- Учителю
- Мастер-класс, игра по станциям «Путешествие в страну Армейскую»
Мастер-класс, игра по станциям «Путешествие в страну Армейскую»
Семинар для классных руководителей
Ново - Савиновского и Авиастроительного района города Казани по теме
«Игровые КТД в деятельности классного руководителя»
Мастер-класс: игра по станциям «Путешествие в страну Армейскую»
подготовила учитель истории и обществознания МБОУ «Школы№…»
Краснова Елена Александровна
Тема патриотизма актуальна во все времена, особенно сегодня. Поэтому все начинания, все усилия, направленные на патриотическое воспитание школьников заслуживают самой активной поддержки. Начиная с 2008 года, в нашей школе ежегодно проводится военно - патриотическая игра «Путешествие в страну Армейскую» (основа этой игры разработана Сандлером М.И.- учителем ОБЖ). Это стало уже традицией. Прежде чем рассказать о самой игре, мы совершим виртуальную экскурсию по уголку Боевой Славы, посмотрев видеоролик. Он был снят ребятами 9-10-х классов, членами кружка «Историческое краеведение», руководителем которого является Краснова Е.А., учитель истории и обществознания. Считаю, что именно экскурсия (очная, заочная, витуальная), является эффективным средством обучения и воспитания учащихся, которая не только расширяет и углубляет знания по предметам, но и дает возможность уделить больше внимания изучению краеведческого материала.
Вашему вниманию был предоставлен видеоролик, который непосредственно имеет отношение к военно - патриотической игре «Путешествие в страну Армейскую». Разработка данного мероприятия может быть полезна классному руководителю, учителям истории и ОБЖ. Она проводится в рамках месяца по военно-патриотическому воспитанию школьников. Сегодня хочу затронуть некоторые аспекты проведения данного мероприятия.
Сроки и место проведения: Военно-патриотическая игра «Путешествие в страну Армейскую» проводится на территории МБОУ «Школы № …» 20 февраля. Построение в 11часов 00 минут
Время игры: 1час 30 минут
Участники: 5-8 классы
Руководитель: Директор школы № ….
Штаб: ЗДВР
Учитель истории и обществознания
Учитель ОБЖ
Педагог - организатор
Учитель математики
Цель: всестороннее развитие личности ребенка средствами краеведческой, исследовательской деятельности, которая способствует более глубокому изучению исторического наследия города, края, России.
Задачи:
-
развивать творческие способности и умения самостоятельно добывать знания через поисково-исследовательскую деятельность, быстроту реакции, выносливость, целеустремленность
-
расширить кругозор учащихся через различные формы внеклассной работы
-
воспитывать любовь к Родине, гордость за свой народ.
-
Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.
Оборудование: карточки-задания, портреты героев, полководцев, фото орденов и медалей ВОВ, мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер, слайды-задания, компас, карта, столы, стулья, указатели, таблички с названиями станций, маршрутные листы, пневматическая винтовка, мишень, малый мяч
План проведения игры:
-
Подготовка к игре.
-
Формирование в классных коллективах команд
-
Назначение капитанов команд
-
Проведение с капитанами команд инструктивных занятий
-
Организация и проведение игры
-
Подведение итогов
-
Подготовка к игре
С начала учебного года идет подготовительная работа к Военно-патриотической игре «Путешествие в страну Армейскую». Классный руководитель, вовлекая ученический коллектив в поисковую деятельность, не только изучают специальную литературу по военной тематике, но и получают консультации сотрудников музея-мемориала Великой Отечественной войны, помощь в написании исследований и рефератов, (руководитель мемориала- музея Вов М.В. Черепанов). Встречи с ветеранами, работниками тыла, воинами-афганцами не проходят бесследно. Ребята с ними фотографируемся, берут интервью, ведут запись, приглашают их на уроки Мужества. Делают выводы. Нельзя забывать и про экскурсионную деятельность (музеи города, школ, уголка Боевой Славы). Весь собранный материал систематизируется. А затем выпускаются боевые листы, создаются презентации, печатаются в школьной газете, выступают на классных часах. Такая работа - это лучшая подготовится к игре по станциям, которая позволяет увековечить память о земляках - героях, воспитывает чувство национального самосознания, формирует ценностные ориентации.
Одновременно руководитель и участники штаба приступают к разработке маршрутного листа, сводной таблицы. Количество станций может быть увеличено до 15 и чередоваться из года в год.
