Проект учебного занятия на тему 'Что такое дружба?'

Новосибирский педагогический колледж №2

Конспект
внеклассного занятия

Тема: КИП «Что такое дружба?»

Выполнили
студенты 201 группы:
Квасов Глеб Валерьевич и
Мишина Елена Александровна

Новосибирск 2013

Конспект внеклассного занятия

Тема: КИП «Что такое дружба?»

Цели:

1. Сформировать у детей правильное понимание понятия «дружба»;

2. Повышение сплоченности учебного класса, развитие коллектива как целостного группового субъекта;

Задачи:

1. Выявить симпатии и антипатии в классе;

2. Формирование доброжелательного и доверительного отношения друг к другу;

3. Определить для детей ценности дружбы;

План проведения:

1. Приветствие;

2. Беседа на тему «Что такое дружба?»;

3. Проведение игр и конкурсов;

4. Подведение итогов, прощание;

Ход занятия:

1. Приветствие

2. Основная часть:
   Беседа на тему «Что такое дружба?»;
   Проверка домашнего задания;
   Проведение игр и конкурсов:
   Коллективный счёт;
   Обрадуй соседа;
   Паутинка;

3. Подведение итогов. Прощание;

Конспект занятия:

Приветствие

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему. Сегодня мы поговорим о дружбе.

(Презентация)

Беседа на тему «Что такое дружба?»

- Ребята, так что же такое дружба? (Ответы)

- Я не скажу тебе, что значит дружба,
Я подарю тебе и время и тепло -
Всё то, что, может быть, тебе сильнее нужно,
Чем бесконечность повседневных слов.

Отдам тебе я силы и старанье,
Откликнусь и приду к тебе, когда,
Вдруг одиночество и чуда ожидание,
Опустят настроение до дна.

Я помогу, когда вдруг станет сложно,
Попробую понять твой необычный мир,
И свет в моём окне всегда зажжется,
На фоне остальных, тебе чужих квартир.

Я не скажу тебе, что значит дружба...
Мне кажется, слова излишни тут.
Ты лишь спроси меня о том, что тебе нужно,
И я приду, когда другие не придут.

- Почему человеку нужно с кем-то дружить? (Ответы)

- А бывают ли такие люди, у которых нет друзей?

- На самом деле таких людей не бывает (а может, и бывают, но их единицы), у каждого есть друг. Кто же может быть нам другом?

- Другом может быть не только, к примеру, одноклассник или одноклассница, но и мама или папа, брат или сестра и даже домашнее животное, ведь домашний любимец - это самый преданный друг.

- У меня теперь есть Друг,
Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
Мы гуляем во дворе,
Весело играем,
Скоро в школу в сентябре,
Вместе зашагаем.
Другу я любой секрет,
Расскажу без страха.
Я несу ему котлет,
Спрятав под рубахой.
Ешь, мой маленький Дружок,
Что еще затеешь?
Ты пока еще щенок,
А дружить умеешь.

- Ребята, а как вы понимаете, что такое друг? (Ответы)

- А может ли быть у человека много друзей?

- А теперь вспомните, ведь у вас у всех есть друзья, вы много с кем общаетесь, но по-настоящему близких людей, ведь не так уж и много.

- Настоящих друзей не может быть много.

- А бывает такое, что ты дружишь с человеком, а он с тобой нет?

- Так что, ребята, всегда правильно выбирайте друзей.

- Как вы помните, мы попросили вас на прошлом занятии приготовить мини-рассказ о вашем друге. Итак, кто хочет поделиться с нами своими чувствами о вашем друге?

(Проверка домашнего задания)

* Необходимо задавать вопросы отвечающему.

- А сейчас мы проверим дружный ли вы класс.

Проведение игр и конкурсов

Коллективный счет

Эта широко известная детская игра пользуется большой популярностью среди участников тренингов. Ее можно смело повторять каждый день занятий, придав статус диагностической процедуры, фиксирующей, насколько в данный момент высок уровень взаимной чувствительности членов группы.

Процедура такова: Участники стоят в кругу, опустив головы вниз и, естественно, не глядя друг на друга.

Задача группы - называть по порядку числа натурального ряда, стараясь добраться до самого большого, не совершив ошибок. При этом должны выполняться три условия:

- во-первых, никто не знает, кто начнет счет, и кто назовет следующее число (запрещается договариваться друг с другом вербально или не вербально);

- во-вторых, нельзя одному и тому же участнику называть два числа подряд;

- в-третьих, если нужное число будет названо вслух двумя или более игроками, ведущий требует снова начинать с единицы.

Обрадуй соседа

Ленточка или т.п. передается по кругу.

По сигналу "СТОП" - тот, у кого в руках ленточка, должен обрадовать своих соседей (сделать комплимент, подарить что-нибудь или т.п., но повторяться нельзя).

По окончании ведущий «радует» оставшихся.

Упражнение лишний раз подстегивает ребят для выражения своих добрых чувств по отношению к другим, убеждает в том, что существует множество вариантов для проявления хороших отношений.

Паутинка

В завершении урока, мы просим детей собраться в круг.

- Ребята, вы дружный класс?

- Сейчас мы с вами сделаем кое-что волшебное!

- У меня в руке моток красных ниток и сейчас я передам его тому (предварительно наматывая на свою руку) человеку, который мне очень близок (со словами благодарности или с пожеланиями) и так все по очереди, только один нюанс - если вы действительно дружный класс, то моток ниток побывает у всех в руках.

- Вот видите ребята, какая паутинка у нас получилась, здесь видно, кто и кого ценит, кто с кем близок и вы все нам очень близки. Мы очень рады, что у нас такой замечательный класс. А теперь, когда я досчитаю до трёх, мы все дружно потянем ручки и разорвем нитку, но мы же сказали, что будем делать что-то волшебное сейчас. У вас у всех сейчас на руках останется красная нитка - эта нитка волшебная и когда мы будем рвать нитку, вам нужно будет загадать желание и чтобы желание обязательно сбылось, нитку на руке должны будете завязать не вы сами, а ваш одноклассник или одноклассница.

- А узнаете вы, когда ваше желание сбудется, когда вы потеряете эту нитку. Если вы вдруг потеряете (только не специально) ниточку, это значит, что ваше желание вот-вот сбудется.

- Итак, все готовы? Все придумали желания? Раз, два, три…

Поведение итогов. Прощание

- Итак, сегодня мы узнали что такое дружба и кто такой друг.

- Сегодня вы справились со всеми нашими заданиями и испытаниями и доказали нам, что вы действительно дружный класс.

- И мы хотим вам пожелать сегодня, чтобы вы всегда оставались таким же дружным коллективом и чтобы вы никогда не ссорились.

- Спасибо вам за занятие.