Спортивное мероприятие 'Старше классник и я - спортивные друзья' (5-11 класс)

Азанова Е.Г. Столбова Е.Н.

Спортивное мероприятие: Старшеклассник и я - спортивные друзья!

Цель: популяризация физической культуры, массового спорта и активного отдыха детей.
Задачи:
Образовательные:
Формирование у учащихся привычек здорового образа жизни и выработка у них правильных двигательных действий в процессе физического воспитания.
Воспитательные:
Воспитывать чувство коллективизма взаимопомощи, самодисциплины, воли, внимания.
Оздоровительные:
Укрепление здоровья, развитие физических качеств у подрастающего поколения, содействие гармоническому физическому развитию обучающихся.

Спортивный инвентарь: 4 флажка, 4 набора шашек, 4 железные тарелки, гимнастические палки, карандаши, маркеры, листы бумаги, воздушные шарики, теннисные ракетки и мячики, мишура, конфеты по числу участников, 4 коробки, прищепки, веревки.
Место проведения: спортивный зал

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

I. Организационный момент.

2. ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ

Здоровье - это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Ведь от здоровья человека зависит его жизнь. При встрече мы спрашиваем друг друга о здоровье, желаем его друг другу. И в этом заложен большой смысл. Мы желаем человеку здравствовать. Жить здраво, т.е. полезно и для себя, и для окружающих. Жить в гармонии с природой. Жить одухотворённо. Жить качественно. Здоровье - главное условие человеческого счастья. Недаром о нём сложено очень много пословиц и поговорок: «Береги платье снову, а здоровье смолоду», «Здоровье растеряешь - ничем не наверстаешь», «Болен - лечись, а здоров - берегись». Философ 19 века А. Шопенгауэр говорил, что 9/10 нашего счастья основано на здоровье и при нём всё становится источником наслаждения, тогда как без него никакие блага не могут доставить удовольствие.

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения «Здоровье - это состояние полного физического, психологического и социального благополучия», а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

2. Сегодня мы проводим игру «Старшеклассник и я - спортивные друзья» . В игре принимают участие 4 команды. Старшеклассники выполняют роль родителей - мамы и папы. Девушки (Мамы) вытягивают фамилии девочек из 5 класса для своей команды, а юноши (папы) вытягивают фамилии мальчиков 5 класса. Команды сформированы. Начинаем игру.

3. Представить жюри.

1.Придумать название команды

2. Конкурс «Знакомство»

Соревнуются команды по принципу эстафеты. Участники бегут туда, где лежит лист бумаги и толстый маркер. Добежавший записывает имя любого участника своей команды (кроме себя и уже записанных) и, взяв маркер, бежит обратно, передает его другому участнику. Очень забавно, как последние игроки усиленно вспоминают, чье имя еще не записано. Игра позволяет лучше запомнить имена в новой компании

3. Эстафета джентльменов
Ведущий предлагает каждой команде "джентльменский набор": шляпу - котелок (железная тарелка или кастрюля), трость (лыжная палка) и усы (карандаш, который надо прижать верхней губой к носу). В таком наряде надо пройти до отметки, вернуться и передать все следующему джентльмену.

4. Конкурс «бабушка»

Команды будут "наряжать" и "оживлять" "бабушек". Для этого приготовлены 2 воздушных шарика и платки. Задача участников эстафеты:

1-й бежит- надувает шарик

2- укрепляет на шарике к стулу и держит

3- привязывает платок

4- рисует один глаз

5 - рисует второй глаз

6- нос

7 - рот

8 - брови и т. д. Нужно просчитать элементы рисунка, чтобы все участники были задействованы.

5. Круговая эстафета

Эстафета для нескольких команд. Команды выстраиваются в колонны, которые располагаются лучами от центра, как спицы колеса (см. рис.). Все игроки, стоящие с внешнего края, получают по флажку. По сигналу они бегут по кругу в заданном направлении и, обогнув его, передают флажки вторым участникам своих команд. Затем первые игроки занимают места в конце колонн. Побеждает команда, последний участник которой раньше всех передаст флажок первому игроку.

6. За покупками

На расстоянии 7-10 метров перед каждой командой на стуле лежит 10 теннисных мячей. Первый игрок каждой команды получает от ведущего теннисную ракетку и бежит с ней к стулу. Кладет монету и, не помогая себе другой рукой, подцепляет мячик на ракетку и бежит к своей команде. Бросает мяч в пакет и передает ракетку следующему игроку. Побеждает команда, быстрее «закупившая» все мячи.

7. Домашние хлопоты
Для эстафеты нужны прищепки и веревка, натянутая на финише. Игроки команд подбегают к финишу и зубами прицепляют прищепку к веревке. Побеждает команда, в которой игроки быстрее повесят все прищепки

8. Глухой телефон

Команды выстраиваются по ширине зала. Мама получает записку. «Папа, сходи в магазин. Купи хлеб, молоко, сосиски, макароны, стиральный порошок». Дети по принципу глухого телефона передают друг другу содержание записки. Папа получает сведения последним. Задача команды: правильно передать содержание записки.

9. Построй замок

Команды получают набор: спичечный коробок( для папы), губка( для мамы) и шашки для детей. Задача: построить башню-замок. Кто выше и больше предметов использует?

10. Подарок

Для каждой команды готовится по коробке, в которую плотно укладывается мишура, а на дно помещается несколько ирисок, конфеток. По команде первые игроки запускают руку в коробку и вытаскивают по одной конфете, затем передают коробки вторым участникам. Побеждает команда, первой нашедшая все конфеты.

Литература

1. По материалам сайта « Чем развлечь гостей» http://gostika.ru/magazine.php?mn=2&cat=1&sort=2&page=1