Классный час Литературный капустник

Дата: 16.03.2016

Класс: 2 «В»

Кл.руководитель: Минеева Е.В.

Тема: Литературный капустник «В мире доброй сказки».

Цель: создать условия для побуждения детей к чтению, популяризации книг.

Задачи: стимулировать познавательную активность учащихся, расширять кругозор и словарный запас, развивать творческий потенциал и возможность самовыражаться, воспитывать любовь к чтению, доброжелательное отношение к одноклассникам.

Оборудование: наглядность для оформления доски (буквы, иллюстрации сказочных героев, детские рисунки), песенка смешного человечка, видеофрагмент сказки «Репка», картинка-пазл, капустник с вопросами.

Ход классного часа:

1. Приветствие.

Здравствуйте мальчишки и девчонки! Рада приветствовать вас на литературном капустнике, посвященном сказкам.

- Что такое капустник?

• Капу́стник - самодеятельное (как правило - для узкого круга «своих») шуточное представление, основанное на юморе и сатире.

• Капу́стник - день в русском народном календаре.

• Капустник</ - пирог или запеканка с капустой

2. Викторина капустника

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина)

Выходит Мальвина и раздает кусочки пирога капустника, в которых спрятаны вопросы викторины.

1. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

2. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

3. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

4. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

5. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)

7. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)

8. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

9. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

10. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

11. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

12. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

А те, кому пирог не достался, получают отдельное задание: изобразить с помощью мимики и жестов животных, встречающихся в сказках.

3. Подвижная игра от Карлсона.

Любит тортики, варенье,

Сушки, сладости, печенье.

Он упитанный вполне...

И пропеллер на спине! (Карлсон)

Выходит Карлсон и проводит с ребятами игру.

1 куплет:

Я спешил к вам, друзья,

С жутким нетерпеньем.

Я моторчик не зря

Смазывал вареньем.

У меня за спиной

Вертится пропеллер,

Я хочу, чтоб со мной

Все ребята пели.

Припев:

Смешной человечек на крыше живёт,

Смешной человечек ириски жуёт.

Смешной человечек скучать не привык,

Смешной человечек - большой озорник.

4. Командная работа

На пирогах наклейки. Ребята разбиваются на команды: Перчики, помидоры, Огурчики, Морковки.

Перчики: допиши стихотворение.

Я захотел устроить бал,

И я гостей к себе...



Купил муку, купил творог,

Испек рассыпчатый...



Пирог, ножи и вилки тут -

Но что-то гости...



Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек...



Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту...



Когда же гости подошли,

То даже крошек...

Помидоры: собери картинку-пазл.

Огурчики: просмотри эпизод сказки и назови её.

Морковки: собери половинки

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Ни в сказке сказать, ни пером описать.

Сказка - ложь, да в ней намек.

5. Подведение итогов. Рефлексия «Волшебная палочка»

- Чему учат сказки?

С помощью волшебной палочки исполняют пожелания.