Классный час на тему Поведение в школе

Правила поведения в школе

Цель: - сформировать у обучающихся навыки культуры поведения в школе,

на уроке;

- развивать речь и мышление;

- воспитывать нравственность.

Ход проведения

1. Оргмомент

2. Мотивация слайд 1

«солнышко»

- Здравствуйте ребята!

- Приготовились - руки подняли вверх. Все дружно скажем:

- Солнышко, солнышко,

Мы твои лучи,

Быть людьми хорошими - ты нас научи!

- Все друг, другу улыбнитесь и тихонечко садитесь!

Проводим открытый классный час и у нас сегодня гости- посмотрите.

- Давайте вспомним, о чем мы с вами беседовали на предыдущих классных часах (ответы детей…/Правила поведения на улице, дома, знаем правила поведения на дорогах,…/)

- А что еще может нас волновать сегодня? (ответы детей…) /Правила поведения детей в школе, на уроке/

3. Сообщение темы и целей мероприятия слайд 2

- Так, какая главная проблема у нас с вами? (ответы ребят)

- Давайте назовём тему нашей беседы на классном часе

(Правила поведения в школе ) - слайд 3

- Ребята, сегодня поговорим о том, как нужно вести себя в школе..

Во время нашей беседы постараемся составить словарик «Волшебные слова».

- Скажите, что вам не нравится в поведении ребят, в нас? (ответы ребят)

- Давайте посмотрим сценку (обыгрывают ученики 5 кл.)

Учительница объясняет ребятам новую тему. В это время открывается дверь и вбегает Маша. Запыхавшаяся Маша:

- Я встретила Вику. Она с мамой ездила в Египет. Это так интересно и здорово!

- Садись Маша! - сказала учительница и нахмурилась.

- Ребята, вы заметили ошибки в поведении, которые допустила Маша? (ответы детей…)

- Да, Маша допустила несколько ошибок:

- Во-первых, она опоздала на урок. Это не принято.

- Как вы понимаете слова «Это не принято»?» (ответы детей…)

1

- Значит, есть определенные правила поведения в школе, на улице, дома, в общественных местах. И одно из этих правил: не опаздывать.

- Почему нельзя опаздывать на уроки?

(ответы ребят…: - опоздавший прослушал начало урока и не начал работать

вместе со всеми;

- войдя в класс с опозданием, помешал всему классу.

- Давайте найдем это правило и на листе прикрепим его (дети на листе ватмана наклеивают слово «не опаздывать»)

- Значит, опаздывать никуда нельзя. Это невежливо.

- Кто знает, что такое ЭТИКЕТ? Слайд 4

- Этикет (слово французского происхождения) - это правила

поведения и речи.

- Этикет требует, чтобы человек вёл себя в соответствии с нормами,

принятыми в обществе.

- Что значит быть вежливым? (соблюдать правила этикета)

- Соблюдать правила этикета, это значит быть вежливым.

- Найдите это слово. (Дети находят и приклеивают на ватман)

- Соблюдать правила этикета сложно? (ответы д6етей - нет)

- Значит, пришёл - надо… (поздороваться), ушёл -…

(попрощаться).

(Дети находят слова «Здравствуйте», «до свидания» и наклеивают на

ватман).

- Давайте подумаем, как должна была поступить Маша? (ответы

детей… - извините- наклеивают на ватман)

- А у нас есть такие проблемы в классе? (ответы детей…)

- А как мы себя ведем после звонка с урока? (ответы детей…)

- Почему нельзя бегать по коридору во время перемены?

(ответы детей… , находят и наклеивают правило «не бегать

по коридору на перемене)

- Какие еще правила можно применить в школе?

• Соблюдать порядок и чистоту (наклеиваем на ватмане)

в классе, коридорах, на территории школы, туалетах и т.д.

2

- А какой должен быть внешний вид школьника?

(Ответы детей… - следить за своим внешним видом -

наклеивают правило на ватмане)

Притчи - это элемент народного творчества. Слайд 5

Через притчи можно осознать, что все мы одинаковы и делить нам нечего.

Притчи могут многое объяснить в поведении и стремлениях окружающих нас людей.

Ребята, послушайте притчу:

Однажды к Учителю пришел юноша и попросил разрешения заниматься у него.

- Зачем тебе это? - спросил мастер.

- Хочу стать сильным и непобедимым.

- Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость принесут тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, это даст возможность избегать столкновений, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать столкновения, то станешь непобедимым.

- Почему?

- Потому что тебе не с кем будет сражаться.

Юноша ушел, но через несколько лет вернулся к Учителю.

- Что тебе нужно? - спросил старый мастер.

- Я пришел поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, не нужна ли Вам помощь...

И тогда Учитель взял его в ученики.

- Чему учит эта притча? (ответы детей…)

- Итак, подведём итог:

Каким должен быть каждый из нас?

(Быть вежливым человеком, добрым,. отзывчивым)

- Давайте обратимся к нашему словарю «Вежливые слова» и зачитаем:

(дети читают). Этот словарь повесим в уголок класса.

- А теперь каждый пожелайте друг другу хорошие вежливые слова…

Как хорошо и как приятно

Всем говорить слова:

Благодарю, Спасибо,

Здравствуйте,

До встречи скорой!

И перед тем, как нам расстаться

Я хочу Вам пожелать:

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Расстаёмся мы сейчас,

Добрый путь вам! В добрый час!

До свидания! До новых встреч!

- На следующий классный час подумайте о правилах поведения в общественных местах.

3