Учителю
Научно-исследовательская работа Секреты колыбельной песни

Научно-исследовательская работа Секреты колыбельной песни

Автор публикации: Садыкова Л.З.

Дата публикации: 30.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение имени народного поэта Республики Башкортостан Назара Наджми города Дюртюли муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Научно-исследовательская работа

«Секреты колыбельной песни»

Выполнили:

ученицы 5 б класса Исламова Айгизя,

Шафикова Айгуль

Научный руководитель: Садыкова Ляйсян Загидовна

Содержание

_{Введение}_{………………………………………………………………................2}

Теоретическое исследование

_. 1.1. Знакомство с определением колыбель, колыбельная песня _{…………………………………...................}

1.2. Назначение колыбельной песни _{………………………………………….................}

1.3. Содержание колыбельной песни_{..................................................}

1.4 Чему учит колыбельная? _{…………………………................…..}

_1.5 Значение сказочных, фантастических существ и животных в колыбельной. _……

1.6 Повтор как способ создания эмоционального настроя колыбельной песни. _{……………………………………................. .}

_{2. Секреты
успеха………………………………………...............................}

Микроисследование № 1

Микроисследование № 2_{…………………………}

_{Заключение………………………………………………………..................…}

_{Список литературы……………………………………………….................…}

_{Приложение…………………………………………………................………}

Введение

На уроках литературного чтения по родному башкирскому и русскому мы познакомились с малым жанром устного народного творчества - колыбельными песнями « бишек йырҙары"- и удивились, какое разнообразие их существовало в прежние времена. До нашего же времени дошли лишь немногие из них. Но ведь недаром тысячелетия хранились они в народной памяти? Значит в колыбельной песне, на первый взгляд такой простой и незатейливой, таятся свои секреты. Когда мы были маленькими, мы лишь впитывали в себя мелодию колыбельных песен, непроизвольно запоминали слова, а теперь можем вслушаться, вглядеться, оценить их красоту как произведений народного творчества. Поэтому мы выбрали для исследования тему:

«Секреты колыбельной песни».

Цель: открыть секреты колыбельной песни, доказать, что она необходима в жизни маленького ребёнка.

Задачи: 1. изучить содержание колыбельных песен, исследовать их язык ;

2. выяснить, какие уроки жизни незаметно для себя получал малыш, слушая колыбельную песню; 3. узнать мнение одноклассников о значении в их жизни колыбельной песни;

Гипотеза: колыбельные песни необходимы, их нельзя забывать, так как они помогают ребёнку понять окружающий мир, почувствовать своё место в нём. Методы исследования: анкетирование, опрос, интервью, анализ литературы.

Объект исследования: колыбельные песни

Теоретическое исследование
1. Знакомство с определением колыбель, колыбельная песня. Для того, чтобы выполнить поставленные задачи, мы изучили тексты колыбельных песен. Для начала мы вспомнили те колыбельные, которые пели нам мамы и бабушки, спросили у родных, потом обратились к своим одноклассникам, знакомым, соседям, потом работали с теми текстами, которые нашли в различных книгах и хрестоматиях. Все колыбельные песни мы выписали, изучили.

Выяснили: В словаре С.И.Ожегова значится: Колыбель. Род качающейся кроватки, в которой укачивают ребёнка. Колыбельная песня - которой убаюкивают ребёнка. В русской избе колыбели уделялось особое, почётное место, самое светлое и тёплое. Её украшали орнаментом, с любовью описывали: У кота была, кота Колыбелька золота, А у моего Лёленьки Лучше того: Новоточеная, Позолоченная, Сверху медью Околоченная. - Где Машина колыбель? - На высоком тереме. В шитом браном пологе, Кольца-пробойцы , серебряные.

1.2. Назначение колыбельной песни. Изучая тексты двадцати пяти колыбельных песен, мы выяснили, что колыбельная буквально пронизана нежностью, любовью. Поющие её любуются малышом, радуются ему. Поэтому в песне так много ласковых , нежных слов: Спи, Аннушка моя, Спи, голубушка моя, Баю, баюшки, баю. Баю, баюшки, баю, Баю милую дитю. Спи, хорошая моя, Укачаю я тебя. Спи-тко, ребёнок дорогой, Ненаглядный, золотой. Таким образом, мы открыли первый секрет колыбельной песни: в ней выражается любовь и нежность близких к малышу.

