Урок Тема: 'Я талантлив!'

День знаний

Первый раз в первый класс.

План первого урока в первом классе.

Тема: «Я талантлив!»

Учитель: Сухова Ирина Владимировна

Цель: познакомиться с детьми, выявить уровень развития первоклассников, познакомить ребят со школой, школьными правилами. Создать праздничное настроение, чувство радости от встречи со школой.

Задачи:

• Формирование учебной мотивации и желания учиться;

• Развитие культуры общения и взаимопонимания;

• Воспитание общечеловеческих ценностей.

ХОД УРОКА

1. Звенит звонок, педагог предлагает ученикам сесть со своим другом за парты.

Педагог:

- Слышите? Звенит первосентябрьский школьный звонок. Он молчал целое лето и очень скучал по ученикам. И сегодня он просто звоном заливается - радостный, звонкий, школьный звонок. В этот праздничный день он приглашает нас на самый первый урок.

- Дорогие ребята, сегодня вы стали первоклассниками. Вместе с вами мы отправимся в путешествие в мир знаний, который откроет для вас много нового и интересного. Именно в школе вы будете получать необычные подарки - знания!

А сегодня у нас удивительный первый урок.

2. «Я талантлив» - тема урока.

- Ребята, посмотрите на электронную доску. Что вы видите? (Цветы).

- Посмотрите на первую картинку. Что вы видите? (Бутон).

- Что вы видите на второй картинке? (Бутон раскрывается).

- Что происходит с бутоном на третьей картинке? (Цветок полностью раскрылся).

Так и ребенок, как цветок, раскрывает свой талант. Многие из вас уже посещают музыкальную школу.

- Есть в нашем классе такие ребята?

- Представьтесь, пожалуйста!

- А есть дети, которые посещают художественную школу? (Молодцы).

Ребята по цепочке называют своё имя и рассказывают о том, чем они занимаются или что любят делать.

3. Знакомства со школьными правилами.

- Ребята, а зачем мы пришли в школу?

- Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному.

- Расскажите, что вы знаете о школе от друзей, родителей, соседей?

- В каждой школе соблюдают правила. Давайте послушаем стихотворение С.Я. Маршака: «Школьнику на память»:

Парта - это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Учитель спросит - нужно встать,

Когда он сесть позволит - сядь.

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

- Какие вы еще знаете школьные правила? Если вам интересно, вы можете почитать вместе с родителями эту книгу.

- Не обойтись в школе и без вежливых слов. Какие вежливые слова вы знаете? Игра на внимание со словом «пожалуйста» дети выполняют те упражнения, при показе которых, учитель говорит слово «пожалуйста».

Ответ - да (хлопаем); ответ - нет (топаем).

1. Можно входить в класс в грязной обуви?

2. Можно вытирать руки о шторы?

3. Можно писать прямо на стенах?

4. Нужно носить сменную обувь?

5. Можно драться на переменах?

6. Можно опаздывать на урок?

7. Будем стараться хорошо учиться?

- А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс).

- Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный у нас класс.

- Ребята, как назвать нас всех одним словом. (Школьники, ученики, первоклассники).

Вызвать одного ученика и показать чем отличается школьник. (Форма, рюкзак).

ФИЗМИНУТКА

Игра на внимание «4 стихии».

Если скажу слово «земля», все должны опустить руки вниз, если слово «вода» - вытянуть руки вперед, слово «воздух» - поднять руки вверх, слово «огонь» - произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим. Учитель называет стихии вперемежку, с нарастающей скоростью.

4. Работа над плакатом.

- Обратите внимание на плакаты. На них изображены ученики с цветами.

- У детей в руках портфели. Как вы думаете, что может лежать внутри этих портфелей? Какие учебные вещи нужны каждому школьнику?

Отгадайте загадки.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том -

Ручки, книжки и альбом. (Портфель).

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем - фломастеры цветные

И карандаши простые? (Пенал).

В белом поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут. (Буквы в тетради).

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Оставляет черный след. (Ручка, карандаш).

Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть - … (пластилин).

Всем известен с давних пор

Для черчения прибор:

Три сторонки, три угла…

Вся премудрость, все дела!

Знает каждый школьник,

Что это - … (треугольник).

5. Игра «Кто больше запомнит».

За 10 секунд запомнить предметы и назвать их.

Ручка

Ластик

Пенал

Тетрадь

Учебник

Карандаш

Игрушка

Ножницы

6. Игра «Вспомни сказку».

Учитель читает:

1. Экзамен по сказкам. Из какой сказки слова:

«Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,

А от тебя, заяц, и подавно уйду»?

2. Кто автор стихотворения:

«Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок»?

3. Кто пел такую песенку:

«Кто ходит в гости по утрам,

Тот поступает мудро.

Ходите в гости по утрам,

На то оно и утро»?

4. Отгадайте загадку.

«Не лает, не кусает,

А в дом не пускает».

1. Эта птица отсчитывает года. (Кукушка).

2. Эта птица плавает в пруду. (Утка).

3. Эта птица может ущипнуть. (Гусь). ✓

4. Надоедает, как…(Муха).

5. Больно жалит, но не пчела. (Оса).

7. Подведение итогов. Составление дерева класса.

- Дорогие ребята, я предлагаю вам обвести ваши ладошки. Мы все - дружная семья и сейчас воздадим дерево нашего класса. Я предлагаю вам обвести ваши ладошки на ватмане и разукрасить их своим любимым цветом.

- Вот какое дерево у нас получилось, я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.

- Итак, сейчас я предлагаю каждому поучаствовать в игре «Я пришел в школу, чтобы…».

- Я надеюсь, что ваш первый урок был радостный и интересный.

- Наш первый день в школе подходит к конку, с нетерпением буду ждать вас завтра. До встречи!