Сценарий вне классного мероприятия 'Праздник славянской письменности' 5 класс

Сценарий внеклассного мероприятия,

«Праздник славянской письменности и культуры»

Подготовила учитель русского языка

Саликова Ольга Викторовна

Оформление: Таблица букв кириллицы, отдельные буквы, таблицы с новым алфавитом, портреты Кирилла и Мефодия.

Чтец:

Оглянись на предков наших

На героев прошлых дней.

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну,

Чтобы люди знать могли

О делах родной земли:

Чтец:

В монастырской келье узкой,

В четырёх глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал зимой и летом,

Он писал из года в год

Про великий наш народ.

Ведущий: Гой, вы славные наши гостюшки, разлюбезные, милые детушки! Расскажу я вам о святой Руси, о далёких временах, вам неведомых. Жили - были тогда добры молодцы, раскрасавицы - красны девицы. А у них были добрые матушки, бородатые мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать.

Ведущий: А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и письма писать. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием. Жили они на границе государства Византии и славянской земли в городе Солуни .Дома два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло на греческом. Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для этого нужно было придумать славянские буквы.

Ведущий: Прошли годы. Братья выросли, выучились. Но мечта создать славянскую азбуку не покидала младшего брата. Он много работал. И вот азбука готова. Но придумать - это полдела. Надо перевести с греческого языка на славянские книги, чтобы славянам было что читать. Это оказалось очень трудным делом, и один Кирилл не мог с ним справиться. Ему стал помогать старший брат Мефодий.

Ведущий: Кирилл и Мефодий выполнили великое дело. Это событие произошло в 863 году. Совсем недавно в нашей стране появился праздник славянской культуры и письменности. Жаль, что с большим опозданием, потому что в других славянских странах, в Болгарии, например, этот праздник отмечается давным - давно, всенародно, очень красочно и по-настоящему празднично. В Мурманске, около областной библиотеки есть памятник - Кириллу и Мефодию, который Болгария преподнесла в дар городу. Автор - скульптор Владимир Гиновски.

Ведущий: Весной 1991 года праздник был объявлен государственным, всероссийским.

Чтец:

По широкой Руси - нашей матушке

Колокольный звон разливается

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

Вспоминают Кирилла с Мефодием,

Братьев славных равноапостольных,

В Белоруссии, в Македонии,

В Польше, Чехии и Словакии,

Хвалят братьев премудрых в Болгарии,

В Украине, Хорватии, Сербии.

Все народы, что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

Русоволосые и сероглазые,

Лицом все светлые и сердцем славные,

Древляне, русичи, поляне,

Скажите, кто вы?

Все. Мы - славяне!

Своею статью все пригожие,

Все разные и все похожие,

Зовётесь ныне - россияне,

Издревле, кто вы?

Все. Мы - славяне!

Ведущий: (раскрывает свиток и показывает его всем детям) И придумали Кирилл с Мефодием буквицы, а из них составили азбуку. Как называется азбука? (Кириллицей). А почему она так названа?(по имени Кирилла, одного из её создателей).Посмотрите повнимательней на эти буквы кириллицы. Не напоминают ли вам они уже знакомые буквы? Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя. Послушайте, как звучит старинная азбука. (Чтение отдельных букв). Название букв должны были напоминать людям о таких словах, которые забыть нельзя: «добро», «живите», «земля», «люди», «покой». Пусть эти старинные буквы сейчас оживут при помощи нашей большой волшебной Азбуки. Входят буквы.

АЗ. Здравствуйте, дети! Угадайте, какая я буква? Правильно, меня зовут «АЗ». Назовите слова, которые начинаются с меня. ( Дети называют).

БУКИ. А теперь угадайте, как меня зовут? Верно, меня зовут «БУКИ». Вспомните сколько хороших, вкусных слов начинаются с моей буквы. Назовите их. А теперь назовите нас по порядку.

Ведущий: Получилось слово «Азбука».Вам, дорогие буквы, выпала большая честь стоять в начале нашего алфавита. В народе так и говорят: «Сначала «аз» и «буки», а потом и науки». С азов начинается путь каждого из вас в мир знаний. Ребята, вспомните пословицы о пользе учения. (Дети называют пословицы).А к нам спешит ещё одна буква. Представьтесь, пожалуйста!

ВЕДИ. Здравствуйте, дети! Меня зовут «ВЕДИ». Я всё знаю, про всё ведаю.

Ведущий: Тогда слушай мою загадку:

На поляне девчонки

В белых рубашонках,

В зелёных полушалках (берёзы)

Исполняется танец «Во поле берёза стояла»

Ведущий: Продолжим знакомство со славянской азбукой.

