классный час 'Каравай - как пух, как дух, как милое счастье' (2 класс)

Виховна година

" Паляниця - як пух, як дух, як миле щастя. "

Мета: показати учням, що в усі часи, в усіх народів, в усіх країнах - хліб основа життя людини, що процес вирощування хліба дуже складний і важкий, тому всі повинні бережно ставитися до хліба, поважати працю людей, які вирощують його.

Задача: навчити дбайливо ставитися до хліба.

Обладнання та матеріали: плакати, прислів'я про хліб, вироби з борошна.

Методичні рекомендації: знайти прислів'я, приказки про хліб, приготувати вдома випічку.

Хід класної години

(діти з поклоном зустрічають своїх гостей, примовляючи «Хліб Вам да сіль»).

Вчитель:У наш час приділяють велику увагу розвитку духовної культури, тому що людина нашого суспільства - це, перш за все людина всебічно розвинена. Сьогодні ми торкнемося ряд питань, що визначають культуру людини. Я не буду називати тему класної години, ви самі назвете її відгадавши загадку:

Відгадати легко і просто:

М'який, пишний і запашний.

Він і чорний, він і білий,

А буває підгорілий. (Хліб).

Вчитель:Хліб в давнину називали «жито» від слова «жити», адже ми знаємо, що без цього продукту прожити людині не можливо. Хліб оспівують не тільки музиканти і поети, а й художники: Дацук К.,Адольф Уільям Бугро, К.Маковський, Т. Яблонська, М. Пимоненко,І.І. Шишкін «Жито».

Вчитель звертає увагу на картину І.І. Шишкіна «Жито» на велике жовте поле, величезна як море.

Жито, жито, дорога польова

Веде невідомо куди.

Жито, жито, до зводу блакитного

Поля без краю і кінця.

Вчитель:- Ці безкрайні золоті поля - наше багатство, наш хліб. Здавна існує на Україні звичай зустрічати своїх гостей хлібом-сіллю.

Ось він, хлібчик, - запашний,

Ось він - теплий, золотистий.

У кожен дім, на кожен стіл

Він завітав, прийшов.

Хліб - сіль вам!

Вчитель:Хліб на Україні здавна був основою життя, до нього завжди ставилися з великою повагою. Неповага до хліба прирівнювалося до найстрашнішого образі, яке можна нанести людині. У народі про хліб говорили як про живу істоту: хліб-годувальник,... Платон Воронько написав вірш про хліб:

Пахне хліб

Як тепло пахне хліб!

Любов'ю трударів,

І радістю земною,

І сонцем, що всміхалося весною,

І щастям наших неповторних діб.

Духмяно пахне хліб

Вчитель:Вирощувати хліб - це дуже тяжка праця. Селяни, які вирощували цей хліб, від зорі до зорі, не розгинаючи спини, трудилися на полях поміщиків і куркулів, цей хліб, политий потом і кров'ю, їли його НЕ вдосталь. Дорогим гостинцем був шматок хліба, відрізаний від теплої паляниці. Зоряна Живка

писала про тяжку працю сіяча:

Притча про сіяча

Вийшов сіяч у поле.

Ранок, чорніє рілля.

Прийме зерно, як долю,

Зранена плугом земля.

Ті золоті зернини

У сіячевій жмені -

Плоду чекання, нині

Повні снаги й натхнення.

Впали одні обіч шляху,

Що в далину курився.

Стали обідом птаху -

Марно сіяч трудився.

Інші - на ґрунт кам'янистий.

Швидко рости почали.

Сонце зійшло променисте -

Швидко вони пов'яли.

Ще одні впали між терен.

Вигнався той - поглушив.

Не дочекатися зерен,

Тільки бур'ян лишивсь.

Решта на добру землю

Впали в обійми ниви.

Золотом сяють стебла

У промінцях пестливих.

…Чути коси голос,

Пісня женців тане…

Пада рясний колос -

Хлібом зерно стане.

Вчитель:Бачите, діти якою важкою, безрадісною була праця сіяча, як дорого діставався хліб. Не в затишному приміщенні під теплою дахом росте хліб. Всім вітрам і зливам, всім примхам природи відкрито зелене поле. Той, хто вирощує хліб, ніколи не кине недоїдений шматок хліба. Роби і ти так. Навчися з дитинства цінувати працю хлібороба. А зараз прослухайте ще одну розповідь:

Якось маленький хлопчик йшов з бабусею по вулиці, і раптом бабуся зупинилася, побачивши на землі шматок чорного хліба. Вона нагнулася, з молитвою Богу підняла хліб, почистила і поклала на кам'яну тумбу, що стояла на краю вулиці.