1.3.Содержание колыбельной песни. Второй вопрос, над которым мы задумались: что является содержанием колыбельной песни? О чём в ней обычно поётся? Колыбельные песни предназначены для того, чтобы убаюкать, усыпить ребёнка. В них звучит пожелание сна и дрёмы, а чтобы малыш побыстрее заснул, сначала его стараются успокоить, привлечь его внимание, поэтому рассказывают о чём-нибудь: то о чём-то из жизни семьи, то о чём- то сказочном. Баю, баю, зыбаю, Отец ушёл за рыбою. Мать ушла пелёнки мыть, Дедушка - дрова рубить, А бабушка - уху варить, Тебя, Машенька, кормить. Бай, бай, качи! На улице калачи, За улочком - прянички. Качь, качь, качь! Привезет отец калач, Матери - сайку, Дочери - китайку. Стану я качать, В балалаечку играть. Баю, баю, баиньки, Купим Ване валенки, Наденем на ножки, Пустим по дорожке. Будет Ванечка ходить, Будет валенки носить. Итак, открыт второй секрет колыбельной песни: для убаюкивания, усыпления в ней открываются жизненные или сказочные картинки.

1.4. Чему учит колыбельная? Третий вопрос, который мы решали: чему учит колыбельная песня? Какие уроки жизни незаметно для себя мог получить малыш, слушая колыбельную? Проанализировав колыбельные песни, мы выяснили, что ребёнок получал 1. Уроки трудолюбия: Спи, посыпай, на повоз поспевай! Доски готовы, кони сряжены… Спи, посыпай, боронить поспешай!... Поскорее вырастай, Ко работе привыкай, Тяте с мамой помогай… Когда вырастешь большой, Пойдёшь в поле за сохой. Будешь сеять и косить, Будешь хлебы молотить. Баю-баюшки, бай, бай, Спи, мой Коля, засыпай. 2. Уроки христианской веры: Уж как вырастешь большая, Будешь в церковь ходить, Будешь в церковь ходить, Будешь Бога молить. 3. Наставление об ответственности за стареющих родителей: Станешь птичку ловить, И родителей кормить… 4. Уроки добра и справедливости: А как вырастешь большой, Будешь в золоте ходить, Нянюшек и бабушек Златом, серебром дарить. Итак, мы открыли третий секрет: ребёнок , слушая колыбельные песни, получал первые для себя уроки жизни.

1.5. Значение сказочных, фантастических существ и животных в колыбельной. Следующий вопрос, который мы поставили в своём исследовании: для чего в колыбельных песнях используются такие персонажи, как сказочные, фантастические существа и животные? Колыбельная не только воспитывала ребёнка, но и развивала его фантазию, учила быть осторожным. Так волчком и Букой пугали капризных, неугомонных детей, а Дрёма, Угомон и Сон приходили, чтобы убаюкать непослушных. Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю. Придёт серенький волчок, Он ухватит за бочок. Он ухватит за бочок И потащит во лесок, Под ракитовый кусток. К нам, волчок, не ходи, Нашу Машу не буди. Бай, бай, бай, бай, Поди, Бука, за сарай, Маше спать не мешай! Уж ты, Машенька, усни, Угомон тебя возьми! Ходит Сон близ окон: «Все ли спят?» Бродит Дрёма возле дома: «Кто не спит из ребят?» Часто укачивать малыша приглашали гуленек, кота. Почему? Наверное, потому, что голуби тихонько воркуют, убаюкивая, Люли, люли, люленьки! Где вы, гули, гуленьки? Прилетайте на кровать, Начинайте ворковать! Люли, люли люленьки! Прилетели гуленьки! Сели в изголовьице, Спи-ка на здоровьице! А славный котик мягкий, пушистый. Он и сам любит поспать, уютно мурлычет, навевая дремоту, успокаивая. Котенька-коток, Котя, серенький хвосток! Приди, котик, ночевать, Колыбелечку качать. Колыбелечку качать, Прибаюкивати. Уж как я тебе, коту, За работу заплачу: Дам тебе молока И кусочек пирога. Итак, четвёртый секрет: сказочные персонажи и животные используются , чтобы развивать фантазию, воображение ребёнка.

