Семья в моей жизни

Муниципальное образовательное учреждение

Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1.

Час общения на тему:

Провела

учитель географии

Сидорова Т.Н.

2010 год

Час общения на тему: « Семья в моей жизни».

Цель: воспитать человека - семьянина.

Задачи: содействовать повышению интереса учащихся к истории своей семьи и семейным традициям; способствовать укреплению взаимопонимания детей и родителей; учить детей вырабатывать собственную тактику принятия решений.

В классе вывешены : название темы, рисунки с изображением семьи, цитаты из высказываний великих людей на тему семьи, слова (любовь, терпение, прощение), родословные семей учащихся.

Для проведения подготовлена: презентации: « Семейный альбом», «Семья в моей жизни».

Кл. руковод. Давайте представим себе, что вы редакционная комиссия, нашей местной газеты. В нашей газете открывается рубрика «Семья». И вот вам сегодня нужно отобрать материал для этой рубрики. А помогут вам в этом две группы: родители - 1 группа, 2 группа - дети.

Читается стихотворение.

Семья.

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота,

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно!

Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Говорит кл. руков.

Семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас.

Семья - это дом, мама, папа, бабушка, это сестры и братья.

Ожегов в своем словаре писал, что семья - это группа вместе живущих родственников.

Семья - это связь поколений.

Корни добра и нравственности зарождаются и произрастают в семье.

Семья обладает огромным диапазоном воспитательного воздействия.

У истоков семьи стоят родители. В семье формируется культура поведения и культура общения.

А, вот что такое семья отвечали присутствующие здесь дети. ( давайте посмотрим на экран) зачитываются высказывания.

Семья - это самое главное в жизни.

Семья - это люди, которые понимают тебя.

Семья - это близкие мне люди.

Семья - это мой родной дом.

И вот сегодня в ходе нашего общения, давайте поговорим о том какие взаимоотношения должны быть в семье, чтобы семья была главным в нашей жизни.

А для этого давайте выполним несколько заданий.

1 Задание. « Качества родителей и детей»

Разработайте критерии для взрослых « Какими должны быть родители?

Ответы - добрые, отзывчивые, понимающие, умные, ласковые, справедливые, честные, здоровые, щедрые, счастливые.

Разработайте критерии для детей « Хорошие дети - это ….»

Ответы: послушные, внимательные, исполнительные, аккуратные, любящие, имеющие много друзей, веселые, жизнерадостные, уважающие своих родителей и всех пожилых людей.

Вывод.

Учитель. Итак определили какими качествами должны обладать дети и родители.

2 Задание. « Обязанности семьи»

На группу дается один лист, на котором написан традиционный состав семьи. И дается второй листок на котором указаны обязанности по дому. Ваша задача распределить эти обязанности.

А теперь, давайте посмотрим как у нас считают дети и родители.

(просмотр ответов)

Выводы.

3 задание. « Семейный ужин».

Составить меню на ужин для семьи из трех - четырех человек.

Прослушиваем меню.

Вывод.

4 задание. « Ситуация».

Давайте попробуем обыграть конфликтную ситуацию.

Ситуация: ребенок не убрал в своей комнате. Родитель разговаривает с ним на эту тему.

Причем, решать эту проблему вы будете по- разному.

Дети - позиция агрессии, безразличия.

Позиция агрессии.

« Ты почему не убрал? Молчать, когда с тобой говорит старший. Пока я тебя пою, кормлю, одеваю, будь добр прибрать».

Позиция безразличия.

« Дело твое, что хочешь и делай. Ты сам по себе, а я сама по себе. Это твои проблемы».

Родители - позиция подкупа, компромисса.

Позиция подкупа.

« Доченька(сыночек), если ты сейчас приберешься в комнате, то я разрешу тебе в субботу сходить на улицу. Более того - ты сможешь прийти в через час.»

Позиция компромисса.

« Давай договоримся. Я сегодня сама вымою посуду, а ты приберись, будь добра, в своей, в своей комнате.

Итак, перед нами были 4 - е ситуации. Какая, на ваш взгляд, является самой конструктивной. И почему.

Вывод.

5 задание. «Семейные мудрости».

На листочках несколько пословиц и поговорок о семье, разрезанных на две половинки. Надо собрать поговорки или пословицы».

Где мир и лад, там и божья благодать.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Не красна изба углами, красна пирогами.

Не дом хозяина красит, а хозяин дом.

На что и клад, коли в семье лад.

Любовь да совет, так и горя нет.

6 задание. «Семейные игры».

Вспомните семейную игру и проведите ее.

Например - игра « Скульптура - замри».

Вывод.

А, сейчас давайте составим общие правила для семьи, чтобы в семьях вы никогда не ссорились. ( лист пускается по кругу и пишутся правила)

1. Никогда не повышать голос друг на друга.

2. Уметь дать совет и выслушать совет другого.

3. Стараться понять друг друга в любой ситуации.

4. Уметь поддержать в трудную минуту.

5. Доверять друг другу.

6. Уметь слушать и слышать друг друга.

7. Ставь интересы других людей выше собственных.

8. Умей прощать.

9. Умей контролировать свои желания и поступки.

Общий вывод.

Учитель. Итак, я надеюсь, что после сегодняшней нашей встречи вы

по - другому взгляните друг на друга. Я очень буду рада, если у кого - то изменятся отношения в семье в лучшую сторону. Я, хочу чтобы в ваших семьях было так же, как рассказывается в китайской притче.

Притча.

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так жили всей семьей, всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что особая - мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.

Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди.

Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада,

пришел к главе семьи; расскажи, мол, как добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго, Видно, не очень силен в грамоте был.

Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: сто раз Прощение, сто раз Терпение.

Прочел владыка, почесал, как водится за ухом и спросил:

- И все?

- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.

- И, подумав, добавил: - И мира тоже.

Так старайтесь, чтобы в вашей семье всегда присутствовали терпение, любовь, прощение ведь семья- это все самое важное, без чего нельзя жить.

Исполняется песня.

А сейчас, давайте посмотрим семейный альбом 6 «а» класса.

И на память о нашей встрече у вас останутся памятки, которым вы надеюсь, будете следовать.(раздаются памятки родителям и детям)

Памятка для детей.

1.Любите, цените и берегите своих родителей, - их вам никто не заменит.

2.Вам нравится улыбка мамы, папы..

Старайтесь, чтобы они у них они были каждый день.

3.Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы

будете ими.

Памятка для родителей.

1.Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрываете этого.

2.Не бойтесь попросить совета у вашего ребенка - это только сблизит вас.

3.Обсуждайте возникшую проблему спокойно, без крика и раздражения,

тогда ваш ребенок ничего не будет от вас скрывать.

4.Доверять вам будут, если вы будете не просто родителями, а друзьями,

способными понять и сопереживать.

5.Будьте примером для ребенка: ведь как вы сейчас относитесь к своим

родителям, так и к вам будут относиться в старости.