Конспект классного часа на тему 'Как завоевать друзей?'

Конспект открытого классного часа

на тему «КАК ЗАВОЕВАТЬ ДРУЖБУ?»

Цель: познакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить доброжелательности, стремлению понимать и принимать друг друга.

Задачи: развить умение вести общение, умение выслушивать точку зрения других;

формировать нравственные качества: умение дружить и беречь дружбу;

воспитывать уважение к одноклассникам, чувство дружбы и товарищества.

Ход занятия

Учитель

Дети

1.Орг. момент.

Добрый день ребята, уважаемые гости. Я рада видеть ваши лица и глаза. Думаю, что сегодня наш классный час принесёт всем нам радость общения.

2.Стадия вызова (определение темы и цели занятия)

Давайте посмотрим мультфильм и определим тему нашего классного часа.

Дружба

Правильно, молодцы. Сегодня мы с вами поговорим о Дружбе, Как её завоевать.

Постараемся выяснить, кто такой настоящий друг, умеете ли вы дружить друг с другом.

3.Блиц - опрос

1.Скажите, как вы понимаете, что такое дружба?

Дружба - это …

2.Нужна ли дружба вообще?

3.Почему люди дружат?

4.Есть ли у вас друзья?

5.Какими качествами должен обладать человек, чтобы к нему было дружеское отношение?

Вывод

А вы сами обладаете этими качествами?

4.Анализ стихотворения

Послушайте стихотворение Агнии Барто и ответьте на вопрос: Почему девочка вынуждена сделать такое объявление?

Друг не должен просить за свою дружбу что-то взамен. Он ведь бескорыстный

«Требуется друг»

Все живут, не тужат, а со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной»

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной - стану знаменитой.

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: « Дружи со мной! Подружись хоть на день.

Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать»

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг,

Напишу я объявление «Срочно требуется друг»!

Вывод после анализа

Как вы думаете, каких надо иметь друзей?

5.Выступление детей (домашнее задание)

А сейчас давайте послушаем стихотворения, которые вы приготовили дома.

ДАТЬ ОДНОМУ ИЗ УЧЕНИКОВ

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет,

Твоя доброта и дружба твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!

На свете живешь ты не зря!

Вывод

Молодцы ребята, с домашним заданием справились.

Из всего услышанного мы можем сделать вывод о том, что

Другу всегда помогай, друга всегда выручай, не жди, когда тебя попросят о помощи, учись сам видеть, кому она нужна.

Нельзя смеяться над другом, если он попал в трудную ситуацию.

6.Игра «Собери пословицу»

О дружбе сложено много пословиц и поговорок. Давай те немного поиграем.

Готовясь сегодня к классному часу, я немного поторопилась и перепутала слова, помогите, пожалуйста, мне их собрать.

Дети собирают пословицы и поговорки.

Вывод

Скажите, что объединяет все эти пословицы и поговорки?

Умение быть нужным и полезным

7.Игра «Угадай друга».

И ещё немножко поиграем!

Вам нужно отгадать друга персонажа из сказки

Вывод

Молодцы ребята. Очень хорошо знаете сказочных героев и их друзей.

8.Игра «Волшебная рука».

Сейчас я попрошу вас вспомнить все свои достоинства и хорошие качества. На партах у вас лежат ладошки, вам нужно написать на каждом пальчике свои качества

А теперь подарите свои ладошки тем, с кем бы вы хотели подружиться.

Вывод

9.Портрет друга

После этого задания мы смело можем составить портрет настоящего друга.

На доске: фото мальчика, плохие и хорошие качества.

Выберете те качества, которым должен обладать мальчик - это и будет портрет настоящего друга.

Вывод

Молодцы ребята, теперь мы с вами точно знаем, какими качествами должен обладать настоящий друг.

10.Песни о дружбе

Скажите, а вы знаете песни о дружбе? Назовите их.

Вывод

Дети поют песню о дружбе.

Да, удивили, молодцы.

11.Принятие законов дружбы

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба бала крепкой, нужно соблюдать законы дружбы.

Вот некоторые из них.

У вас на столах лучи от солнца, с законами дружбы. Давайте соберём наше солнышко и определим ему место в нашем классе.

Дети склеивают солнышко

Вывод

Дети показывают солнышко, которое у них получилось.

12.Домашнее задание (рисунок … )

Дома вам нужно было нарисовать рисунок на тему «

Давайте посмотрим что у вас получилось.

Стихотворение н Расула Гамзатова "Берегите друзей".

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

И судом поспешным не греши

Гнев на друга, может быть, мгновенный

Изливать повсюду не спеши.

Может, друг твой сам поторопился

И тебя обидел невзначай,

Провинился друг - и повинился -

Ты ему греха не поминай.

Люди, я прошу вас, ради Бога,

Не стесняйтесь доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей.

Вывод

Умнички, все справились с домашним заданием.

Рисунки детей

Вот и подошёл к концу наш классный час. Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой.

14.Закрепление.

• Каким должен быть настоящий друг?

• Что такое доброжелательное отношение к другу?

• Что такое дружба, уважение, взаимопомощь, честность?

• Что значит умение ценить дружбу?

15.Итог классного часа.

• Ребята у вас на партах лежат рисунки колосков. Сейчас мы с вами из этих колосков составим пшеничные снопы (букеты)

• Когда пшеница созревает, какая она становится? (желтая)

• А когда она ещё не созрела, то колосья какие? (зеленая)

• Подумайте, вы уже научились дружить, наши «колоски» созрели для настоящей дружбы?

• Если «да», то раскрасьте желтым цветом, если кто - то ещё не созрел, а только учиться быть настоящим другом, раскрасьте зеленым цветом.

• Теперь свои колоски прикрепите на доску, желтые к желтым, зеленые к зеленым.

• Какой сноп больше?

• На доске вы видите два солнышка «веселое» и «грустное», возьмите стикеры, напишите на них ваши впечатления о классном часе, и прикрепите к солнышку, если вам понравился классный час, прикрепите к веселому солнышку, если не понравился к грустному .

• Как много засияло солнышек! Значит, все наши колоски согреваются теплом и светом! Зеленых колосков не останется, все они станут желтыми, золотистыми, дружными!