Классный час Моя будущая профессия 2 класс

ПЕРВЫЙ УРОК 1 СЕНТЯБРЯ «МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ» 2016Г. 2 КЛАСС УЧИТЕЛЬ ЧИЧЕРИНА Л.И.

ЦЕЛИ: способствовать формированию представления о будущей профессии;

способствовать осознанию правильности выбранной профессии;

способствовать развитию познавательного интереса к профессиям;

способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.

ХОД УРОКА

Здравствуйте, дети. Рада приветствовать вас на нашем внеклассном мероприятии, которое называется «Моя будущая профессия» . Не далек тот час, когда перед Вами станет выбор - какую профессию получить. Мир профессий огромен и насчитывает более 40 тысяч, причем ежегодно появляются и одновременно исчезают или видоизменяются многие из них. А что же нужно, чтобы получить хорошую профессию? И какая из профессий является наиболее важной? Сегодня пока вы сидите за партой, главным для Вас является получение знаний, которые и будут вашей базой и капиталом для всей вашей дальнейшей жизни.

Наше мероприятие - это возможность узнать много нового и интересного, это возможность испробовать смелость, умение и волю к победе. Давайте вспомним, с чего все начиналось!

Чтение учащимся стихотворений

1 Жил человек пещерный

В дебрях седых времен

Дом его был пещерой,

Не было мебели в нём.

Ел лишь сырое мясо

Без вилки, ложки, ножа.

Одеждой была лишь шкура,

Оружие камень большой.

2. Но человек всё думал,

Как дальше так можно жить?

И стал делать он орудия-

Топор, копьё, ножи.

Из шкур стали шить одежду,

Из дерева мебель творить.

Так стал человек разумным.

Детей стал своих учить.

3. Различным ремёслам да делу,

Чтоб им жилось веселей.

Уютными стали жилища,

Чтоб мебель, посуда была.

И двор со скотиной домашней,

И вдоволь еды и питья.

И стали уже развиваться

Профессии разные.

</ Скажите, кто может объяснить понятие - ПРОФЕССИЯ? (Это основной род занятий трудовой деятельности) СПЕЦИАЛЬНОСТЬ? (Вид занятий в рамках одной профессии) КВАЛИФИКАЦИЯ? (Степень подготовки к какому-либо виду труда)

А кто знает, где можно выучиться и получить рабочую профессию?

Какие рабочие профессии вы знаете?

Давайте поиграем в игру «Отгадай профессию»

Фартук, половник. (повар)

Сантиметровая лента, ткань, ножницы (швея)

Газеты, журналы, письма (почтальон)

Мастерок, кисть, халат (штукатур-маляр)

Мел, указка, книга. (учитель)

Мука, сковорода, крем. (кондитер)

Игра-викторина «В мире профессий»

Учитель - Скажите, много ли вы знаете профессий? Давайте с вами познакомимся с некоторыми в викторине, и вы ваш круг знакомств с профессиями расширится.

1. Как называют рабочего, добывающего полезные ископаемые в шахте?

1. Геолог

2. Шахтер

3. Исследователь

2. Назовите специалиста, который отвечает за состояние и охрану лесов?

1. Лесничий

2. Пожарный

3. Спасатель лесов

3. Как называют специалиста по воспитанию и разведению собак?

1. Фелинолог

2. Кинолог

3. Собачий психолог

4. Назовите врача, специализирующегося на лечении болезней зубов, челюстей и других органов ротовой полости:

1. Окулист

2. Хирург

3. Стоматолог

5. Как называют человека, чьей профессией является управление оркестром?

1. Композитор

2. Дирижер

3. Концертмейстер

6. Назовите специалиста, который занимается ремонтом и техническим обслуживанием электрооборудования:

1. Слесарь

2. Технолог

3. Электрик

7. Как называется специалист, который наблюдает и исследует атмосферные явления?

1. Метеоролог

2. Географ

3. Эколог

8. Назовите специалиста, занимающегося разработкой программного обеспечения для всех разновидностей компьютерной техники:

1. Программист

2. Веб-дизайнер

3. Маркетолог

9. Как называют актера, который исполняет сложные и опасные трюки при съемках фильма?

1. Карикатурист

2. Каскадер

3. Дублер

Отгадать профессии, зашифрованные в ребусах.

Строитель

Печник

Парикмахер

Инженер

Слесарь

Рыбак

Редактор

Сапожник

«Пословицы о труде и профессиях» Собери пословицы

1. Если нет охоты - мало толку от работы

2. Дело мастера боится.

3. Тот человек в почете, чьи руки в работе

4.Труд кормит, а лень портит.

5. Кончил дело - гуляй смело.

РЕФЛЕКСИЯ. Учитель - Какие профессии вы запомнили? Какие вас заинтересовали?

1 ученик

Каменщик строит жилища,

Платье - работа портного,

Но ведь портному работать

Негде без теплого крова.

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

2 ученик

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну, а сапожник без хлеба

Много ль нашьёт, натачает?

Стало быть так, и выходит,

Все, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

Подведение итогов мероприятия.

Вот мы и подошли к итогу нашего мероприятия. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий и специальностей. Впереди у нас новые знакомства с профессиями, новые встречи, экскурсии на предприятия, разнообразные творческие задания. А на данный момент главным для Вас должна стать учеба, получение хороших знаний, которые пригодятся в нашей жизни.

4