Урок мужества

Учебно - методическая разработка

посвященная 72-й годовщине Победы в Сталинградской битве.

Классный час - Урок Мужества

«200 огненных дней и ночей»

Пояснительная записка

«Детство - каждодневное открытие мира и,

поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего,

познанием человека и Отечества, их красоты и величия»

В. А. Сухомлинский

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом - значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к родным местам, родной стране. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Гражданско-патриотическое воспитание необходимо начинать с детства - важнейшего периода становления человеческой личности. Именно в детские годы закладываются нравственные основы будущего гражданина.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопления социального опыта жизни в своем городе. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где родился человек.

Опыт работы показывает, что в школе должна быть создана особая воспитательная среда, включающая содержательный и технологический компонент.
В качестве идеологической основы этой воспитательной среды неотъемлимой частью, конечно же, является патриотическое воспитание школьников.

Цель воспитательной работы: воспитание социально-ориентированной, самодостаточной творческой личности с высоким уровнем духовно-нравственной культуры.
Достижение цели предполагает решение следующих задач:

1. Через систему мероприятий, формировать нравственные качества школьников: милосердие, искренность, достоинство, ответственность.

2. Через изучение истории и культуры - формирование чувства любви к малой родине, уважительного отношения к национальным традициям своего народа и народов других стран.

3. Через изучение государственных законов, прав и обязанностей граждан России - формирование правовой культуры, чувства гражданственности, готовности к сознательному служению своей Родине.

4. Через изучение героического прошлого своего народа, знакомство с военными профессиями - воспитание уважения к военной истории, к защитникам Отечества, сохранение и приумножение воинских традиций, стремление к воинской службе.

Каждое направление патриотического воспитания реализуется через систему учебно-воспитательных мероприятий: нетрадиционные уроки, тематические классные часы, личные беседы, встречи с интересными людьми, конкурсы рисунков и плакатов, линейки, акции милосердия, поездки и экскурсии, научно-исследовательские и проектные работы учащихся. Тесная связь поддерживается с музеями, библиотеками, общественными организациями.

Традиционными в школе стали Уроки Мужества, посвященные страницам героического прошлого нашей Родины, родного края.

Оборудование: презентация, выставка детских рисунков «Мы живем на земле Сталинграда»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: - Сегодня наш город на великой русской реке, вся наша страна, все прогрессивное человечество отмечает светлый праздник победы, праздник народной памяти - день разгрома фашистских войск под Сталинградом. Попробуем повернуть историю вспять: вернемся в прошлое, попытаемся представить, что было здесь, на этой земле 72 года назад.

Чтецы: Берег самый обыкновенный…

Старый клен насмерть в землю врос,

В этой жизни моей мгновенной

Много знаешь ты, город - утес!

Назывался когда-то Царицын,

По речушке степной Сары - Су.

Здесь когда-то мой дед родился,

Здесь, в степи, не в глухом лесу…

Не хочу углубляться в историю,

Так терниста ее тропа…

Но на этой степной территории

Государства решалась судьба.

В той дали вижу чьи-то лица,

Различаю людей голоса.

Кто же думал, что здесь разразится

Небывалая в мире гроза?

Берег самый обыкновенный,

Где тропинки к воде спешат,

Станет нашей землей священной,

И ее назовут - Сталинград!

Учитель (на фоне песни «Священная война» на сл. В. Лебедева-Кумача):

Шла Великая Отечественная война 1941 - 1945 годов… Фашисты рвались к Волге. Овладеть Сталинградом означало для фашистов отрезать нашу страну от нефти на юге, от новых вооружений на востоке. Гитлер говорил: «Сталинград - большой город. В нем много военных заводов. На этих заводах русские делают свои тяжелые танки. Через Сталинград и Москву идет нефть с Кавказа и хлеб из донских степей. Если мы захватим Сталинград, мы оставим русские самолеты и танки без горючего, а русских солдат - без хлеба. После этого легко будет взять и столицу - Москву». И фашисты двинулись к Сталинграду. Гитлер требовал сравнять город с землей. Вражеские самолеты начали бомбить заводы, жилые дома, школы, больницы… Над Волгой поднялся черный дым пожаров. От непрерывных взрывов дрожала земля. По воздуху носились хлопья сажи.