ГЛАГОЛЬ. Здравствуйте, дети! Я буква «ГЛАГОЛЬ»

Ведущий: Какое у тебя красивое имя! А что оно обозначает? Как вы думаете, ребята? Глаголить - значит говорить. Но прежде чем говорить, надо хорошенько подумать. В народе говорили: «Молвишь - не воротишь, и дорого бы дал за словечко, да не выкупишь». Вот и тебе, уважаемая «ГЛАГОЛЬ», надо послушать загадку, подумать и дать правильный ответ:

Заплатка на заплатке,

А ни одного стежка(капуста)

Ведущий: Смотрите, к нам спешит ещё одна буква!

ДОБРО. Добрый день, дети! Меня зовут «ДОБРО»

Ведущий: Какое у тебя доброе имя! Доброта - лучшая черта характера человека.

Чтец:

Добрым быть совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта -не пряник, не конфета.

Только надо очень добрым быть,

Чтоб в беде друг друга не забыть.

И народы будут жить дружней,

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Ведущий: А к нам из азбуки идёт новая гостья!

ЛЮДИ. Здравствуйте, дети! Я - буква «ЛЮДИ».

Люди, вы в ладу живите,

Ласку и любовь несите.

Лучистое солнце не делим на части,

И вечную землю нельзя разделить,

Но искорку счастья

Ты должен, ты можешь,

Ты в силах друзьям подарить.

Ведущий: Знакомьтесь, к нам идёт новая буква!

МЫСЛИТЕ. Здравствуйте, дети! Меня зовут «МЫСЛИТЕ»

Ведущий: Какая мудрая буква к нам явилась!

МЫСЛИТЕ. Я принесла вам загадки. Отгадайте их.

Сидел на заборе, пел да кричал,

А как все собрались, взял да замолчал (петух)

Сто один брат, все в один ряд

Вместе связаны стоят (забор)

Катался колобком, пока не стал носком (клубок)

Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.

Мудрецам давно известно:

Там, где умным мыслям тесно,

Нет ни зависти, ни скуки.

Мастера там на все руки.

Шить, варить и рисовать,

Звонко петь и танцевать.

Ведущий:

Есть буквы шипящие,

Есть буквы свистящие,

И только одна из них - буква рычащая.

РЦЫ. Здравствуйте, дети! Я буква -«РЦЫ».Недаром я собой горжусь, ведь -я начало слова «Русь».

Русь талантами богата,

Русь талантами сильна.

Если будут петь девчата,-

Значит, будет жить она.

Исполнение частушек.

Ведущий: Спасибо вам, буквы, что учите красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку.

Ведущий: Солунские братья - гордость всего славянского мира. Константина и его брата Мефодия часто рисуют в Болгарии идущими по дороге с книгами в руках. Поднятый высоко факел освещает им дорогу.

Ведущий: По устоявшимся народным представлениям Кирилл и Мефодий - два бриллианта, два сокола, две чистых жизни. В житиях и похвальных словах говорится о том, что солунские - «вечный корень, который честен и народ». 44 буквы-сестрицы смотрят на вас с этого старинного свитка и приглашают к дальнейшему знакомству.

А теперь встречайте современную русскую азбуку.

Дети выносят плакаты с изображением алфавита.

Чтецы:

Буква к букве - будет слово,

Слово к слову - речь готова..

И напевна и стройна,

Музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти!

Пусть они приходят к детям,

И пусть будет знаменит

Наш славянский алфавит!

Ведущий: В настоящее время наш «великий и могучий» русский язык, к сожалению, оказался в опасности. Сколько жаргонных и нецензурных слов хлынуло в него. Как много грубых нарушений норм литературного языка мы слышим по радио, на телевидении, в рекламе, на эстраде!

Ведущий: В наше время защищать язык просто необходимо.

Ведущий: Язык рекламы: «наслаждайся», «дуйте на распродажу», «сникерсни». Последнее слово - мутант, оно не соответствует ни одному способу образования слов в русском языке. Но если нельзя без рекламы, то давайте рекламировать друзей русского языка. Это словари!

Сценка. «Реклама».

Мальчик увлечённо читает какую-то книгу, периодически восклицает: «Не может быть! Вот это да! Кто бы мог подумать! Его зовёт друг на футбол, отказался. Брат в кино. Отказался.

Голос за кадром. «Юра, хочешь «Лейс?»

Мальчик: «Кто сказал «Лейс?» Борется с желанием, но отказывается и снова погружается в чтение книги.

Голос за кадром. Знаете ли вы, почему Юра отказывается играть в футбол, не хочет смотреть кино?

Юра: «Я читаю орфографический словарь!»

Ученица: Хотите узнать, что общего между капустой и капитаном? Хотите? Тогда я с этимологическим словарём иду к вам!

Ученик: Черное и белое. Лёд и пламень. Жизнь и смерть. Любовь и ненависть. Читайте словарь антонимов русского языка!

Ученики выходят со словарями русского языка.

Ведущий: А ведь именно язык связывает нас с родиной, её традициями и культурой. Каждый в ответе за то, чтобы сохранить русский язык, язык прадедов, дедов, отцов.

Чтец:

Ничего нет лучше, краше

Милой Родины твоей!

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней!

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым,

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!