классный час по теме: «Какие проблемы нас ждут после школы и как к ним подготовиться?» 10 класс

Классный час

в рамках конкурса «Учитель года» по теме:

«Какие проблемы нас ждут после школы и как к ним подготовиться?»

10 класс

г. Миллерово

2012-2013

«Какие проблемы нас ждут после школы и как к ним подготовиться?»

Оборудование: воздушный шар, мордочки оптимисты, пессимисты.

Ход классного касса

Организационный момент. Деление на группы. (Треугольники в конверте).

Работа в группах.

Воздушный шар на доске - аппликация, сверху к нему прикреплены 10 шаров.

Легкая музыка

Учитель. Ребята, через 1.5 года вы закончите школу и вам предстоит вступить во взрослую жизнь. Впереди вас ждёт масса проблем. Давайте перенесёмся в 2011 год на воображаемом воздушном шаре. Как вы думаете, какие проблемы вас ждут во время путешествия из детства во взрослую жизнь? (дети называют, а на доску прикрепляются, дописываются слова).

Учитель: Ясная солнечная погода, легкий ветерок (на фоне музыки). Мы отправляемся в путешествие. Из-за такого количества проблем ветер усилился, ГРОМ прогремел гром, небо покрылось тучами. Наше путешествие под угрозой срыва, мы можем потерпеть крушение. Давайте сбросим лишний балласт. Какие проблемы, по-вашему, можно отнести на второй план? (убирает эти трафареты, или стирает слова, оставив одно или несколько, о выборе профессии). Прекрасно, спасибо, шар вновь взмыл в небо, и мы продолжаем путешествие.

Ребята, согласитесь, что для большинства из нас выбор будущей профессии - это миллион сомнений и терзаний. И не только для нас, но и для наших родных и близких, потому что в процесс выбора включается все. Мы выслушиваем советы, листаем справочники и никак не можем определиться. А «если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» - сказал Сенека. - 2 слайд. Что же необходимо для того, чтобы ветер жизни был не только попутным, но и привёл нас в будущем к успеху?

Один добрый и мудрый писатель сказал: «Счастье - это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой». - 3 слайд.

Правда, просто? Но только на первый взгляд.

Я вас попрошу продолжить фразу: НА КОМПЬЮТЕРЕ: 4 слайд Чтобы с радостью хотелось каждое утро идти на работу, мне уже сейчас нужно... - отвечает каждый!!!

Спасибо. Исходя из ваших ответов, вижу, что самыми важными проблемами являются:

(вывесить или на слайде) 5 слайд

1. Выбор профессии.

2. Получения дальнейшего образования

(математический уклон - ЕГЭ, профессии программиста, экономиста по-прежнему наиболее популярны)

3. Трудоустройство молодого специалиста - эта проблема будет решена позже и рассмотрение её вы уделите время на другом классном часе.

(работа оптимистов и пессимистов)

Учитель: К каждой проблеме есть 2 подхода: стакан - пессимист стакан на половину пуст, а оптимист - стакан наполовину полон. Вы разделены на две группы по мордашкам. Вам предстоит сыграть роли оптимистов и пессимистов, т.к. вся жизнь - театр, а люди в ней актёры. Давайте разберем первую проблему - Выбор профессии.

Поскольку нам нужно решить проблему, первыми слушаем пессимистов. Что вас волнует, какие у вас сложности, трудности?

Оптимисты, включайтесь в разговор и помогайте найти выход из этой ситуации.

Хочу сказать, что я по натуре оптимист…

Учитель: Выслушает позиции, короткий комментарий. Главное - распалить спорщиков.

Вторая проблема и т.д.

Итог занятия. Говорит на фоне музыки оптимистичной

Вам, ребята, молодым, умным, смелым и настойчивым, должна покориться жизнь и принести успех, признание и огромное чувство радости и удовлетворения от того, что вы будете делать для себя и людей.

Учитель раздает шарики, в которых сформулированы девизы, учащиеся лопают шары и читают лозунги.

Учитель: Пусть эти напутствия помогут вам определиться в жизни, в добрый путь, друзья!