Познавательная игра для 5 класса 'Герои сказок о правах человека'

МБОУ Бабаевская основная общеобразовательная школа

Собинского района

Герои сказок о правах человека

(познавательная игра по Всеобщей декларации прав человека

для учащихся 5 класса)

Цель игры: познакомить детей с основными правами и свободами, научить применять их в жизни.

Правила игры:

Аудитория делится на 2 команды. Жюри подсчитывает количество правильных ответов каждой из команд. Побеждает наиболее активная команда. Каждому участнику за правильный ответ дается жетон. И по количеству жетонов определяются победители игры.

Для проведения игры понадобится «черный ящик» и предметы: стрелковый лук, азбука, муляжи луковиц, апельсина, помидора.

«Высшей среди обязанностей является глубокое уважение права других людей. Наш долг состоит в том, чтобы глубоко уважать право других и как святыню ценить его. Во всем мире нет ничего более святого, чем право других людей. Оно неприкосновенно и нерушимо…»

Иммануил Кант.

1 ведущий:

Давным- давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные Вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

И так далее.

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.

И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путем международных переговоров и , к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках…

В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека, которая была принята 10 декабря 1948 года. Этот день по решению Генеральной Ассамблеи - одного из главных органов ООН, состоящего из всех государств - членов - объявлен Днем прав человека, который широко отмечается во всех странах.

Если в точности соблюдать все, что в ней записано, то кошмар и неразбериха на Земле немедленно прекратятся.

Правда, только в том случае, ЕСЛИ СОБЛЮДАТЬ….

2 ведущий:

Как известно, законы принимают взрослые люди и рассчитаны они на взрослых. Права человека - значит права взрослого человека.

А есть ли права у детей? Вы никогда не задавали себе такой вопрос? Может быть, дети не имеют прав, и взрослый человек может потребовать от них что угодно? А если взрослый злой и жестокий человек? Ведь дети беззащитны и им можно причинить много зла.

1 ведущий:

В 1990 году большинство стран мира подписали соглашение, которое установило, как нужно обращаться с детьми, независимо от того, откуда они родом и кто они.

Это соглашение получило название «Конвенция о правах ребенка». Согласно этой конвенции ребенок нуждается в специальной охране, заботе и защите, как до, так и после рождения.

2 ведущий:

Каждый из нас - гражданин нашей страны.

Конвенция предоставляет вам большие гражданские права.

Но гражданин должен не только пользоваться правами. И Конвенция, предъявляя большие требования к стране, к народу, к семье, предъявляет их и к вам, дорогие друзья.

Давайте порассуждаем о том, что вы обязаны делать. Конвенция дает вам право требовать уважение к себе, защищает ваше достоинство и взгляды. Но для того, чтобы вас уважали, вы должны заслужить уважение - своим поведением, трудом, знаниями.

Никакая Конвенция не может заставить людей уважать лентяя, грубияна, невежду! Думаю, вы с этим согласны. Конвенция дает вам право учиться бесплатно, ходить в школу. Но никто не дает вам право не ходить в школу, пропускать уроки, плохо учиться.

Конвенция дает вам право на свое мнение. Но стоит ли высказывать его в грубой, невежливой форме?

Кажется, все люди мира вложили в содержание Конвенции свою доброту, мудрость, любовь к детям. От неё веет теплом материнства.

1 ведущий:

Чем же декларация отличается от конвенции? Это соглашение, которое носит рекомендательный характер, а конвенция - юридический документ.

2 ведущий:

Ребята, мы сегодня поговорим о «Всеобщей декларации прав человека». Этот документ включает в себя 30 статей. И мы с вами познакомимся с некоторыми из них.

СТАТЬЯ 4. Никто не должен содержаться в рабстве или подневольном состоянии.

- В какой сказке маленький мальчик попадает в руки жестокого взрослого, который собирается использовать его для растопки очага? (А.Н.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»).

- В какой сказке злая мачеха посылает девочку в лес зимой за цветами? (С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев»)

1 ведущий:

СТАТЬЯ 16. Брак может быть заключен только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон.

