Общение. Как мы говорим. (2 класс)

Ход занятия

-Добрый день, мои друзья!Вас снова видеть рада я!Вы в театральном зале .Надеюсь, встречу эту ждали.

-Гостям вы «Здравствуйте!» скажите,Друг друга за руки возьмите.Тепло ладоней подарите. - Присаживайтесь поскорей, уже пора нам начинать..

-Теперь ответьте на вопрос :Вы сказки любите читать? А в них играть? Сегодня вы пришли для этого сюда?Тогда скажите мне, друзья,как можно изменить себя? Чтоб быть похожим на лису?Иль наволка, на козу?

-А без костюма можно, дети,превратиться, скажем, в ветер,Или в дождик, в грозу,или в бабочку, в осу?Что поможет здесь, друзья?

(наука Риторика)

- Начинаем занятие риторики, а значит, отправляемся в увлекательное путешествие по необыкновенному дворцу Красноречия.С каждым занятием мы поднимаемся выше по ступеням этого дворца..(Девиз.) Какие средства общения вы знаете? (работа по цепочке)Средства общения: слова, интонация, мимика , жесты ,(улыбка) - Особенно высоко ценится в общении улыбка.У человека все предназначено для самого себя: Ноги - ходить, глаза - смотреть, голова - думать, …Улыбка предназначена - другим людям, чтобы им с вами было хорошо, радостно, легко и комфортно .- Улыбнитесь друг другу.И давайте настроимся на занятие. Сейчас я буду перечислять мысли инастроения, если вы эту мысль готовы взять с собой на занятие то хлопайте в ладоши, если нет - топаете ногами. Приготовились!

• Я справлюсь!

• У меня все получится!

• Я не могу.

• Я молодец!

• Мне грустно!

• Все будет хорошо!

- Молодцы! Только хорошие мысли, и отличное настроение будут с нами на занятии. И у нас всё получится (СЛАЙД)

. Сегодня мы вспомним, чему мы научились,покажем , как мы работаем на занятиях риторики.

Но прежде ,давайте вспомним:Чему же учит наука риторика? (Риторика учит умело, искусно, успешно говорить и писать)

« РИТОРИКА ЕСТЬ НАУКА КРАСНО ГОВОРИТЬ И ПИСАТЬ… КТО В СЕЙ НАУКЕ ИСКУСЕН, ТОТ НАЗЫВАЕТСЯ РИТОР». (М.В.Ломоносов)

А сейчас нам расскажут о риторике наши юные ораторы Вова и Саша

1.РИТОРИКА - древнейшая наука. Своего расцвета достигла в Древней Греции примерно две с половиной тысячи лет назад. Древние греки считали риторику очень важной наукой, нужной каждому человеку. Поэтому риторике учили в школе специально, как чтению и письму.

2.Название риторика произошло от слова «говорю».Хорошая речь - это речь без ошибок, без запинок- плавная, интересная. А ещё - успешная. Это такая речь, когда вы достигаете того, чего хотите добиться.

АНАЛИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ.

ПОНРАВИЛОСЬ ВЫСТУПЛЕНИЕ наших ораторов?

ВОПРОСЫ ОРАТОРУ:

КАК СЛУШАЛИ ТЕБЯ РЕБЯТА?

КАК ТЫ ЭТО ПОНЯл?

Вывод: при общении важно умение правильно и дорожелательно говорить, умение слушать.

задание

В жизни вы не раз слышали правильную, красивую речь. Правильная речь - это не только умение владеть богатством языка, это ещё и возможность управлять своим голосом.Сейчас мы покажем,как учимся управлять своим голосом на занятиях., как тренируем своё дыхание, голос, дикцию. Разминку по риторике выполним стоя!

Речевая разминка (слайд)

Вывод:нужно учиться управлять своим голосом и овладевать богатством языка, чтобы речь была правильной

задание

- Оказывается, очень важно, каким голосом мы говорим. Как вы думаете почему? По голосу мы можем понять: злой человек или добрый, грустный или веселый, страшно ему или обидно.И сейчас мы покажем, как учимся говорить по-разному. .

Волшебный микрофон(игра, слайды)

Вывод:речь должна быть выразительной и интересной.

Мы с вами приблизились к сказочной дорожке, где вас ожидают различные задания.Вы справились со всеми творческими заданиями. .Поэтому наградой для вас будет путешествие в сказку, которую вы сыграете сами. Мы будем вместе, и у нас обязательно всё получится.

Сказку вы теперь сыграйте.

Сказку в душу пропускайте

Пусть она принесет вам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.

Инсценировка сказки «Морозко»

Вывод: Сказка -ложь да в ней намёк - добрым молодцам урок!Какой урок вы получили сегодня?