Сабақ жоспары 'Өлеңнің көркемдік ерекшелігі' 5 сынып

Сабақ жоспары

Апта 3

Күні

Сабақ Әдебиет 5-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Өлеңнің көркемдік ерекшелігі

Жалпы мақсаты

Сабақтың мақсаты:

Өлеңнің тақырыптық идеялық ерекшелігін анықтайды, талдау жұмыстарын жүргізеді.

Оқу нәтижелісі:

Өлеңді жан-жақты талдай алады, ақынның ойын түсінеді

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

мұғалім немен айналысады.

Оқушылар немен айналысады

Шаттық шеңбер:

Топқа бөлу: Конфеттер арқылы топқа бөлу.

І «Ой шақыру» кезеңі

Сұрақ-жауап

1. Өткен сабақта сіздер қай фильмнен үзінді көрдіңіздер?

«түрткі болу»

ІІ «Қайталау - оқу анасы»

1.Сәйкестендіру тесті, АКТ арқылы көрсетіледі, дұрыс жауабы көрсетіліп, бағалау критерийлері беріледі

2. Өлеңді жатқа айту

ІІІ «Жаңа сабақ құпиясы»

1.Өлеңмен жұмыс.

2. Кестелік талдау

ІҮ. Сергіту сәті

Ү. «Білімді мыңды жығар»

І топ.1.Бір шумақты өлең құрылысына қарай талдау.(сатылай кешенді талдау)
ІІ топ.
2.Қара сөзге айналдырып, әңгіме құрау.
ІІІ топ.
Сурет салады

ҮІ. Қорытынды.

«Біліміңді байқап көр»

«Кубизм» әдісі бойынша диалогтық жұмыс жүргізу.

ҮІІ. «Бағалау ағашы»

ҮІІІ. Рефлексия

«Автор орындығы»

ІХ. Үйге тапсырма беру.

«Менің бауырым » тақырыбында шағын шығарма жазу.

Сабақ аяқталды сау болыңыздар!

Оқушылар шеңберде тұрып, бір - біріне сәттілік тілейді

Таңдап алған конфеттердің түсіне қарай топқа бөлінеді

Оқушылар еске түсіріп тақырыпты айтады.

Оқушылар алдымен жеке сәйкестендіреді, содан соң жұпта тексереді және тақтада көрсетілетін жауаптар бойынша бірін-бірі бағалайды 6-«5», 4-«4»,3-«3»,2-«2»

Әр топтан бір оқушыдан шығып жатқа айтады.

Дарынды оқушыға жеке берілген тапсырма бойынша өлеңін жатқа оқиды

Өздері жеке мәнерлеп оқып алады

Интерактивтік тақтада берілген кестені толтырады.

Шығарма

аты

Тақырыбы

Идеясы

Тәрбиелік

мәні

Бейнебаян арқылы сергіту сәтін орындайды

Әр топқа алдын ала дайындалған тапсырмалар беріледі. Топпен бірлесіп орындайды.

Пікір алмасады ,қорғайды

( дарынды және үлгерімі төмен оқушымен жұмыс)

Оқушылар кубиктың алты қырындағы сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты қорытындылайды.

Тақырыпты түсінгендері бойынша оқушылар өзін-өзі бағалайды. Түсіну деңгейіне қарай кбелектерді орналастырады.

Сабақтан алған әсерлерін орындыққа отырып ауызша айтады.

Дарынды оқушыға қосымша ақынның бір өлеңін жаттап келуге беремін.