Чтец: Над волжской водою опять ураганы.

Летит за снарядом снаряд.

И снова в пожаре атак из тумана

Встает богатырь - Сталинград!

Исполняется песня «Сталинград» на слова и музыку В. Маркелова

Чтецы: Есть город, прозванный солдатом,

Гремели 200 дней над ним

Орудий грозные раскаты,

Металось пламя, стлался дым…

От рожденья земля не видала

Ни осады, ни битвы такой,

Содрогалась земля, и краснели поля,

Всё пылало над Волгой - рекой.

В зное заводы, дома, вокзал,

Пыль на крутом берегу.

Голос Отчизны ему сказал:

«Город не сдай врагу!».

Верный присяге русский солдат,

Он защищал Сталинград!

Учитель:- Сжималось гитлеровское кольцо вокруг города. Битва под Сталинградом, начавшаяся 17 июля 1942 года, продолжалась 200 дней и ночей. Сталинградская битва была самой ожесточенной из всех битв Великой Отечественной войны. Не одна из мировых битв не может сравниться по масштабу, ожесточенности и своему значению с 200-дневной Сталинградской битвой. «За Волгой для нас земли нет!» - с этим девизом сражались защитники волжской твердыни.

Чтец: Открытые степному ветру, дома разбитые стоят.

На шестьдесят два километра в длину раскинут Сталинград.

Как будто он по Волге синей в цепь развернулся, принял бой,

Встал фронтом поперек России - и всю ее прикрыл собой!

Рвали тело реки снаряды в те горячие ночи и дни.

Сталинградские баррикады снова стали щитом страны!

Незавидное постоянство - этот город с земли стереть.

Только это степное пространство обещало фашистам смерть!

Учитель: - По несколько раз обрушивал враг свои бомбы на наш город. Камни Сталинграда обагрились кровью. Город представлял собой море огня. Взорвались нефтебаки, и нефть по улицам стекала в реку. Волга горела, а улицы превратились в огненные коридоры.

Но неслыханная зверская бомбежка вызвала не панику и растерянность, а наоборот, еще больше усилила ненависть к врагу. Казалось, ничего живого не осталось в огне, но город жил и продолжал бороться. На волжских берегах насмерть стояли солдаты и генералы, пехотинцы и танкисты, снайперы и летчики, …

Мальчик-летчик: Рассказ летчика

Сядь-ка рядом, что-то мне не спится,

Вчера в бою я друга потерял.

Такого друга летчика - героя,

С которым вместе много я летал.

Мы отбомбились и ушли от цели,

Восьмерка илов на наш курс легла,

Но вдруг разрыв - машина покачнулась,

И креном в землю врезалась она.

Его машина, ласточка лихая,

Уже, как прежде, не летает вдаль.

Она погибла вместе с капитаном,-

Погиб герой, о как его мне жаль!

Протаранив врага в поединке,

Самолет на посадку пойдет.

И под звуки стального мотора

Летчик песню свою запоет.

Инсценировка песни «Лети, стальная эскадрилья»

Учитель: Солдаты - защитники Сталинграда были тверже гранита. Они не знали усталости: трижды раненые, они оставались в бою. И когда десятки убитых выбывали из строя, то сотни и тысячи молодых бойцов занимали их место в строю.

Чтец: Здесь каждый клок изрыт, обстрелян сотни раз,

Но насмерть наш боец стоит. Приказ, он есть приказ!

Чтец: Семь бойцов.

Послушайте, братцы, что я вам спою,

Послушайте песню простую.

Случилось все это в жестоком бою,

За нашу Отчизну родную.

Их было лишь семь молодых бойцов,

В них ярость и гнев бушевали.

Теснее сжималося вражье кольцо.

«Сдавайтесь!» - им немцы кричали.

«Ребята, - спокойно сказал командир, -

Нам час наступает сразиться.

Умрем, но живыми себя не сдадим!

Пусть сволочь фашистская злится!»

Последнюю ленту жевал пулемет…

Граната вблизи разорвалась…

Товарищ остатки патронов берет…

К рассвету их трое осталось.

Товарищ напился из фляги воды,

Качаясь, пошел к пулемету,

С лица его катится струйками кровь

И капли горячего пота.