Место проведения, ответственные за судейство конкурса
Максимальное кол-во баллов
Пункт назначения
Ответственные
1
Меткий стрелок
6
Спортивный зал
Учитель физкультуры, ученики 10 класса (2 человека)
2
Работа по топографической карте
5
Кабинет географии
Учитель географии, ученики 10 класса (2 человека)
3
Важнейшие сражения (битвы времен Вов)
5
Кабинет информатики
Учитель информатики ученики 10 класса (2 человека)
4
Города-герои
10
Кабинет истории
Учитель истории, ученики 10 класса (2 человека)
5
Боевые ордена и медали
5
Кабинет ОБЖ
Учитель ОБЖ, ученики 10 класса (2 человека)
6
Великие полководцы России
5
Библиотека
Библиотекарь, ученики 10 класса (2 человека)
7
Их именами названы улицы города Казани
10
Кабинет татарского языка
Учитель татарского языка, ученики 10 класса (2 человека)
8
«С песней по жизни»
10
Кабинет музыки
Учитель музыки, ученики 10 класса (2 человека)
Маршрутный лист класса
Пункт назначения
Количество баллов
Подпись ответственного учителя(судьи)
1
Меткий стрелок
Спортивный зал
2
Работа по топографической карте
Кабинет географии
3
Важнейшие сражения (битвы времен Вов)
Кабинет информатики
4
Города-герои
Кабинет истории
5
Боевые ордена и медали
Кабинет ОБЖ
6
Великие полководцы России
Библиотека
7
Их именами названы улицы города Казани
Кабинет татарского языка
8
«С песней по жизни»
Кабинет музыки
Результаты конкурсов. Сводная ведомость по участникам
5А
5Б
5В
6А
6Б
6В
7А
7Б
8А
8Б
8В
1
Ворошиловский стрелок
2
Работа по топографической карте
3
Важнейшие сражения (битвы времен Вов)
4
Города-герои, города воинской Славы
5
Боевые ордена и медали
6
Великие полководцы России
7
Их именами названы улицы города Казани
8
«С песней по жизни»
ИТОГО
Протокол жюри
5А
5Б
5В
6А
6Б
6В
7А
7Б
8А
8Б
8В
1
Ворошиловский стрелок
ИТОГО
Подпись ответственного учителя
За две недели до начала капитаны команд, учащиеся 10 класса -ответственные на инструктивном занятии знакомятся с тем, какие будут станции и действиями учащихся на этой станции. После этого класс, получив задания от капитанов команд, начинает совместно с классным руководителем подготовку к участию к игре. Во-первых, назначают ответственных за ту или иную станцию. Во-вторых, эта информация должна быть на стенде «Классный уголок».
Подготовка 6А класса к Военно-патриотической игре «Путешествие в страну Армейскую».
Максимальное кол-во баллов
Пункт назначения
Ответственные
1
Ворошиловский стрелок
6
Спортивный зал
2
Работа по топографической карте
5
Кабинет географии
3
Важнейшие сражения (битвы времен Вов)
5
Кабинет информатики
4
Города-герои, города воинской Славы
10
Кабинет истории
5
Боевые ордена и медали
5
Кабинет ОБЖ
6
Великие полководцы России
5
Библиотека
7
Их именами названы улицы города Казани
10
Кабинет татарского языка
8
«С песней по жизни»
10
Кабинет музыки
Таким образом, суть игры заключается в том, что команда каждого класса, участвующая в игре, должна в течение определенного времени пройти ряд станций, где выполняются задания в соответствии с ее названием.
Ход игры
1 этап. Игра начинается с торжественного построения всех участников. Руководитель игры докладывает директору школы о готовности учащихся к игре. После этого вызываются капитаны команд, и каждому из них вручается маршрутный лист, в котором указывается, с какой станции данная команда начинает игру.
2 этап. Согласно своим маршрутным листам, участники начинают движение. На каждой станции команды получают задания. Им выставляются баллы, которые записываются в маршрутный лист команды. Жюри ведет свой протокол.
3 этап. После прохождения командами всех станций, маршрутные листы, протоколы сдаются в штаб игры, который располагается в кабинете заместителя директора по воспитательной работе. Идет подсчет баллов и определение команд-победительниц. Подписываются грамоты.
4 этап. После прохождения командами всех станций, они собираются в спортивном зале, где проводится комбинированная эстафета.