Вне классное мероприятие 'Знатоки природы'

Внеклассное мероприятие «Знатоки природы»

Цель: Закрепить и углубить знания детей об окружающем мире.

Формировать правильное отношение к природе и окружающему нас миру.

Развивать у учащихся познавательный интерес.

Сегодня мы должны показать свои знания по окружающему миру, о природе и, конечно, узнать что-то новое.

Любить природу может лишь тот, кто её знает и понимает, кто умеет её видеть и слышать. А чтобы научиться этому, надо быть очень внимательным и любознательным!

Сегодня наша игра призвана научить вас быть такими.

Учитель:

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Для нашей игры нам надо выбрать две команды (по конфеткам)

Сейчас узнаем, как будут называться команды!

Загадки:

1. Все растенье это знают

Иногда на нём гадают…

Может, любит, может, нет-

Скажет нам она в ответ…. /ромашка/

2. В поле есть такой цветок:

Ярко - синий лепесток.

На ветру качается,

Нежно называется ….. /василёк/

Капитаны выбирают конверт с названием. На доске много картинок. Найти картинку своего названия. Берут! (Сообщение о ромашке и о васильке)

2 задание: Разминка Ответить на вопросы

1. Какой цветок носит имя звезды? / астра/

2. Какой цветок возвращает память тем, кто забыл что - то? / незабудка/

3. Какой цветок всегда следит за солнцем? /подсолнух/

4. Название какого цветка связано со звоном? /колокольчик/

5. Какой синенький цветок римляне называли «царским»? / василёк/

6. Какой цветок считается самым благородным? / роза/

7. Какой золотой цветок дает белый пушок? /одуванчик/

8. Название какого цветка - кондитерское изделие? /ирис/

9. Белые горошки на зеленой ножке. /ландыш/

10. Пробивается росток, удивительный цветок. Из под снега вырастает, солнце глянет-расцветает. /подснежник/

Учитель: Но как бы не были красивы цветы, лучше их не рвать.

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Доставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами понятно было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

Конкурс «Лесные Айболиты»

- Какой цветок лечит сердце? /ландыш/

- Какое растение богато витамином С? /шиповник/

- Какое растение лечит ссадины и раны? /подорожник/

- Какое лекарственное растение определяют даже слепые? /крапива/

- Как используют ромашку? /Чай из цветков ромашки восстанавливает силы/

- Для чего используют василёк? /василёк в медицине используют для лечения болезней почек, кожи, глаз/

3 задание: о животных

1. Что делает ёж зимой? /спит/

2. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? /белка/

3. Какой зверь похож на ежа? /дикобраз/

4. Самый большой зверь на суше? /слон/

5. Самый высокий зверь? /жираф/

6. Какой страшный зверь ест малину? /медведь/

4 задание:

Командам: Составь картинку животного. Что можете рассказать о нём?

«Узнай животное по описанию»:

1. Это животное - хищник. Во все времена люди боялись и остерегались его. Он жесток и кровожаден, обладает устрашающим голосом. Он удивительно вынослив: может не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут его серым разбойником. Кто это? /волк/

2. Жизнь этого животного связана с водой. Оно умеет глубоко нырять и долго не показываться на поверхности. В воде ему никто не страшен. Издавна люди уважали это животное за его строительное искусство. Кто это? /бобр/

3. Это животное известно людям давно, ещё 2 тысячи лет назад. Его можно увидеть в лесу, в роще, в парке и, совсем рядом с человеком, в саду. Оно бегает, не таясь, шуршит листьями, громко посапывает, а когда ест, громко причмокивает. Кто это? /ёж/

4. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени - отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то, что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчёл, чтобы полакомиться мёдом. Летом пугает людей, которые приходят в лес за малиной, потому что сам её очень любит. Кто это? /медведь/

5. У этого зверя 2 основных способа защиты: маскировка и ноги. Он может развивать скорость до 50 км в час. Однако он не просто удирает от опасности, а ещё и хитрит, сбивает преследователей со следа. Так что на самом деле он никакой не трус. Кто это? /заяц/

6. Этого животного величают по имени - отчеству. Главная его черта - хитрость, изворотливость. Кто это? /лиса/

Физминутка

5 задание. Составить пословицу!