1.6. Повтор как способ создания эмоционального настроя колыбельной песни. А теперь попробуем услышать, понять, увидеть, как создаётся успокаивающий ритм колыбельной. что помогает его создать? Ритм создают повторы, которые звучат в такт покачиванию колыбели: Әлли-бәү!, Люли, люли, люленьки! Где вы, гули, гуленьки? Прилетайте на кровать, Начинайте ворковать! Ой, люли, люли, люли! Прилетели журавли. …Они сели на ворота, А ворота - скрип-скрип. Не будите у нас Ваню - У нас Ваня спит, спит. Придёт серенький волчок И ухватит за бочок. И ухватит за бочок, И потащит во лесок. И пятый секрет колыбельной - эмоциональный настрой (спокойствие, нежность, любовь, защищённость) создаётся самим ритмом этой песни.

2. Практическое исследование.

2.1. Микроисследование № 1: анкетирование одноклассников, родителей. Заинтересовавшись данной темой, мы провели ряд исследований. Проведено анкетирование с целью выявления знания колыбельных песен.

Анкета содержала два вопроса:

1. Знаете ли вы колыбельные песни? 2.Пели ли вам мамы колыбельные песни? На наши вопросы ответили 20 учеников нашего класса и 20 наших мам. Результаты можно пронаблюдать в диаграммах: Нас очень огорчило то, что мы плохо знаем наше русское, родное народное творчество, что оно исчезает из нашей жизни. Ведь наши мамы знают колыбельные, пели их нам, а многие из нас даже не помнят этого!

2.2. Микроисследование № 2: опрос. Следующий метод нашего исследования - опрос. На вопросы: 1 Знаешь ли ты, для чего нужны колыбельные песни? 2. Чему учат колыбельные песни? отвечали 20 учеников нашего класса. Ответы можно пронаблюдать в таблице: Ответы наших одноклассников побудили нас к дальнейшей работе над секретами колыбельной песни. Нам захотелось рассказать ребятам, какое богатство скрыто в такой на первый взгляд простой и незатейливой народной мудрости. Для чего нужны колыбельные песни? 1. Чтобы усыпить ребёнка 6 2. Чтобы успокоить, усыпить ребёнка 4 3. Чтобы показать, как его любят родители 2 4. Чтобы учить его говорить 3 5. Не знаю 5 Чему учат колыбельные песни? 1. Учат петь 6 2. Любить свой родной язык 14

Заключение

Вот и открылись для нас некоторые секреты колыбельной песни.

Мы узнали о ней много нового, пели своим младшим сестрёнкам и братишкам, помогли своим одноклассникам увидеть красоту колыбельной песни как произведения народного творчества. В начале нашего исследования при опросе и анкетировании одноклассников и родителей выяснилось, что колыбельные песни мамы пели 17 из 20 ребят, но смогли напеть эти колыбельные только 10 наших одноклассников. В результате нашего исследования, после того, как мы познакомили ребят с богатством народной колыбельной песни, теперь все ребята знают: по одной песне - 2 человека, по две песни - 7 человек, по три и более - 11 человек, а Вика, Ваня, Олеся и Лера теперь поют колыбельные своим маленьким сестрёнкам и братишкам.

Таким образом, наша гипотеза получила подтверждение: колыбельные песни необходимы, их нельзя забывать, так как они помогают ребёнку понять окружающий мир, почувствовать своё место в нём.

</ Анализ анкетирования ребят из 2 класса показал, что сегодня колыбельная песня не пропала как жанр, но очень мало детей и родителей поют настоящие народные колыбельные песни. Чаще всего это песни из мультфильмов: «Спят усталые игрушки» Зои Петровой, «Колыбельная Умки» Юрия Яковлева и «Спи, моя радость, усни» Софии Свириденко. В современных колыбельных нет магических элементов, но присутствует доброе пожелания на будущее ребёнка. Современные дети не владеют достаточной информацией о колыбельных песнях. Никто не знает других функций колыбельной песни кроме усыпительной.

А это ведёт к потере частички культурно-исторических ценностей своего народа.

Опрос для учителей.

На вопросы: 1. Как вы думаете, для чего нужны колыбельные песни?