Презентация и технологическая карта занятия 'Бабушкины сказки: Колобок' курса дополнительного образования детей 'Краеведение и музей'

Дополнительная образовательная программа

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА

Участник конкурса:

Молчанов Владимир Васильевич,

преподаватель истории МКОУ СОШ №2

высшей квалификационной категории,

педагог-организатор МКОУ ДОД ДДТ;

Группа обучающихся

3-4 классов, 8-10 лет

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

«БАБУШКИНЫ СКАЗКИ»

Цель: введение детей в программу; знакомство с курсом.

Задачи:

• Познакомить детей с предметами крестьянского быта, о которых рассказывается в сказках;

• Научить видеть в предметах знаковые символы эпохи;

• Создавать на занятии атмосферу радости от общения с прошлым.

Методы и приёмы: использование сказок, загадок, игровых ситуаций, ролевой игры. Вопросно-ответный метод.

Предметный ряд и оборудование: музейная экспозиция «Русская изба», дополнительные предметы: чугун, ухват, лопата, сито, коромысло, прялка, рушник , рубель, деревянный гребень и др. и компьютер с проектором и экраном.

Ход занятия

Этап, время

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Введение в тему (3-4 мин.)

Объявление темы, постановка проблемного задания: «Стол без хлеба, как дом без крыши» - что означает эта народная мудрость?

Отвечают на вопросы

Погружение в эпоху, обыгрывание сказки «Колобок» (13-15 мин.)

Как пекли хлеб в старину? Посмотрим это на примере сказки.

Учащимся показываются орудия труда и объясняется их предназначение

Дети обыгрывают сказку, используя орудия труда

Дополнительная информация об использовании предметов крестьянского быта (7-8 мин.)

А пока тесто подходит, поотгадываем загадки?

Отгадывают загадки об

ухвате, прялке, рубеле (утюге), рушнике.

Обобщение, итог (5 мин.)

Какие орудия крестьянского быта использовались в старину для выпечки хлеба?

Почему к хлебу должно быть бережное отношение?

Какие вы знаете пословицы о хлебе?

Отвечают на вопросы