Конспект урока на тему 'Урок Мира в форме устного журнала, посвященного 70-летию Победы

Урок мира в форме устного журнала, посвященного 70-летию Победы.

Цель: 1) показать учащимся, какой ценой досталась нашей стране свобода;

2. формировать понятие о миролюбивой политике России;

3. привить любовь к своей родине, воспитывать бережное отношение к природе, показать угрозу экологической катастрофы и пути её предотвращения.

Ход урока.

1. Слово учителя.

Нет ничего роднее в мире «мать»,

Я не устану это повторять,

Дороже нет другого слова «мир»,

Оно ведет меня по землям муз и лир.

Есть третье слово «Родина»

И тоже нет родней его на этой из планет.

Родители и Родина - слова одного корня. Эти святые слова помогают нам полюбить, понять родной язык, родную природу, традиции своего народа.

У каждого человека до конца дней сохраняется благодарная любовь к тому месту, откуда берет начало его жизнь - отчему дому, родному краю. Историю страны, города создаем мы. Мы участвуем в ее трудовых делах, защищаем.

Итак, наш урок посвящен Уроку мира.

70 лет назад началась.Вторая мировая война. А 1 сентября 1939 года фашистская Германия вероломно напала на Польшу; 22 июня 1941 года немцы напали и нашу страну.

Нелегка была дорога к победе. Миллионы сыновей и дочерей нашей Родины отдали свои жизни за то, чтобы люди всей земли могли жить и трудиться под мирным небом.

В самые трагические дни войны советский человек оставался Человеком с большой буквы. Тяжелые испытания выпали на долю ленинградцев. 900 дней гитлеровцы держали город на Неве в блокадном кольце. Но Ленинград жил и боролся. Голод и холод не сломили дух ленинградцев. Несмотря на лишения блокадного времени, они сумели пронести веру в победу, любовь к жизни, любовь к прекрасному.

Ученик читает стихотворение Л. Хаустова «Мы красоту в войну не предавали...»

Мы красоту в войну не предавали,

И не был человек духовно слеп.

Цветы! Цветы! Их тут не продавали,

А попросту меняли их на хлеб.

Ты шла с цветами первыми твоими,

С улыбкой окунала в та лицо,

И обручало нас с тобой незримо Железное блокадное кольцо.

Четыре огненных года прошагали наши воины, приближая победный час. И он пришел, долгожданный Дець Победы - 9Мая 1945 года.

В 2015 году наша страна отмечает 70-летие со дня этой великой Победы.

Память о войне, о жертвах войны.. .она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить, бороться за мир, завоеванный ценой миллионов человеческих жизней. Почет и слава всем, кто в годы войны защищал от врага. Ученик читает стихотворение В. Скородумова «День памяти - Победы Праздник...»

День памяти - Победы Праздник.

Несут венков живую вязь,

Тепло букетов красок разных,

Чтоб не терялась с прошлым связь.

И пииты скорбные согреты

Цветов дыханьем полевым.

Прими, боец, как дар, все это, ведь это нужно Нам, Живым!

2. Давайте перенесемся в глубокую историю. 1917 год. Великая Октябрьская социалистическая революция. Мы не будем говорить о значении этой революции, как и какими путями она совершилась. Нас интересует другое. Первым документом, принятым Советской властью, был декрет о мире. Наше государство родилось как государство мира и труда.

Перед нами стоит множество задач. И ожидают эти задачи мудрого хозяина, труженика, не боящегося преобразований.

Россия и Татарстан стоят на пути решения этих задач. Мы пропагандируем мирную политику, так как только мирное государство - залог счастливого будущего.

Ученик читает стихотворение «Кланяйтесь светлой поре!»

Кланяйтесь светлой поре!

Все на земле быстротечно,

Держится мир на добре,

Только разумное вечно.

Мудрость зерна и воды,

Зов наковальни и плуга,

Не накликайте беды!

Люди, любите друг друга!

Сердце колотит в ребро,

Кружит цветочная вьюга,

Делайте людям добро И берегите друг друга!

3. Перед всем человечеством встают перспективы, которые должны базироваться на принципах, положенных в основу работы по сохранению мира.

1. Добрая воля вести переговоры, содействовать сближению народов и государств, решать вопросы, волнующие все человечество.

2. Утверждать взаимное доверие, без чего не достичь важных соглашений и тем более не претворить их в жизнь.

3. Разрабатывать надежные меры контроля за выполнением соглашений по всем видам вооружений.