- Навіщо ти це зробила? - дивувався хлопчик. - Адже хліб сухий і брудний!

Бабуся погладила онука по голові і розповіла йому історію про бідного селянина.

Жив колись один селянин. Він був дуже працьовитим. У нього було поле за селом, на якому він щороку сіяв пшеницю. А коли пшениця визрівала, він скошував її, молотив, а з отриманого борошна дружина його випікала у печі хліб. Хлібом годувалася вся його велика сім'я: і дружина, і численні діти, і він сам. І селянин вважав себе щасливою людиною тому, що міг нагодувати всю свою родину, і діти його були здоровими і веселими.

Але не міг терпіти диявол щастя людського. І коли бачив, що чоловік віддаляється від Бога, то поспішав скористатися цим і нашкодити йому.

Щасливий селянин став часто забувати про молитву - і сатана підняв гарячий вітер і висушив пшеницю. Не міг чоловік тепер прогодувати ні себе, ні свою сім'ю. І настав день, коли селянин пішов по дорозі в надії знайти що-небудь їстівне, благаючи Бога про допомогу. І незабаром побачив на дорозі шматок хліба. Хотів підняти з землі, але його випередив товстий хлопчисько, син місцевого багатія: він штовхнув ногою хліб, а потім затоптав в бруд. У селянина навіть сльози потекли з очей, а товстий хлопчисько, побачивши людину, що ридає, засміявся і втік геть.

Бог не залишив бідного селянина і його сім'ю. Незабаром, він знайшов роботу, і найманою працею став заробляти собі і своїй родині на шматок хліба.

А селянин цей був батьком бабусі. Тому-то бабуся і запам'ятала на все життя розповідь батька про той чорний шматок хліба.

З того часу вона з молитвою дякує Богові за кожен шматок хліба, який вона їсть, який їдять її діти та онуки.

Ось чому бабуся хлопчика, побачивши на дорозі шматок хліба, нахилилась і поклала хліб на чільне місце і подякувала Богові: можливо, якомусь голодному він знадобиться.

Цю історію бабуся часто розповідала своїм онукам, і вони особливо дбайливо ставилися до хліба і дякували Богові молитвою за те, що Він зберіг його для них.

Вчитель:А чи знаєте ви, що для випічки батона потрібно більш 10000 зерен. Скільки ж зерен потрібно нам, щоб краще цінувати хліб.

У нас в класі попрацювала експертна група. Протягом тижня ця група спостерігала за поведінкою людей в міській їдальні і виявила, що кожен другий викидє недоїдений шматочок хліба (50 грам) у відро. Хлопці порахували, що якщо кожна людина викине за 1 день 50 гр. хліба, то за день це складе 8 кг, якими можна нагодувати 16 чоловік, за місяць - 480, за рік - 5760.

Учень:Так дійсно у кожного свої турботи. Токар заклопотаний деталями, артист - ролями, вчений - проблемами, продавець - товарообігом, водій - перевезеннямі. Але коли токар, артист, учений, продавець або шофер сідають за стіл, то усі вони їдять хліб. У кожного свої турботи, але хліб турбота загальна. У кожному шматі хлібини - праця мільйонів людей.

Вчитель:Хліб супроводжує нас усе життя - від народження до глибокої старості. У всіх народів він святий. Хліб берегли, , хлібом зустрічали найдорожчих гостей. І щоб був у нас хліб, ми щодня повторюємо слова молитви і мовимо: «Отче наш, хліб наш насущний дай нам днесь». І цю молитву батьки заповідають нам, а ми - нашим дітям. Бо хліб безцінний. Ні робота, ні смерть, ні життя, ні весілля - нічого на світі не обходиться без хліба. Він сильніший за все, смачніший за все, він дорожчий за золото, насущний і святий хліб із нашого поля.

Учень:І щоб зорати поле, теж потрібен хліб. І щоб розбити ворога. Щоб перемогти і вистояти. Скрізь хліб, хліб, хліб. А без нього немає ні радості, ні свята, ні самого життя.

Учень:Знати ціну хлібові, вміти його економити, бути бережливими і дбайливими господарями - це головні питання суспільства. Ось чому питання про хліб лишається у нас головним.

Учень:Ось таким є він - хліб. Його величність Хліб. То ж давайте ставитися до нього завжди з шаною і повагою. Не шкодуймо дати скибку хліба голодному. Хліб у світі - найголовніше, він - життя.

Звучить пісня «Хліб» слова Дмитра Луценко, музика Анатолій Пашкевича, виконавці: Раїса Кириченко

Запрошують усіх гостей та учнів до столу для чаювання.