Родительское собрание Патриотизм: знак вопроса

Не спрашивай, что твоя Родина может сделать

для тебя, - спроси, что ты можешь

сделать для своей Родины.

Джон Кеннеди

Английский психолог, философии политик Фрэнсис Бэкон однажды сказал: «Любовь к родине начинается с семьи», поэтому, когда мы говорим о воспитании молодёжи, нельзя недооценивать ро

Цель:

привлечение внимания родителей к совместной деятельности по патриотическому воспитанию детей и молодежи

Задачи:

- ознакомление родителей с результатами опроса детей;

- обсуждение актуальных вопросов патриотического воспитания;

- обмен опытом между родителями и педагогами;

- составление памятки «как воспитать своего ребёнка патриотом» для родителей.

Форма собрания:

круглый стол, конференция

Предварительная подготовка:

1.Опрос учеников, интерпретация результатов

3. Родителям дать домашнее задание: подготовиться к беседе, подумать о том, как они в своей

семье воспитывают патриотизм

4. Оформление доски

На доске цитаты:

Наша любовь всегда должна быть сильнее нашей ненависти. Нужно любить Россию и русский

народ больше, чем ненавидеть революцию и большевиков.

Николай Бердяев

Истинный патриот - это человек, который, заплатив штраф за неправильную парковку, радуется, что система действует эффективно.

Питер Уостхолм

Для измены родине нужна чрезвычайная низость души. - Н. Чернышевский

Правители должны не обвинять людей в отсутствии патриотизма, а сделать все от себя зависящее, чтобы они стали патриотами. - Т. Маколей

Патриотизм - одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями обособленных отечеств. - Ленин

Патриотизм (от греч. patriótes - соотечественник, patrís - родина, отечество), любовь к

отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам

Ход собрания

В начале собрания звучит фрагмент песни И. Талькова «Россия»

Вступительное слово классного руководителя

Кл. руководитель: Здравствуйте, дорогие родители! Мы только что прослушали фрагмент из

песни Игоря Талькова «Россия». Автор возмущён тем, что наша величайшая Россия,

претерпевшая столько испытаний, в современное время теряет своё величие. Эту песню, кстати, Игорь Тальков написал буквально за пару минут и на одном дыханье, не исправив не одной строки, он постоянно интересовался историей России, много читал и любил свою Родину.

Давайте и мы с вами сегодня поговорим о России, о наших детях, о нас с вами… темя нашего

круглого стола «Патриотизм: знак вопроса».

II Основная часть

Кл. руководитель: По статистическим данным за последний год Россию покинули около 400 000 человек. Конечно, вы понимаете, что это не самые худшие наши соотечественники, а, наоборот,

лучшие умы и высокие профессионалы. Обратите внимание на цитаты, представленные на доске, давайте попробуем понять, что нам хотели сказать авторы. Обсуждение цитат.

Неделю назад детям была предложена анкета. Обработав результаты, мы получили следующие

выводы. Давайте познакомимся с результатами анкетирования, представленными на экране, и

подумаем: «а как бы ответили мы на эти вопросы?»

Родителям представляются ответы детей (статистика) по каждому вопросу анкеты. Обсуждение

анкеты.

Кл. руководитель: По результатам анкетирования, на формирование патриотических чувств наших детей большое влияние оказывает информация из СМИ. А теперь давайте на секунду представим, что смотрят по телевизору наши дети?! Могут ли эти передачи воспитать патриотов? Давайте подумаем, с помощью каких произведений, фильмов, книг мы сможем формировать патриотические чувства человека.

Каждый родитель рассказывает о своём опыте: какие фильмы и книги, на его взгляд, помогают в воспитании патриотизма. По ходу обсуждения заполняется памятка для родителей, которая в

конце собрания будет распечатана и подарена каждому из участников круглого стола.

К примеру, это могут быть патриотические фильмы:

1. «Завтра была война»;

2. «Ленинград»;

3. Документальный фильм телеканала культура «План ОСТ»

4. «Тихая застава»

5. «А зори здесь тихие» и др.

Кл. руководитель: Спасибо, дорогие родители зато, что поделились со всеми опытом своего

воспитания. Мы обсудили фильмы для семейного просмотра, книги, которым полагается находиться в домашней библиотечке. А как же патриотическое воспитание в классе? Давайте подумаем, какие поездки, экскурсии и мероприятия могут способствовать воспитанию патриотических

чувств у ребят.

Коллективное обсуждения предстоящих внеклассных мероприятий. Составление плана.

Кл. руководитель: А теперь, давайте попробуем выполнить такое же задание как и наши дети при заполнении анкеты «Патриот».

Родители выполняют задание «Закончите предложения», после чего результаты коллективно

обсуждаются.

III Рефлексия (составление памятки)

Классный руководитель: Ну, вот и подошло к концу наше родительское собрание. В ходе

обсуждения актуальных вопросов патриотического воспитания, мы заполняли памятку. Давайте посмотрим, что у нас получилось.

Родителям вручается памятка.

Классный руководитель: Сегодня мы начали большую и сложную работу, будем считать, что

данное собрание - это первый маленький шажок на огромном и сложном пути. Какие

впечатления у вас остались от сегодняшней встречи?

Желающие высказываются или оставляют записки и кладут их в ящик обратной связи.

Приложение

Анкета «Патриот» для детей

1. Хочешь ли ты всю жизнь прожить в России?

2. Знаешь ли ты военную историю Российского государства?

3. Хотели бы вы служить в Российской Армии?

4. Помнишь ли ты дату дня рождения своих родителей? Родственников?

5. Есть ли у тебя близкие друзья других национальностей?

6. Нравится ли тебе твои одноклассники?

7. Знаешь ли ты 4-ёх государственных российских деятелей прославивших Россию? Назови их.

8. Гордишься ли ты своей школой?

9. Хотел бы ты учиться в городской школе?

10. Как ты думаешь, для чего нам нужна жизнь?

Анкета для родителей

1. Что для Вас означает понятие «Родина»?

-Родная семья, родной дом.

-Место где ты родился.

-Россия в целом.

2. Что значит для Вас, быть патриотом?

-Любить и уважать свою страну.

-Уважать людей всех национальностей.

-Отстаивать интересы Родины.

-Гордиться и переживать за неё.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ

1.Обязательно привлекайте детей к совместному празднованию и подготовке семейных и государственных праздников.

2. Помогите своим детям восстановить вашу родословную. Расскажите им все, что знаете о своих родителях, дедушках и бабушках, прадедушках.

3.Создайте большой семейный альбом с фотографиями разных годов.

4. Читайте больше книг о истории нашего государства, о доблестных защитниках и героях страны, знакомьте детей с фольклорным наследием народов многонациональной России.

5.НЕ поощряйте увлечение своих детей, иностранными боевиками и историями о вымышленных супергероях!!!

6. Помните! «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Пусть не будет у нас: «Иванов, не помнящих родства»!

7. Воспитывайте у своих детей почитание людей труда.

Методическая разработка родительского собрания в 9 классе

Тема: «Патриотизм: знак вопроса»

Класный руководитель: Т.Д.Черемнякова

2016 год