Внимание - «черный ящик»!

С помощью предмета, который здесь находится, главный герой сказки нашел себе жену, которая была заколдована. (В сказке «Царевна-лягушка» Иван-царевич пустил стрелу из лука, которая попала в заколдованную царевну)

- Были ли нарушены права Ивана-царевича?

2 ведущий:

СТАТЬЯ 26. Каждый человек имеет право на образование.

Внимание - «черный ящик»!

- За этот учебник была продана куртка. (А.Н.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»)

(Декларация закрепляет право каждого на образование и признает, что для «полного осуществления этого права» начальное образование должно быть бесплатным и обязательным для всех.)

1 ведущий:

СТАТЬЯ 17. Каждый человек имеет право владеть имуществом. Право на неприкосновенность жилища.

«Как мне не плакать, была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Ее избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня из избушки - то и выгнала» (русская народная сказка «Лиса, заяц и петух).

2 ведущий:

СТАТЬЯ 3. Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь, свободу.

- В какой сказке коварным и злым персонажем было нарушено право на жизнь сразу двух человек? (Ш.Перро «Красная шапочка»)

(В сказке это право нарушается не только волком, но и охотниками)

Защите права на свободу и неприкосновенность личности посвящено несколько статей Декларации, каждая из которых говорит об отдельных проявлениях личной свободы, гарантиях свободы личности и ее неприкосновенность.

1 ведущий:

СТАТЬЯ 14. Каждый человек имеет право искать в других странах и находить там убежище от преследователей.

«Я пришла из сказки Г.Х.Андерсена. Мое имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. Как меня зовут?» (Дюймовочка)

2 ведущий:

СТАТЬЯ 1. Все люди рождены свободными и равными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относиться друг к другу по-братски.

- Назовите автора сказки, отрывок из которой вы услышите:

«Появился на птичьем дворе маленький птенец - утенок, и до того он был безобразный, с большой головой и длинной шеей, что и птицы не приняли его в свою семью» (Г.Х Андерсен «Гадкий утенок»)

1 ведущий:

СТАТЬЯ 9. Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.

Внимание «черный ящик»!

- В какой сказке эти овощи (луковица, помидор, лимон, тыква) действуют как живые существа? Кто написал эту сказку? Чьи права были нарушены? (Д.Родари «Приключения Чиполлино»)

2 ведущий:

СТАТЬЯ 13. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и выбирать местожительство.

- Я мышка-норушка.

- Я лягушка-квакушка.

- Я зайчик - побегайчик.

- А ты кто?

(«Теремок»)

1 ведущий:

Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

а) Выберите право, которое нарушила ведьма в сказке:

- право на жизнь

- право на поучение образования

- право на владение имуществом

б) Чьи права были нарушены в этой сказке?

2 ведущий:

В.Гаршин «Лягушка-путешественниа».

а) Как далеко могла передвигаться лягушка, используя право на свободу передвижения:

- в пределах болота

- в пределах страны

- без ограничений.

1 ведущий:

Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка»

- Чья жизнь в опасности?

- Кто посягнул на жизнь?

2 ведущий:

А.С.Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»:

- Продолжите, пожалуйста, мою мысль: приказав чернавке увести царевну и бросить ее связанной в лесу, царица посягнула на…

- Пес Соколко, не пуская старух в дом, охранял право на…

1 ведущий:

- Ребята, так что же такое права человека?

Это то, что присуще ему от рождения, является естественным для человека: право на жизнь, на достоинство, на свободу и личную неприкосновенность, на управление страной, на свободу мысли, на неприкосновенность частной жизни, на благоприятную окружающую среду, на образование и т.д.

Все эти и многие другие права закреплены во Всеобщей декларации прав человека, с которой мы сегодня познакомились.

Литература:

Антонов В.В. Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека. М., 1995.

Аршинова И. Брейн-ринг «В мире сказок» / Граждановедение.-1999._№1.-с.2

Тумакова Л. Карабас-рабовладелец / Граждановедение.-1998.- №52. с.-2

Яковлев В.В. Ваши права, дети. - М.,1992