________________

2. Из полных неблагополучных (пьянство, наркотики, судимость, дебоширство, паразитический образ жизни, отсутствие контроля за детьми) семей________________________________

Поименно ( с указанием данных ФИО, дата рождения, дом. Адрес, сведения о родителях и причины неблогополучия)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Из неполных благополучных семей_______________

Поименно (с указанием полных данных)

А) из семей матерей (отцов) одиночек

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) из семей разведенных родителей

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) Детей полусирот____________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Из неполных неблагополучных семей______________________________

Поименно (с указанием данных и причины неблагополучия)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Из многодетных семей________________________________

Поименно (с указанием количества и возраста всех детей в семье, а также остальных полных данных

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Опекаемые (сирот) детей_________________________________________

Поименно ( с указанием полных данных опекуна)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Детей инвалидов____________________________________________

Поименно (с указанием номера удостоверения инвалидности)

__________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Родителей - инвалидов___________________________________________

Поименно __________________________________________________________________________________________________________________________________

9) Из малообеспеченных семей ______________________________________

Поименно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Родителей - пенсионеров________________________________________

Поименно_________________________________________________________________________________________________________________________

10. Родителей- чернобыльцев_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Родителей - военнослужащих___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Родителей - беженцев __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Родителей, погибших в горячих точках____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Детей, стоящих на внутришкольном учете (ВШУ)___________________

Поименно______________________________________________________________________________________________________________________

16) Семей, стоящих на внутришколном учете

СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ

№ П/П

Ф.И.О. родителей

Год рождения

Образование

Место работы, должность

Контактные телефоны

1

2

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ (индивидуальные беседы)

Дата

Тема разговора

ЗАМЕЧАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ПАПКИ

Дата

Замечания проверяющего

Отметка об устранении

замечаний

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса

1. Педагогическое просвещение родителей (тематические родительские собрания, организация консультаций специалистов, обмен опытом по воспитанию детей в семье).

2. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел класса.

3. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся (родительские собрания, посещение уроков).

4. Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации)

1. Классные родительские собрания

Первое собрание

1. Трудности адаптации первоклассников в школе.

2. Знакомство с организацией учебного процесса

3. Выбор родительского комитета (сентябрь)

Второе собрание

1. Итоги первых учебных дней. Дальнейшее течение

адаптации.

2.Организация режима дня школьников (собрание -

консультация) (октябрь)

Третье собрание

1.Итоги первой школьной четверти.

2. Как помочь ребенку в овладении навыка письма»(Ноябрь)

Четвертое собрание

1. Создание микроклимата в семье для успешного развития ребенка (анкетирование, беседа)

2. Здоровый ребенок в здоровой семье

3. О разном (Январь)

Пятое собрание

1. «Трудности и радости школьной жизни»

2.«Комплексные контрольные работы как средство оценки

учебных достижений учащихся» (март)

Шестое собрание

1.Итоги прошедшего года.

2.Задачи на следующий учебный год. (Май)

2. Общие внеклассные мероприятия

- Линейка 1 сентября

- Участие в Дне Учителя

- Празднование Нового года

- Утренник к 23февраля

- Утренник к 8 марта

Состав родительского комитета

Ф.И.О

Роль в составе родительского комитета

Зобнина Евгения Олеговна

Председатель родительского комитета

Колесова Елена Олеговна

Заместитель председателя

Краснов Антон Вячеславович

Сведения о родителях

Сведения об обучающихся в классе

№

Ф.И

Дата рождения

Домашний адрес

Состояние здоровья

Посещал(ла) ли детский сад

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Взаимодействие с учителями - предметниками,

работающими в классе

Дата

Форма взаимодействия, вопросы

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

за ____________________________ учебный год

классного руководителя___________ класса

________________________________________________ (Ф.И.О.)

В классе ___ человек учащихся.

Занимаются в кружках и секциях:__________

В школе ________, вне школы ______________

1. Уровень сплоченности коллектива:

- работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;

- работает актив класса;

- каждый ученик класса включен в общие дела класса.

2. Анализ работы органов самоуправления класса:

- учитель возглавляет работу сам, раздаёт задания, поручения (самоуправление отсутствует);

- дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;

- класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.

3. Участие класса в общешкольных делах.

Дело, вызвавшие наибольший интерес у детей

Сколько детей имели поручения

4. За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

Фамилия, имя ребенка

За что заслужил поощрения

5. Работа с « трудными» детьми.

Фамилия, имя ребенка

Причина беспокойства

Удалось ли вовлечь в работу

Какие поручения давались

Какие дела него были наиболее интересны

6. Работа с родителями:

- за прошедший учебный год проведено (количество):

- родительских собраний____________

- заседаний родительского комитета ________

- посещено квартир учащихся ( количество)_______

- Кто из родителей ни разу не был на собрании_______

- Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей __________________________________________________________________________________________________________________________

- Какие совместные дела были проведены детьми и родителями _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цели и задачи, поставленные на учебный год.

Методы, способы их реализации.

Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения).

Классный руководитель _________________________________

Планирование бесед для 1 Б класса по ПДД

1

ТКоличество часов Тема Тема

Мы идем в школу.

сентябрь

2

На улицах нашего посёлка

октябрь

3

Это должны знать все.

ноябрь

4

Наши верные друзья

декабрь

5

Мы пассажиры.

январь

6

Знаки на дорогах.

февраль

7

Опасные игры.

март

8

На загородной дороге.

апрель

9

Учимся соблюдать правила движения.

май