Командам: /В конверте пословицы, разрезанные на слова./

1. Много снега, много хлеба.

2. Береги нос в большой мороз.

3. Весна красна цветами, а осень пирогам

4. Чем дальше в лес, тем больше дров.

5. Не разгрызешь ореха, не съешь и ядра.

6. Хочешь есть калачи - не сиди на печи.

6 задание «Угадай песню»

1 команде:

1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке («Если долго, долго, долго…»).

2. Песня о веселом настроении крокодила в хмурый день («Песня крокодила Гены»).

2 команде :

1) Песня о несчастной участи кузнечика («Кузнечик»).

2) Песня о чудо - острове, на котором лето круглый год («Чунга - Чанга»).

Учитель:

Мы безмерно богаты

В наших чащах и рощах

Столько всяких пернатых -

Просто диву даёшься.

Но спросите иного,

Что он знает о птицах,

Пусть ответит толково -

И, гляди, удивится!

Учитель:

Птицы - это песнь и полёт! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днём и ночью.

7 задание Викторина «Угадай, что это за птица»

1. С прилетом каких птиц начинается весна? / грачей /

2. Эти птицы выводят птенцов зимой /клёст/

3. Эти птицы считаются символом мира /голубь/

4. Этой птице хвост помогает не только в полёте, но и при добывании пищи. /дятел/

5. Эта птица кричит громче всех /павлин/

6. Эта птица живёт на болоте /цапля/

7. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? /кукушка/

8. Как называются птицы, которые остаются зимовать? /зимующие/

Почему птицы так называются? (Дети зачитывают сами)

1. Снегирь /появляется вместе со снегом/

2. Синица /основной цвет в оперении сине - голубой/

3. Кедровка /питается кедровыми орехами, помогает «садить» леса/

4. Поползень /птица, которая ползает по стволу/

5. Мухоловка /любимое лакомство мухоловки - мухи/

6. Овсянка /своей жёлтой окраской напоминает цвет спелого овса, питается овсом/

8 задание Пантомима «Пойми меня».

Задание: Мимикой, жестами изобразить животного.

1 команда (Лиса)

2 команда (Заяц)

Учитель: Люди издавна обращали внимание на явления природы, связанные с изменением погоды.

9 задание «Природные синоптики»

На листочках записаны приметы, нужно их собрать

1. Дым столбом - к морозу

2. Комары сильно кусаются - к дождю

3. Ласточки высоко летают - ясная погода

4. Кошка к печурке - стужа на двор

10 задание Конкурс плакатов «Береги природу!»

вам необходимо нарисовать плакат используя правила поведения в природе, а потом рассказать о своём замысле.

Учитель:

Вот и закончилась наша игра. Надеюсь, что, узнав чуть больше о сложной и многообразной жизни природы, вы будете учиться бережному отношению ко всему живому, что нас окружает, к тем, чья жизнь напрямую зависит от человека, от нас с вами.

Вручение призов

Ромашка - это однолетнее растение семейства астровых. У него очень много названий - поповник, белюшка, нивяник. Невысокие растения с белыми продолговатыми лепестками и желтой серединкой. Стебель чаще всего один, покрытый узкими длинными листьями.

Ромашка бывает таких видов, как аптечная, римская, персидская, ну и обыкновенная. Мы встречаем их чаще всего на лугах и полях.

Это растение очень часто используется в лечебных целях. Чай из цветков ромашки восстанавливает силы, а также для улучшения сна и укрепления волос, на ее основе делают крема и другие косметические средства.

По одной древнеримской легенде этот цветок получил своё название в честь синеглазого юноши по имени Цианус, который был поражен его красотой, собирал эти синие цветы и плел из них гирлянды и венки. Юноша даже одевался в платье синего цвета и не покидал полей до тех пор, пока все любимые им васильки не были собраны до единого. Прекрасного юношу однажды нашли мертвым на хлебном поле, окруженным васильками. Узнав об этом, богиня Флора за такое постоянство и в знак особого к нему расположения превратила тело юноши в василек, и все васильки стали называть цианусами (цианус - значит синий). василёк в медицине используют для лечения болезней почек, кожи, глаз.