Он слабой рукою гранату схватил,

Собравши последние силы,

И в гущу фашистов гранату пустил,

И пламя его озарило…

Учитель: - А в короткие минуты передышки между боями солдаты вспоминали свои семьи, детей, мать, жену, любимую… И пели под гармошку…

Исполняются «Сталинградские частушки»

Учитель: - Весь мир, затаив дыхание, следил за битвой на Волге. В Вашингтоне и Лондоне, в Берлине и Риме - везде люди чувствовали и знали: здесь, на волжских берегах, решается исход всей войны с фашистами.

Сводки информбюро.

Сейчас вы услышите имена лишь некоторых героев, защищавших Сталинград, сложивших здесь свои головы, чтобы мы с вами могли счастливо жить, учиться и работать под мирным небом.

Чтецы (идет трансляция слайдов)

1. На узкой кромке волжского берега насмерть стояли бойцы и командиры 62-ой армии генерала Василия Ивановича Чуйкова…

2. На окоп, где был матрос Михаил Паникаха, двигались семь танков. Бойцы подбили один танк, затем второй. Гранаты закончились. Оставались лишь две бутылки с горючей смесью. Паникаха, взяв бутылки с горючей жидкостью, пополз навстречу танку. Он размахнулся, но в это мгновение пуля разбила бутылку. Живым факелом вспыхнул воин. Но адская боль не замутила его сознания. Он схватил вторую бутылку, поднялся во весь рост и живым факелом рванулся он навстречу ревущему танку. Михаил разбил о броню танка вторую бутылку и сам упал на моторную часть машины…

3. Медсестра Гуля Королева, дважды раненая, подняла в атаку бойцов и в этом бою пала смертью храбрых.

4. О доме сержанта Якова Павлова знают все. 58 дней защищали этот дом наши бойцы. Фашисты подвергли дом сокрушительному обстрелу, бомбили, непрерывно атаковали, но его защитники стойко отражали атаки врага и не позволяли гитлеровцам прорваться к Волге на этом участке.

5. Прославленные снайперы Василий Зайцев, В. Медведев, Н. Куликов за три месяца боев уничтожили 3000 вражеских солдат и офицеров.

6. Стрелок - бронебойщик 98-ой стрелковой дивизии Н. Каплунов вступил в единоборство с девятью вражескими танками. Подбил из противотанкового орудия одну, вторую,…, седьмую машину. Его ранило. Придя в сознание, Каплунов увидел еще один танк, двигавшийся на него. Теряющий силы, воин с гранатой в руках пополз навстречу железной махине. Он погиб, но подбил и этот танк.

7. Отважно сражалась на улицах города бригада под командованием полковника М.С. Батракова. 17 моряков батальона в течении двух дней удерживали свой рубеж и отразили восемь атак противника. Враг потерял более 300 солдат и офицеров, 8 танков. Все моряки погибли в неравном бою.

8. В ожесточенных боях совершил подвиг экипаж танка лейтенанта А.Ф. Наумова. Танк был подбит. До последнего патрона вели бой отважные танкисты. Когда запас боеприпасов кончился, гитлеровцы окружили танк и предложили танкистам сдаться, но получили отказ, тогда они облили танк бензином и подожгли. Танкисты сгорели, но не сдались врагу.

9. Младший сержант Николай Сердюков был ранен, но продолжал бой. Гитлеровцы усилили обстрел. Нужно было заставить замолчать огневые точки противника. Николай Сердюков взял гранаты и пополз к дзоту. Он бросил три гранаты, но пулемет врага продолжал бить. Сердюков бросил последнюю гранату, дал длинную очередь из автомата, но вражеский пулемет продолжал поливать огнем, тогда отважный боец поднялся, рывком бросился к дзоту и закрыл своим телом его амбразуру. Бойцы поднялись в атаку и выполнили поставленную задачу.

10. Связисту штаба комсомольцу Матвею Путилову раздробило обе руки. Истекая кровью, герой дополз до места разрыва и, теряя сознание, зубами соединил оба конца провода.

