Сценарий внеклассного мероприятия Мы имеем право

МОУ «Столбовская школа»

Сценарий мероприятия

«Мы имеем право»

Подготовила

Учитель русского языка и литературы

Классный руководитель 11 класса

Рвачева С.А.

Столбовое,2016

1-й: Раз, два - дружно в ногу!

Все: Уступите нам дорогу!

1-й: Три, четыре - не зеваем!

Все: Мы агитку начинаем!

Очень много стран на свете, это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный? (Пауза)

Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,

Главных много - выбирайте, там король, здесь - президент

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,

Но главней, нужней, важней для страны - ребёнок!

Кем он станет завтра, маленький и нежный?

Всей Земле права его - право на надежду!

Знать свои права и уметь за них бороться - значит быть сильным.

1-й участник: Всех к нам в гости приглашаем,

О Конвенции детей напоминаем.

Все статьи мы изучили,

В кругозор свой заложили.

2-й участник: Если тебе 18-ти нет,

Значит - ребёнок!

И споров здесь нет!

1.Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое. Статья 7.

2.Очень трудно самому,

жить на свете одному.

Правом с Мамой жить и с Папой

Пользуйтесь везде ребята. Статья 9.

3.Есть еще такое право

помнить думать и творить

и другим свои раздумья,

если хочешь подарить. Статья12, 13, 14.

4.Я росточком не доволен

И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно

Есть у нас такой закон. Статья 32, 36.

5.Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать врача на помощь

Тоже право детворы. Статья 24.

6.Чтоб с наукой подружиться ,

С книжкой в маленькой руке

Правом пользуюсь учиться

На родимом языке. Статья 30.

7.Подросла, взяла я книжки

И пошла я в первый класс.

В школу ходят все детишки -

Это право есть у нас. Статья 28.

8.Я могу свой детский праздник

Как и взрослый отмечать.

Если я проголодаюсь-

Пищу вправе получать. Статья 31.

9.Будь ты слабым или сильным ,

Белым, черным все равно

Ты родился быть счастливым

Это право всем дано. Статья 6

СЦЕНКА

Серёжа.

В школе пробыл я полдня

И теперь вот у меня

Просто буря в животе -

Мысли только о еде.

Мама.

Кто с порога - и за ложку?

Руки вымыл бы, Серёжка!

Серёжа.

Нет, ты, мама не права,

Я свои узнал права.

Меня мыться заставляешь?

Мою личность притесняешь!

Бабушка.

Ой, с давлением беда.

Ты, покушаешь когда,

То в аптеку, внук, сходи,

Мне таблеточек купи.

Серёжа.

Что ты, бабушка, детей

Эксплуатировать нельзя.

Одевайся потеплей

И иди скорей сама.

Мама.

Ну, тогда помой посуду,

Можешь это или нет?

Серёжа.

Что ты, мама, нет, не буду:

Ведь на детский труд запрет.

Право есть на отдых, кстати,

Поваляюсь на кровати.

Мама.

Прав у мам, как будто, нет!

Завтра сам готовь обед!

И задачу номер пять

Будешь, сын, ты сам решать.

Бабушка.

Да и брюки завтра к школе

Сам, внучок, погладишь, что ли.

Мама.

Твои права мы уважать,

Конечно же, должны.

Бабушка.

Но только должен ты узнать -

Права у всех равны

Имею право любить,

Но бить - ни в коем случае.

Имею право жить

И надеяться только на лучшее.

Имею право грустить,

Но творить суицид - опомнитесь!

Только раз дается жизнь -

Это прекрасное право помните.

Имею право дружить,

Но ссориться как - то не хочется.

Я готова вас всех любить,

Лишь бы не было в мире жестокости!

Имею право дарить

Цветы, улыбки и почести,

Чтоб стало чуть-чуть теплей,

И не было одиночества.

1-й чтец:

Все лучшее, что в человеке есть:

Его права и жизнь его, и честь,

А жизнью пользуясь по праву,

Я гордо говорю: имею право!

2-й чтец:

Свободно жить под солнцем и луной

И восхищаться красотой земной;

Не быть рабом и пыток не терпеть,

А песню жизни вдохновенно петь;

1-й чтец:

Могу я погостить за рубежом,

Потом вернуться в свой любимый дом;

Свободу мысли, слова я имею,

Но совесть есть, грубить другим не смею.

2-й чтец:

А подрасту - поможет мне держава

Работу выбрать - имею право.

Ну а пока я - ученик:

Учу уроки, подаю дневник….

Досугу - час,

А школе - все внимание.

Использую я право

На образование.

1 чтец. Человеку много нужно.

Чтобы счастливо жилось,

Нужен дождь, и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море,

Нужны солнце и леса.

