Вне классное мероприятие 'Праздник вежливых ребят' (1 класс)

Обобщающее занятие кружка «Азбука нравственности» в 1 классе

Тема: «Праздник вежливых ребят»

Цель:

расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных событиях.

Задачи:

- учить детей быть вежливыми в общении; показать, что вежливость - это проявление уважения к людям, выраженная в словах, мимике, жестах, поведении;

- развивать и корректировать произвольность, слуховое внимание, коммуникативные навыки, творческие способности;

- воспитывать вежливость, доброту, уважение друг другу и другим людям.

Тип занятия: закрепление полученных знаний

Оформление зала: зал украшается листами с вежливыми словами, на задней стене зала написано название праздника «Праздник вежливых ребят».

Оборудование: клумба, цветы, дерево, яблоки бумажные, маркеры, музыкальные инструменты и платки для частушек, магнитофон, диски с записями мелодий песен и частушек

Ход праздника

- Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас!

Входят дети парами под музыку. Садятся на стулья.

- В этом учебном году на занятиях «Азбука нравственности» мы говорили о вежливости, правилах поведения, о нравственных качествах.

- И сегодня мы проводим итоговое занятие «Праздник вежливых ребят»

- Что значит - быть вежливым?

(Выслушиваются ответы детей)

- Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом.

Игра «Весёлые приветствия».
Каждый день мы здороваемся с большим количеством людей: своими друзьями, знакомыми, учителями. Как можно приветствовать?
- Можно глазами и головой. (Учитель предлагает, а ученики здороваются глазами, так как придумывают в этот момент, можно предложить подмигивание, кивок головой и др.)
- Можно руками. (Ученики здороваются, как могут и как им позволяет фантазия)
- А можно ртом. Да, сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Здорово!» и т.д. (Ученики произносят приветственные слова)

-А давайте объединим все способы и поиграем в игру.

Игра «Здравствуй, друг»

Ученик читает стих:

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить:
- Доброе утро! Солнце и птицы!
- Доброе утро! - Улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!

- Ребята, а я хочу узнать, какие вы знаете вежливые слова. Для этого я предлагаю вам отгадать загадки. Отвечаем хором, дружно.

Вежливые слова

(загадки для детей)

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»

(Привет!)

А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

(Извини!)

Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»

(Будь здорова!)

Выгнал кукушонок Рома
Няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать,
В дом…

(Добро пожаловать!)

Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку -
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»

(Спокойной ночи!)

Я кабан! Зовут Хрю-Хрю!
Очень желуди люблю!»
Ответит незнакомица
«Приятно …»

(познакомиться!)

Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»

(аппетита!)

- Но это не простые слова, а «волшебные».

Стук в дверь в класс входят неряшливо одетые мальчики в кепках.

1-й: Ха! У них праздник! Как надо поступать, если ты вежлив?

2-й: А какой праздник?

1-й: Мы и без них знаем правила вежливости.

1-й:

Если ты пришел к знакомым -
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай,
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.

Учитель: Согласны, ребята?

/ После ответов детей мальчик «расколдовывается», снимая головной убор /

2-й:

Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома -
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом,
В разговоры не вступай:
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.

/«Расколдовываем», находя ошибки /

3-й:

Если к папе или к маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть, прямо в ухо:
«Стой, сдавайся! Руки вверх!»

Учитель: Согласны? /Ответы детей/

4-й:

Девчонок надо никогда
Нигде не замечать
И не давать проходу им
Нигде и никогда.
Им надо ножку подставлять,
Пугать из-за угла…

Учитель: Что на это скажете? /Ответы детей/

Ученики читают стихи

1 чтец:

- Здравствуйте! - ты скажешь человеку.
- Здравствуй! - улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет. 2 чтец: За что мы говорим «Спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы -
Кому сказали, сколько раз? 3 чтец: Нам желают «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь. 4 чтец: - Добрый день! - тебе сказали.
- Добрый день! - ответил ты.
Как две ниточки связали -
Теплоты и доброты.

5 чтец: Эти слова всем известны давно.
Видишь - они и просты, и не новы.
Но я еще повторю все равно:
- Добрые люди, будьте здоровы!

А сейчас давайте проведем музыкальную разминку.

(Дети исполняют танец под песню «Если добрый ты»)

- Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях?

Инсценируется ситуация

Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: "Во дворе есть такой плохой мальчик - все время зовет меня Валькой". "А ты как его зовешь?" - спросила мама. "Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: "Эй, ты!"

- Права ли была девочка?

(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать "Эй, ты!")

Ситуация 2. На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал "Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!"

Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?

(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Ситуация 3: Алле! Алле! Вы там что, глухие, что ли? Лешку мне! Говорю, Лешку позовите, да побыстрее! (Про себя: Ну глухие!). Дома нету? Понятно. Бросает трубку.

- Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь.

- Ребята, посмотрите. У нас есть красивая клумба. На этой клумбе выросли цветы. Они не обыкновенные. На каждом цветке есть слова. Как и цветы бывают слова красивые, а бывают сорняки. Давайте уберем слова- сорняки и оставим только красивые и добрые слова.

