- Учителю
- Проект учебного занятия на тему 'Что такое дружба?'
Проект учебного занятия на тему 'Что такое дружба?'
Новосибирский педагогический колледж №2
Конспект
внеклассного занятия
Тема: КИП «Что такое дружба?»
Выполнили
студенты 201 группы:
Квасов Глеб Валерьевич и
Мишина Елена Александровна
Новосибирск 2013
Конспект внеклассного занятия
Тема: КИП «Что такое дружба?»
Цели:
-
Сформировать у детей правильное понимание понятия «дружба»;
-
Повышение сплоченности учебного класса, развитие коллектива как целостного группового субъекта;
Задачи:
-
Выявить симпатии и антипатии в классе;
-
Формирование доброжелательного и доверительного отношения друг к другу;
-
Определить для детей ценности дружбы;
План проведения:
-
Приветствие;
-
Беседа на тему «Что такое дружба?»;
-
Проведение игр и конкурсов;
-
Подведение итогов, прощание;
Ход занятия:
-
Приветствие
-
Основная часть:
Беседа на тему «Что такое дружба?»;
Проверка домашнего задания;
Проведение игр и конкурсов:
Коллективный счёт;
Обрадуй соседа;
Паутинка; -
Подведение итогов. Прощание;
Конспект занятия:
Приветствие
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему. Сегодня мы поговорим о дружбе.
(Презентация)
Беседа на тему «Что такое дружба?»
- Ребята, так что же такое дружба? (Ответы)
- Я не скажу тебе, что значит дружба,
Я подарю тебе и время и тепло -
Всё то, что, может быть, тебе сильнее нужно,
Чем бесконечность повседневных слов.
Отдам тебе я силы и старанье,
Откликнусь и приду к тебе, когда,
Вдруг одиночество и чуда ожидание,
Опустят настроение до дна.
Я помогу, когда вдруг станет сложно,
Попробую понять твой необычный мир,
И свет в моём окне всегда зажжется,
На фоне остальных, тебе чужих квартир.
Я не скажу тебе, что значит дружба...
Мне кажется, слова излишни тут.
Ты лишь спроси меня о том, что тебе нужно,
И я приду, когда другие не придут.
- Почему человеку нужно с кем-то дружить? (Ответы)
- А бывают ли такие люди, у которых нет друзей?
- На самом деле таких людей не бывает (а может, и бывают, но их единицы), у каждого есть друг. Кто же может быть нам другом?
- Другом может быть не только, к примеру, одноклассник или одноклассница, но и мама или папа, брат или сестра и даже домашнее животное, ведь домашний любимец - это самый преданный друг.
- У меня теперь есть Друг,
Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
Мы гуляем во дворе,
Весело играем,
Скоро в школу в сентябре,
Вместе зашагаем.
Другу я любой секрет,
Расскажу без страха.
Я несу ему котлет,
Спрятав под рубахой.
Ешь, мой маленький Дружок,
Что еще затеешь?
Ты пока еще щенок,
А дружить умеешь.
- Ребята, а как вы понимаете, что такое друг? (Ответы)
- А может ли быть у человека много друзей?
- А теперь вспомните, ведь у вас у всех есть друзья, вы много с кем общаетесь, но по-настоящему близких людей, ведь не так уж и много.
- Настоящих друзей не может быть много.
- А бывает такое, что ты дружишь с человеком, а он с тобой нет?
- Так что, ребята, всегда правильно выбирайте друзей.
- Как вы помните, мы попросили вас на прошлом занятии приготовить мини-рассказ о вашем друге. Итак, кто хочет поделиться с нами своими чувствами о вашем друге?
(Проверка домашнего задания)
* Необходимо задавать вопросы отвечающему.
- А сейчас мы проверим дружный ли вы класс.
Проведение игр и конкурсов
Коллективный счет
Эта широко известная детская игра пользуется большой популярностью среди участников тренингов. Ее можно смело повторять каждый день занятий, придав статус диагностической процедуры, фиксирующей, насколько в данный момент высок уровень взаимной чувствительности членов группы.
Процедура такова: Участники стоят в кругу, опустив головы вниз и, естественно, не глядя друг на друга.
Задача группы - называть по порядку числа натурального ряда, стараясь добраться до самого большого, не совершив ошибок. При этом должны выполняться три условия:
- во-первых, никто не знает, кто начнет счет, и кто назовет следующее число (запрещается договариваться друг с другом вербально или не вербально);
- во-вторых, нельзя одному и тому же участнику называть два числа подряд;
- в-третьих, если нужное число будет названо вслух двумя или более игроками, ведущий требует снова начинать с единицы.
Обрадуй соседа
Ленточка или т.п. передается по кругу.
По сигналу "СТОП" - тот, у кого в руках ленточка, должен обрадовать своих соседей (сделать комплимент, подарить что-нибудь или т.п., но повторяться нельзя).
По окончании ведущий «радует» оставшихся.
Упражнение лишний раз подстегивает ребят для выражения своих добрых чувств по отношению к другим, убеждает в том, что существует множество вариантов для проявления хороших отношений.
Паутинка
В завершении урока, мы просим детей собраться в круг.
- Ребята, вы дружный класс?
- Сейчас мы с вами сделаем кое-что волшебное!
- У меня в руке моток красных ниток и сейчас я передам его тому (предварительно наматывая на свою руку) человеку, который мне очень близок (со словами благодарности или с пожеланиями) и так все по очереди, только один нюанс - если вы действительно дружный класс, то моток ниток побывает у всех в руках.
- Вот видите ребята, какая паутинка у нас получилась, здесь видно, кто и кого ценит, кто с кем близок и вы все нам очень близки. Мы очень рады, что у нас такой замечательный класс. А теперь, когда я досчитаю до трёх, мы все дружно потянем ручки и разорвем нитку, но мы же сказали, что будем делать что-то волшебное сейчас. У вас у всех сейчас на руках останется красная нитка - эта нитка волшебная и когда мы будем рвать нитку, вам нужно будет загадать желание и чтобы желание обязательно сбылось, нитку на руке должны будете завязать не вы сами, а ваш одноклассник или одноклассница.
- А узнаете вы, когда ваше желание сбудется, когда вы потеряете эту нитку. Если вы вдруг потеряете (только не специально) ниточку, это значит, что ваше желание вот-вот сбудется.
- Итак, все готовы? Все придумали желания? Раз, два, три…
Поведение итогов. Прощание
- Итак, сегодня мы узнали что такое дружба и кто такой друг.
- Сегодня вы справились со всеми нашими заданиями и испытаниями и доказали нам, что вы действительно дружный класс.
- И мы хотим вам пожелать сегодня, чтобы вы всегда оставались таким же дружным коллективом и чтобы вы никогда не ссорились.
- Спасибо вам за занятие.