Разработка вне классного мероприятия по профилактике табакокурения среди учащихся 4-5 классов.

Разработка внеклассного мероприятия

по профилактике табакокурения

среди учащихся 4-5 классов.

Разработала: педагог-психолог МБОУ Редькинская ООШ Чубарова Н.А.

Цели: формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни.

Задачи:

• провести профилактику курения среди детей;

• формировать отрицательное отношение к курению;

• пробуждать в детях чувство собственного достоинства и уважительное отношение к себе;

• побуждать к саморазвитию, самосовершенствованию;

• помочь учащимся задуматься о необходимости быть здоровым, приобщения к здоровому образу жизни;

• развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес;

• воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью.

Необходимые материалы: костюм сигареты и яблока, ватман, вырезки из журналов, клей, маркеры

Ход классного часа.

Спор яблока и сигареты

Ведущий: Однажды солнечным деньком ученик 5 класса Роман шел привычной дорогой из школы домой, неся в кармане яблоко. Вдруг дорогу ему перегородил старшеклассник, известный по кличке Бык.

Бык: Ну что, чапаешь домой?

Рома: (испуганно) Да!

Бык: Ты что, боишься меня?

Рома: Нет…. Но мне надо домой.

Бык: Да ладно, не бойся, на лучше покури ( протягивает сигарету и уходит)

Ведущий: Так бледная, тощая, сухая сигарета попала в карман Ромы и оказалась рядом с сочным, аппетитным желтым яблоком. Рома шел домой дальше и думал: «Закурить сейчас или подождать до вечера?» Его размышления прервали странные звуки из кармана. Он прислушался и услышал спор яблока и сигареты.

Яблоко: Фу, какой ядовитый запах! Кто сюда попал?

Сигарета: Мое имя - сигарета

Я красива и сильна

Я знакома с целым светом

Очень многим я нужна

Я в чудесной упаковке

У меня полно заслуг

Прочитай-ка на коробках

«Стюардесса», «Camel», «Друг»

Я живу уже столетья

Не берут меня года

Вот что значит долголетье

И всегда я молода!

Вот кто я! Я приношу людям хорошее настроение и радость.

Яблоко: Неужели ты, такая тоненькая, вонючая, можешь приносить добро моему другу Роме? Ты обманываешь, твое добро длится некоторое время и радость от тебя недолгая.

Едким дымом проникаешь ты в людей, чтоб их травить

Пусть ребята все узнают, как с тобой дружить

Мозг и сердце ты дурманишь молодым и старикам

Независимо от званий - прямо скажем - слабакам!

Сигарета: И это ты мне говоришь? Фу, такое жирное и круглое яблоко. Ты только место много занимаешь. Какую пользу или какое удовольствие можешь доставить ты?

Яблоко: Я забочусь о здоровье моего друга, пополняю его организм витаминами. Я доставляю радость и приношу добро и здоровье на всю жизнь, а не на час. Благодаря витаминам люди живут долго и счастливо. А от тебя зло, болезнь и смерть.

Сигарета: Надоело слушать мне твои сказки. Это еще когда будет? А у меня сейчас много друзей, они меня ценят и витамины им никакие не требуются!

Яблоко: Нет! Я буду защищать Рому до конца и от тебя, и от болезней. Я помогу ему учиться хорошо и заниматься спортом.

Появляется Рома и в раздумьях смотрит то на яблоко, то на сигарету.

Ведущий: Ребята, а с вами когда-нибудь происходила такая история? Кто-нибудь из знакомых предлагал вам сигареты? (выслушиваем ответы).

Ведущий: Как вы думаете, какова тема нашей встречи?

Дети: Вредные привычки, о вреде курения, …

Ведущий: Верно, но не только об этом. Вспомните, что говорило яблоко. К чему оно призывало?

Дети: Оно призывало правильно питаться, вести здоровый образ жизни.

Ведущий: Молодцы, ребята. К сожалению, не все придерживаются здорового образа жизни. Как вы думаете, почему ребята начинают курить?

Дети: чтобы казаться взрослым, чтобы завоевать авторитет среди ровесников, быть крутым, из-за интереса к новому, неумение сказать НЕТ. (все варианты ведущий записывает на ватмане списком)

Ведущий: Сейчас вы перечислили основные причины курения подростков. Но действительно ли только с помощью курения можно достичь данных целей? Я предлагаю вам разделиться на группы и придумать другие способы достижения данных целей.

Дети работают в группах, ведущий помогает, приводя в пример известных людей, развенчивает «мифы» о курении. Высказывания групп записываются на ватмане.

Ведущий: Ребята, мы отлично поработали. Давайте еще раз посмотрим на наш список, скажите, пожалуйста, что можно сказать про такого человека? Какой он?

Дети: счастливый, успешный, популярный…

Ведущий: Я предлагаю вам создать образ данного человека, чем он занимается, что и кто его окружают… (дети, используя вырезки из журналов, создают коллаж). Хотели бы вы быть похожим на данного образ?

Ведущий: А сейчас я хотела бы попросить вас повернуться на стульях лицом к противоположной стене комнаты.

Далее попросите повернуться лицом к передней стороне комнаты. Попросите участников еще раз повернуться на стульях к задней стене. Продолжайте просить участников поворачиваться до тех пор, пока им не надоест, и они не откажутся выполнять задание. Если они продолжают выполнять Вашу просьбу, завершите задание и спросите, сколько еще раз они повернулись бы на стульях до того, как отказались бы выполнять задание.

Объясните, что данное упражнение показывает участникам необходимость говорить НЕТ в просьбе выполнить то, что они не хотят выполнять.

Попросите участников поднять руки, если кто-то когда-то просил их выполнить то, что они не хотели делать.

Спросите причины, по которым участники не хотели выполнить просьбу. Предложите следующие идеи, если необходимо:

• Это нарушает правила, принятые в школе или в семье, законы государства.

• Вы считаете, что это неправильно.

• Это может причинить боль чьим-нибудь чувствам, разочаровать членов семьи или друзей.

• Это является опасным.

• Это противоречит Вашим жизненным ценностям.

• Это противоречит Вашим религиозным верованиям.

• Вы просто не хотите этого делать.

Объясните, что каждый должен уметь отказаться выполнять то, что неправильно или то, что он не хочет выполнять.

• Встаньте на защиту своих интересов и скажите «НЕТ», если то, о чем Вас просят, не предусмотрено правилами и обычаями, принятыми в школе, в семье или Вы считаете это неправильным.

• Если человек оказывает на Вас давление, выйдите из данной ситуации - уйдите

Ведущий: От вашего умения говорить нет, будет зависеть ваше здоровье, а может быть и жизнь!!!

А как вы думаете, чем же закончился спор яблока и сигареты, что выберет Рома?

Ведущий: Услышав спор яблока и сигареты, Рома выбросил сигарету. Он понял, что для него важней здоровье. Рома узнал настоящее лицо добра и зла.

Рома говорит старшекласснику:

Вот выкуришь всего пять сигарет

И часа жизни у тебя уж нет

Во имя шаловливой моды

Кладешь ты в землю жизни годы

В себе болезни вызываешь

Курением гибель приближаешь

Меняешь жизнь на деготь, смрад

И в этой сделке сам ты виноват

Тебе дан разум - царь природы

Так откажись от глупой моды

РЕФЛЕКСИЯ

Ведущий: Ребята, давайте поблагодарим наших помощников. Скажите, что важного вы подчерпнули из нашей встречи? Прибавили уверенности? Оставили равнодушными? Породили страх и сомнения? Что вам показалось особенно ценным и полезным?