Нужно счастье, нужно горе,

И родные голоса

2-й чтец:

У каждого живущего на свете

Должно быть право так на свете жить,

Чтобы могли расти спокойно дети,

Не опасаясь голода, войны.

И каждый должен знать свои права,

Чтоб дать отпор лихому проходимцу,

Чтоб пред убийцей, вором и мздоимцем

Не приклонялась наша голова.

Врываются два разбойника.

1-й разбойник. Ой, дружище, смотри, сколько хорошеньких мальчиков и девочек сидит в этом зале!

2-й разбойник. Давай их всех запихнем в мешок и отнесем в темный лес.

1-й разбойник. А кто в мешок лезть не захочет, тех мы защекочем.

2-й разбойник. А может быть, эти ребята сами поймут, как им хорошо у нас будет? (Детям.) Пойдемте с нами? Мы вас будем конфетами угощать и на машине катать.

1-й разбойник (детям). Пойдете?

Ученики

Нет!

Учитель

Что, что такое?!

Кто это здесь наших ребят грозится утащить в темный лес? Кто их сманивает конфетами и обещаниями на машине покатать?

Разбойники (струсив). Мы-ы-ы...

Учитель

А разве вы не знаете, что есть международный закон, по которому все должны защищать детей?

Разбойники

Нет!!!!!

Учитель

Вы хотели нарушить права детей и силой утащить их куда-то. Значит, вы преступники. Мы вас сейчас в милицию сдадим.

Разбойники.

Ой, не надо, не надо! Мы больше не будем! (Убегают.)

Учительница

Ну, то-то же. А вы, ребята, будьте всегда осторожны. Не слушайте чужих людей, если они вдруг предложат вам пойти с ними. Это могут быть преступники, которые только притворились добрыми и хорошими.

Сказочница

Да, а если кто-то попытается утащить вас силой, то кричите во все горло: «Помогите!».

Учитель

А еще не забудьте рассказать родителям или учительнице в школе о том, кто к вам приставал, угрожал или пугал. У взрослых, которым вы доверяете, надо непременно попросить помощи.

"Я имею права"



1. Да, я еще не умею машину водить.

Да, я еще не умею платить за квартиру,

но я могу засмеяться, могу загрустить

и могу прокричать всему миру.



Припев:

"Я имею право на небо,

я имею право на звезды,

и, когда время придет,

я имею право стать взрослым!"



2. Да, я еще не умею себя защитить,

да, я еще не умею смотреть так же строго,

но я хочу постараться и вам объяснить,

что имею уже очень много!

(звучит музыка «Детство», выходит девочка, у нее в руках цветик-семицветик)

Дев. Я по саду как-то шла, семицветик там нашла

Удивительной раскраски. Он волшебный был, из сказки.

Может каждый человек стать счастливым с ним навек.

Лишь лепесточек оторвав и желанье загадав.

«Что ж сейчас мне загадать?»- девочка решала

Сколько ты не пожелай-всего будет мало!

Сделать выбор трудно, но, пожалуй, нужно.

У кого совет спросить, как с цветочком поступить?

Семицветик, помоги! Что мне делать, подскажи!

(звучит музыка, на сцене появляются дети с плакатами в руках: « Я- лидер», «Я- миротворец», «Я- исследователь», «Детство-страна чудес», «Детство-страна без насилия», «Счастливое детство-счастливая страна», «Детство мира, добра и согласия»)

Дев. Ребята, помогите загадать мне правильные желания.

(по мере того как ребята говорят, девочка отрывает лепестки и бросает)

1. Этот цветок непростой. Он -отражение нашей жизненной позиции. Цвет каждого лепестка этого семицветика имеет свое обозначение

2. Красный-любовь.

Все начинается с семьи.

Все начинается с любви!

С почитания старших,

С уважения младших.

3)Оранжевый-молодость

Юность-страна цветущая,

Ее города не пустуют.

В парках зеленых, растущих

Юность , как прежде , ликует.

4. Желтый-активность

Все начинается с детства-

С него начинается будущий мир,

От разных проблем, если некуда деться,

Дружнее сплотившись, мир отстоим!

4. Зеленый-здоровье

Как важно быть здоровым,

Сильным, закаленным!

Заниматься спортом,

С науками дружить

И деревце зеленое

У школы посадить.

4. Голубой-успех

В калейдоскопе ярких событий,

Добрых акций, смелых открытий…

Достаточно всем нам сплотиться,

И каждым смело можно гордиться!

7)Синий-спорт.

Свежим воздухом дышу,

В тренажерный зал хожу.

И вам даю совет, друзья-

Дружить со спортом, как и я.

8)Фиолетовый-уверенность.

Нам сделать под силу наш мир интересным,

Веселым и ярким, добрым, чудесным!

Все: Вместе -мы сила, перед нами весь мир.

Чтобы светлым и добрым он был,

Давайте мечтать и творить по силе

Во славу великой нашей России!