Анализ воспитательной работы 9 класс 2012-2013 г.

Анализ воспитательной работы в 9 классе за 2012-2013 учебный год.

В 2012-2013 учебном году ставились следующие цели и задачи воспитательной работы в классе:

1. Продолжение работы по сплочению класса в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4. Укрепление связи: семья - школа.

В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе. Анализируя результаты данной работы можно сказать, что в поставленные цели и задачи ВР выполнены.

Результаты ВР 9-гокласса в 2012-2013 учебном году:

1. Повышение уровня развития юношеского коллектива.

Коллективная деятельность была направлена на достижение конкретных задач и поручений не только классного коллектива, но и на достижение общественных задач и перспектив. Под руководством зам.директора по ВР были подготовлены и проведены праздники: «Здравствуй, школа!», «День Учителя», концерт, посвящённый празднованию «Дня Победы».

Коллектив имеет органы самоуправления, которые показывают самостоятельную инициативу в работе(планирование классных мероприятий, их самостоятельная подготовка и проведение). Большинство учащихся класса единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.

2. Изменение отношений в коллективе.

Отношения между членами классного коллектива стали более дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а отношения дети ↔ родители, дети ↔ классный руководитель и классный руководитель ↔ родители совершенно доверительными.

3. Развитие познавательных способностей учащихся.

Это проявилось в участии учащихся класса в предметных олимпиадах и конкурсах, таких как: «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Кенгуру», «Математическое портфолио», конкурс «Молодёжное движение», «Всероссийская интернет-олимпиада». В концерте, посвящённом памяти Великой Отечественной войны. Участвовали в городском конкурсе «Социальная реклама». Принимали участие в городских семинарах ЦАГИ и ЖАТ г.о. Жуковский. Принимали активное участие в городских, школьных, классных мероприятиях по направлениям воспитательного плана. Участвовали в «Дне православной молодёжи».В школьных конкурсах газет принимали активное участие. Ко Дню учителя приняли участие в подготовке праздничного концерта. Принимали участие в Рождественском спектакле 5-10 кл, Масленице, ко Дню мужчин.6 учащихся класса являются членами ПВПК «Витязь», совершают туристические пешие переходы. Учащиеся класса имеют артистические таланты: 4 играют на гитарах, 2 на фортепиано, 4 танцуют, 3 занимаются вокалом, 1 играет в театре, 3 занимаются рисованием. Учащиеся активно посещают спортивные секции, занимаются волейболом и баскетболом. Принимали участие в акции «Apple». Посещали лекции по математике при МФТИ. Участвовали в олимпиаде МФТИ. Весь год 16 человек обучались в ЗФТШ при МФТИ (заочная группа) при школе. Учащиеся класса активные помощники при Храме (Рождество, Пасха). 3 учащихся обучаются в Воскресной школе.

4. Повышение уровня воспитанности учащихся (4,1б в 8 классе, 4,4б в 9 классе)

Показатели

2011-1012

2012-1013

Отношение к учебе

3,3

3,7

Отношение к труду

4,2

4,9

Нравственные качества

4,3

4,6

Отношение к сверстникам

3,3

4,5

Отношение к взрослым

4,1

4,6

5. Следующие достижения класса:

· Призёрами муниципального тура предметных олимпиад стали: Михайлов Никита (география), Халияров Александр (химия);

· Призёры игр по баскетболу(девочки), городская спартакиада 2 место.

· КВН посвящённый Масленице 1-2 место;

· Морозова Мария, Максименко Ольга городской конкурс английской песни, 2 место;

· Морозова Мария, городской конкурс «Песни рождённые сердцем», 1 место;

· Шокин Никита, Солнцев Василий участники различных мероприятий городского и всероссийского уровня (танцы);

· «Кенгуру» - 1 место по школе Солнцев Василий;

· Халияров Александр принимал участие в комплексных учениях на выживание отряда Центроспас МЧС России «Март-2013»;

Успешному результату ВР в классе способствовали:

• Целесообразное планирование ВР по периодам в соответствии с планом ВР школы;

• Использование оптимальных форм и методов ВР(классные часы, беседы, экскурсии, уроки мужества, КТД, проектная деятельность, уроки этики и культуры поведения и др);

• Наличие необходимых условий для проведения ВР (классная комната и необходимые помещения, помощь педагогов ДО и администрации школы, родителей);

• Методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Воспитание школьников» и «Классный руководитель», материалы Интернета);

• 100% охват детей класса разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки, клубы и разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы;

• Участие большей части родителей в жизни класса (67%) ;

• Работа органов ученического самоуправления в классе;

• Сотрудничество с зам.директора по ВР и педагогами ДО при подготовке и проведении отдельных мероприятий;

• Сотрудничество с учителями, работающими в классе;

• Анализ результатов исследовательской деятельности классного руководителя по некоторым вопросам воспитательного процесса;

• Индивидуальная работа с учащимися и их родителями;

Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются следующие недостатки:

• Такие признаки развития классного коллектива как дисциплина и взаимная требовательность, а так же уровень воспитанности отдельных учащихся (отношение к учебе, нравственные качества) проявляются в недостаточной мере.

• Несмотря на индивидуальную работу с детьми и их родителями, Жданов Илья, Ильина Анастасия, Шамшурин Михаил остаются слабоуспевающими и отстающими учащимися по нескольким предметам

• Недостаточно высок процент качества знаний учащихся 9 класса.

Исходя из вышеизложенного и учитывая изменение состава классного коллектива при формировании 10-го класса, целесообразно сформулировать следующие цели и задачи воспитательной работы на новый 2013-2014 учебный год:

1. Сплочение класса в единый, дружный коллектив.

2. Формирование способности брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений.

3. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

4. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

5. Укрепление связи: семья - школа.

Классный руководитель Максименко Л.И.

16 мая 2013 года