11. При переходе линии фронта был схвачен немецкими солдатами комсомолец, 16-летний Саша Филиппов. После долгих пыток фашисты повесили Сашу недалеко от дома на глазах матери. Перед своей смертью Саша успел крикнуть: «Все равно наши придут и перебьют вас, как бешеных собак!» Посмертно Саша награжден орденом Красного Знамени и медалью «За оборону Сталинграда»

Учитель: - Здесь, на Сталинградской земле насмерть стояли солдаты и генералы, пехотинцы и танкисты, снайперы и летчики, разведчики, медсестры… Тысячи и тысячи наших соотечественников не пощадили себя, кровью своей, жизнью своей, отстояли главную высоту - Мамаев курган, отстояли город на Волге, обеспечили нашу будущую Победу над фашизмом, наш мир.

Это было в феврале - самом снежном, самом белом месяце русской зимы. Но земля на мамаевом кургане была тогда черной. Черным был снег, перемешенный взрывами с землей. Да и саму землю нельзя было назвать землей: она была покрыта сплошным слоем рваного, искореженного, обгоревшего металла…

2 февраля 1943 года окруженные в городе немецко - фашистские войска были полностью разгромлены. Завершилась Великая битва На Волге нашей победой. Отвага, бесстрашие, мужество и беззаветная любовь к Родине - вот бастионы, которые не смогли сокрушить фашисты.

Чтец: Второе февраля
В свой срок - не поздно и не рано -
Придёт зима, замрёт земля.
И ты к Мамаеву кургану
Придёшь второго февраля.
И там, у той заиндевелой,
У той священной высоты,
Ты на крыло метели белой
Положишь красные цветы.
И словно в первый раз заметишь,
Каким он был, их ратный путь!
Февраль, февраль, солдатский месяц -
Пурга в лицо, снега по грудь.
Сто зим пройдёт. И сто метелиц.
А мы пред ними всё в долгу.
Февраль, февраль. Солдатский месяц.
Горят гвоздики на снегу. (М. Агашина)

Песня «Медаль за оборону Сталинграда»

Чтецы: Сталинградец любой ответит,

Подтвердит даже камень любой,

Что на этом на белом свете -

Это был решительный бой!

Над городом славным, над волгой широкой,

Где грозно промчался грозы ураган,

Стоит нерушимо и виден далеко

Израненный в битвах Мамаев курган.

Где бой прошел великий,

Где отвели от родины беду

Босая женщина в безмолвном крике

Стоит у всей России на виду.

На высоту орлиного полета

Она взметнула над собою меч,

Не для того, чтоб устрашить кого-то,

Но чтоб напомнить и предостеречь.

Учитель: - Выпадают на Мамаевом кургане белые снега. Каждую весну покрывается он дымкой полыни и белым цветом яблонь. Каждую осень, как густые кровинки, пламенеют на его склонах яркие ягоды шиповника… В зале Воинской славы горит Вечный огонь. Каждый день, зимой и летом, приходят в этот зал люди разных поколений: седые старики, дети и внуки погибших, чтобы возложить цветы. За многие годы дожди, ветры и травы залечили, сгладили раны земли. Но память о том, что в этой земле остались тысячи людей, не угасает.

Под песню «На Мамаевом кургане тишина»

Чтецы: Вспыхнула алая зорька, травы склонились у ног.

Ах, как тревожно и горько пахнет степной полынок.

Тихое время заката в Волгу спустило крыло.

Ах, вы ребята, ребята! Сколько вас здесь полегло.

Как вы все молоды были. Как вам пришлось воевать.

Вот, мы о вас не забыли! Как нам о вас забывать?

Минута молчания

Учитель: Прошли годы. На месте руин вырос новый город, известный всему миру. Поднимается над городом Мамаев курган, из места сражений ставший местом памяти. А от Волги ведет к центру аллея героев. Одной из первых улиц восстановленного города дали название - улица Мира. А одна из центральных улиц носит имя Комсомольская в честь героев-комсомольцев. Именами героев- сталинградцев названы многие улицы, площади, парки города.

Чтецы: Над рекою моей в час заката

Кленов чуткие листья звенят…

Я стою на земле Сталинграда,

На которой стоит Волгоград!

Волгоград! В триедином сплаве

Будет жить он во все времена!

В самой громкой и светлой славе!

Только слава его не одна!

Слава городу - дважды герою!

Слава матери всех русских рек!

Слава всем храбрецам, Сталинградским бойцам!

Слава воинам! Слава вовек!!!

Все исполняют «Гимн городу-герою»

Идет демонстрация слайдов «Волгоград сегодня»