4. Утверждать дух сотрудничества. Мы должны сотрудничать, совместно решать назревшие проблемы, в том числе самое главное - создание безъядерного мира.

Ядерная война бессмысленна, так как в ней не может быть ни победителей, ни побежденных. Ее неизбежный финал - гибель всего человечества, всего живого.

Пока еще продолжаются кровопролитные войны в различных уголках земного шара. По радио и телевидению нас то и дело извещают о военных конфликтах, терактах.

Одиннадцать лет назад, 1 Сентября 2004 года, в Беслане боевики захватили в заложники учеников и учителей одной из школ. К сожалению, не все остались в живых. А что может быть страшнее для матери, чем потеря самого дорогого в жизни - своего ребенка.

И поэтому мы должны быть благодарны нашему государству за то, что живем в мирное время. У нас есть возможность учиться, получать высшее образование, работать по специальности; мы не думаем о том, что будем есть завтра. Благодаря миру - мы счастливы.

Так что же такое мир? (Ученики высказывают свое мнение).

-Л-

Мир - это жизнь, счастье, радость, чистое небо над головой. Мир - это уверенность в завтрашнем дне, в своем будущем. Мир создается сегодня всеми живущими на земле, но этот мир еще под угрозой.

Ученик читает стихотворение Бокова «Голубая планета».

Голубая планета сегодня больна,

Завтра может прийти мировая война

И ракеты, как опухоль, в теле земли,

Она просит, чтоб выжить мы ей помогли

Стонет наша земля, наша общая мать,

Как не хочется ей, молодой, умирать,

Люди! Бейте в набат!

Мир, вставай, не молчи!

Мы спасем ее! Все мы сегодня врачи!

4. Наш дом - это не только квартира, где мы живем, но и двор, завод, город, республика. Наш дом - это огромная наша страна. И дом крепок не только стенами. Крепок дружбой людей, братскими родственными отношениями.

Ученик читает стихотворение Бондарчука «Хлеборобом ли станешь...»

Хлеборобом ли станешь

Или в космос заглянешь

Или будешь шахтером.

Капитаном, шофером,

Помни крепко о том,

Что Отчизна Твой дом.

Так люби же свой край,

Береги, защищай

И, шагая по жизни,

Ты в борьбе и в труде,

Верным сыном отчизны

Будь всегда и везде.

5. Но нас волнует и другая проблема - экологическая. В настоящее время очень много городов является экологически опасными городами. Различные химические выбросы и всевозможные газы отравляют атмосферу. Человечество может погибнуть от загрязнения планеты.

Ученик читает стихотворение «Ты, человек, любя природу...»

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей В увеселительных походах Не растопчи ее полей

В вокзальной сутолоке века Ты оценить ее спеши,

Она - твой давний добрый лекарь, Она - союзница дущи Не жги ее напропалую И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую:

Нас много, а она одна.

6. Да, мы живем в мирное время. А что же можем сделать мы, ученики, для сохранения мира? Конечно, делать добрые дела. И сейчас мы поработаем над статьей Д.С. Лихачева, знатока с мировым именем. К сожалению, совсем недавно его не стало.

(Раздаю тексты на каждую парту).

Заметил ли читатель, что все дурное и мелкое в жизни быстро забывается? Еще людьми владеет досада на дурного эгоистичного человека, на сделанное им плохое, но самого человека уже не помнят, он стерся в памяти Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти.

А люди, служившие другим, служившие по-умному, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго. Помнят их слова, поступки, их облик, их шутки и иногда чудачества О них рассказывают. Гораздо реже и, разумеется, с недобрым чувством говорят о злых.

В жизни надо иметь свое служение ~ служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен.

В жизни ценнее всего доброта, и при том доброта умная, целенаправленная.

Умная доброта - самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верно по пути к личному счастью.

Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе.

Знать это, помнить об этом всегда и следовать путем доброты - очень и очень важно. Поверь мне!

Вопросы к классу:

1. О каких людях говорит автор статьи? (Об эгоистичных и добрых).

2. Каких людей запоминают? (Служивших другим, имевших в жизни добрую

цель).

2. Что же главное в жизни? (Служение какому-то делу).

3. Что, по мнению Д.С. Лихачева, ценнее всего на свете? ( Доброта).

4. Кого можно назвать счастливым человеком? (Кто стремится сделать счастливым других).

Ученик рассказывает «Легенду о Дан ко» (по произведению М.Горького).

- Конечно, я ни в коем случае не хочу, чтобы вы погибли, но если это потребуется, тогда, наверное, нужно сделать правильный выбор