Учащиеся вырывают сорняки черного цвета и прикрепляют яркие цветы. Вырывают: ложь, война, лень, зло, горе, лесть, неряшливость, грубость. Сажают: правда, мир, труд, добро, радость, честность, аккуратность, вежливость.

А как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова - дела важны?
Дела - делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.

Работа с пословицами.

- Мудрые мысли о человеческих качествах выражены в кратких изречениях - пословицах и поговорках. Ребята, а какие пословицы о вежливости, дружбе и доброте вы знаете?

Торопись на доброе дело, а плохое само придёт.

Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

Красна птица перьем, а человек уменьем.

Учись доброму, плохое на ум не пойдёт.

Крепкую дружбу и водой не разольёшь.

Не место красит человека, а человек место.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Обидеть - что ударить, доброе сказать, что приласкать.

- А Настя, Алена и Данил могут рассказать нам о таких ребятах…

Частушки

Мы певцы и музыканты

Выступать нам нравится

Мы народные артисты

Наша школа славится.

Почему перед едою

Руки нужно часто мыть?

А Андрюша отвечает:

Чтоб посуду не грязнить!

Старших может перебить,

Помешать беседе,

Ох, медвежливый какой

Одноклассник Федя!

Чтобы в транспорте местечко

Никому не уступать,

Нужно всем перед поездкой

Ноги, руки бинтовать!

Маша ела хохоча

Гречневую кашу,

Отмывали целый час

Гречневую кашу.

Даже в Танин день рожденья

Витя по привычке

Таню вместо поздравленья

Дернул за косичку.

Мишка очень умный парень

Все он сможет смастерить

Только здравствуй и спасибо

Не умеет говорить.

Мы про вежливость частушки
Весело пропели.
И хотим, чтобы ребята
Не были такими!

- Сейчас, ребята, я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Как мы знаем этикет»
Читается часть стихотворения, в которой описаны неверные действия героев. Играющие должны сказать, что герои не должны делать.

В классе «умный» ученик
Взял изрисовал дневник,
Стены тоже красить стал,
Стул ногою раскачал,
Дверь открыл пинком ноги,
Что неверно? Помоги!

-А кто еще знает правила поведения в школе?
Ответы детей:
-Нельзя рисовать на стенах в школе.
- Нельзя качаться на стуле!
- Нельзя открывать ногой дверь!
- Нельзя портить школьные учебники!
- Нельзя бегать на переменах!
- Нельзя списывать!
- Нельзя обижать тех, кто младше!
- Нельзя болтать на уроках и есть!

- Справились! Ладно, теперь задание посложнее. Слушайте:

Нет билета у ученика,
Школьник прячется,
Ведь контролера нет пока.
Зайцем он и всех боится!
От кондуктора в углу забился и таится!
Денег жалко, лучше «зайцем» стать!
И билет совсем не покупать!

Ответы детей:
- В транспорте нужно покупать билет!
- Надо уступать место старшим.
- Нельзя высовываться в окно!
- Нельзя заходить в автобус с мороженым!
- Не надо разговаривать громко.
- Не наступай на ноги пассажирам!

- Следующая ситуация:

Пригласили в гости -
Двоечника Славу,
Стол накрыли вкусный,
Стол красив на славу!
Только Слава сообщил:
Ну и кислые же щи!
А салат из овощей
Имеет запах тех же щей!
Есть у вас не буду!
Пусть голодным буду!

-В гостях нельзя критиковать еду, наоборот, нужно хвалить хозяйку и ее кушанья.
- А еще в гостях нужно разуваться.
Ответы детей:
- Надо помочь после праздника убрать хозяйке со стола.
- Нельзя приводить с собой друзей, если позвали только тебя.
- Нехорошо опаздывать.
- Надо мыть руки перед едой.
- Нельзя мусорить в гостях.
- Не стоит надоедать своим присутствием и засиживаться допоздна.

-Но кто это к нам спешит?

- Это ребята.

1 ученик: Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

2 ученик: Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

3 ученик: И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

4 ученик: И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы - то есть сами!

5 ученик: И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьете.

6 ученик: И ежели вы вежливы,

На тех, кто послабее,

Вы нападать не будете

Пред сильными робея.

7 ученик: Давайте с вами будем всерьез, не для игры,
Ко всем зверям и людям вежливы и добры.
Чтоб стал наш мир похожим на яблоню в цвету.
Дари, дари прохожим тепло и доброту.

- И не забывать дарить людям улыбки.

Исполняется песня «Улыбка»

Рефлексия:

- Вот здесь у нас растет дерево. Очень хочется, чтобы на нашем дереве созрели плоды с добрыми качествами. Я предлагаю вам разделиться на 4 группы. Каждой группе необходимо выбрать одно нравственное качество, записать его на яблоке и прикрепить яблоко к дереву.

Дети подходят к столикам, записывают качества, объявляют то, что написали и вешают яблоки на дереве (как елочные игрушки)

- Сегодня мы с вами еще раз вспомнили, что такое вежливость и доброта. Давайте постараемся быть вежливыми и добрыми везде и всегда.

Тогда и я хочу сказать вам на прощанье,
Перед тем, как нам расстаться
И уйти по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.

Все (хором): Спасибо за внимание.

До встречи! До свидания!