Классный час В мире профессий

Классный час в 5 классе «Путешествие по морям профессий»

Дата проведения: 01.09.2016

Классный руководитель: Рябенко С.В.

Цели.

1. Обобщение знаний учащихся о сферах профессиональной деятельности человека.

2. Формирование осознанных представлений о мире труда, интереса к профессиям.

3. Развитие абстрактного мышления, навыков культурного поведения.

4. Воспитание уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.

Форма проведения: КВН

Оборудование:выставка книг о профессиях, проектор, презентация профессий, карточки с названиями профессий.

Оформление: надпись из букв «Все профессии нужны, все профессии важны», пословицы о труде.

Ход занятия.

Ребята, не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, ваше разностороннее развитие - база вашей дальнейшей жизни. Пришла пора серьезно задуматься о выборе своей профессии.

В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши родители, старшие братья и сестры, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.

Кто нужней и всех важней, какая профессия? Спорить можно долго.

"Все профессии нужны, все профессии важны" (вместе читают надпись).

В мире насчитывается около 30 тысяч разных профессий.

Выбор профессии - жизненно важный вопрос. Он сравнивается со вторым рождением.

Обдумать вопрос о будущей профессии - полезно. Это значит поставить себе много вопросов и найти правильный ответ.

Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь.

Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

Начиная такое важное дело, как выбор своего пути, надо постараться объективно оценить и свои способности, возможности, и ответить на вопросы: "Что у меня лучше получается?", "К чему я сам больше склонен?". Свои способности человек может узнать, только приложив их к делу, работе, занятий в кружках, олимпиадах, различных конкурсах, техническом творчестве. Пока человек бездействует, он сам не узнает своих способностей.

- Ребята, а знаете ли вы что такое профессия?

Профе́ссия - род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки. Как вы понимаете это определение? (высказываются)

(слайд ) Академик Евгений Александрович Климов предложил следующую классификацию профессий, которая популярна до сих пор:

• ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК (слайд ) (умение взаимодействовать с людьми. Это профессии, связанные с медицинским обслуживанием, обучением и воспитанием, бытовым обслуживанием, правовой защитой).



• ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА (слайд ) (изучение живой и неживой природы, уход за растениями и животными, профилактика и лечение заболеваний растений и животных);



• ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА (слайд 11) (работа с текстами, цифрами, формулами, таблицами, чертежами, картами, схемами, со звуковыми, световыми сигналами);



• ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА (слайд 12) (создание, монтаж, сборка и наладка технических устройств, эксплуатация технических средств, ремонт техники);



• ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ</<font face="Times New Roman, serif"> (слайд 13) (создание, проектирование, моделирование художественных произведений, воспроизведение, изготовление различных изделий по эскизу, образцу).

(Слайд 14) Назовите примеры профессий к каждой из групп.

9. Анкетирование

- Вы учитесь в 5 классе. Перед вами еще только стоит выбор своего жизненного пути, своей будущей профессии, а пока я предлагаю провести КВН «В мире профессий».

- Разделимся на 2 команды. Выберите название команды и капитана.

И для начала проведем игровую разминку.

На доске написаны буквы: К, Р, Ф, П

Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?

Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия: «человек - природа», «человек - человек», «человек - техника», «человек-знаковая система», «человек - художественный образ».

1.Задание первого конкурса состоит в следующем. Названную профессию следует отнести к одному из перечисленных типов, (скульптор, лесник, инженер, переводчик, художник, машинист, учитель, кассир, токарь, животновод, пилот, слесарь-сантехник, официант, оператор ЭВМ,водитель,парикмахер,хирург,кулинар,маляр,пианист, овощевод, бухгалтер).

2. Следующий конкурс называется«Профсловарь».Я предлагаю вам определить, к какой профессии относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.

- Ткань, раскрой, костюм, ателье, ножницы. (Портной.)

- Театр, зрители, сцена, аплодисменты, костюм, грим. (Артист.)

- Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач.)

- Правопорядок, преступник, охрана, погоня, пост, сила, безопасность. (Милиционер.)

- Тесто, мука, печь, хлеб, аромат, вкус. (Пекарь.)

- Стройка, кирпич, бетон, глазомер, стена, кладка. (Строитель.)

- Красота, ножницы, прическа, стиль, краска, клиент. (Парикмахер.)

- Книга, фонд, знания, читатели, каталоги. (Библиотекарь.)

- Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская.( Столяр.)

- Ясли, детский сад, прогулка, сон, утренник, хоровод.( Воспитатель детского сада.)

3.Конкурс "Самая-самая". А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.

Назовите профессии:

1. Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

2. Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

3. Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

4. Самая волосатая (парикмахер...)

5. Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

6. Самая смешная (клоун, пародист...)

7. Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

8. Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

Игровая разминка.

А теперь давайте отдохнем и поиграем в "Угадай профессию".

Я раздам карточки с указанной там профессией. Показывать содержимое карточки другой команде нельзя.

Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют.

Прилагаемый список профессий:

Плотник, пилот, жонглер, штукатур, доярка, швея, врач, художник и т.д.

4.Следующий конкурс называется«Анаграммы - профессионалы».

Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.

-рвач = в (медицинский работник);

- терка = а (театральная и кинематографическая профессия);

- фиакр = ф (волшебная цирковая профессия);

- кулон = к (веселая цирковая профессия);

- марля = м («разноцветный» рабочий);

- старина = с (младший медицинский сотрудник);

- томат+голос = с (зубной врач);

- банщик+раба =б (ударная профессия);

- тиокренд=к ( самая сладкая профессия);

- дьмлое=м (профессия, о которой мечтают все девушки).

5. Подведение итогов.

Слово учителя.

Выбор профессии - наиболее важное решение, которое необходимо принять вам.

Итак, ребята, подведем итоги нашего сегодняшнего разговора. Какие группы профессий существуют в современном мире? Все ли они востребованы?

(Слайд ) Хосе Марти, известный испанский мыслитель, как-то сказал: «Самая трудная профессия - быть человеком». Я желаю вам найти правильный путь и помнить, что вы рождены быть прежде всего Человеком!

(по щелчку звучит отрывок из песни гр. «Непоседы» - «Быть человеком»)